語文八年級下冊《老王》課件

1、 楊絳，原名楊季康，生于楊絳，原名楊季康，生于19111911年，江蘇無錫人。年，江蘇無錫人。 作家、文學(xué)翻譯家。主要作家、文學(xué)翻譯家。主要譯著有譯著有堂堂吉訶德吉訶德，散文，散文集集干校六記干校六記將飲茶將飲茶等，等，長篇小說長篇小說洗澡洗澡。 錢鐘書（錢鐘書（1910191019981998），江蘇無錫人。），江蘇無錫人。學(xué)者，作家，著有小說學(xué)者，作家，著有小說圍城圍城和學(xué)術(shù)著作和學(xué)術(shù)著作談藝錄談藝錄管錐編管錐編等。等。傴傴身身 惶惶恐恐荒荒僻僻 塌塌敗敗 取取締締 骷髏骷髏 滯滯笨笨 愧愧怍怍 y p d zh hung t k lu ku 字詞檢測字詞檢測姓名姓名性別性別職業(yè)職業(yè)家庭家

2、庭成員成員身體身體狀況狀況居住居住條件條件老王老王男男三輪車車夫三輪車車夫有個哥哥，死了，兩個侄兒，有個哥哥，死了，兩個侄兒，“沒出沒出息息”，此外就沒什么親人，此外就沒什么親人 。 只有一只眼睛，另一只是只有一只眼睛，另一只是“田螺眼田螺眼”，瞎的。瞎的。破破落落的大院，塌敗的小屋。破破落落的大院，塌敗的小屋。苦苦課文第課文第3 3自然段寫老王的生理殘疾，還介自然段寫老王的生理殘疾，還介紹了人們對老王的態(tài)度。別人如何對待紹了人們對老王的態(tài)度。別人如何對待老王？老王？ 1 1、不愿坐他的車；、不愿坐他的車；2 2、叫他、叫他“老光棍老光棍”；3 3、惡意的揣測他眼睛瞎掉的原因。、惡意的揣測他眼

3、睛瞎掉的原因。我一家為老王做了哪些事？我一家為老王做了哪些事？1.1.女兒給老王送了大瓶魚肝油，治好了老王的女兒給老王送了大瓶魚肝油，治好了老王的夜盲癥。夜盲癥。2.2.照顧老王的生意，坐他的車。照顧老王的生意，坐他的車。善善4.4.關(guān)心老王生計問題，常常問候老王。關(guān)心老王生計問題，常常問候老王。5.5.老王送來香油雞蛋，不能讓他白送，也給老王送來香油雞蛋，不能讓他白送，也給了錢。了錢。3.3.老王再客氣，也給他應(yīng)得的報酬。老王再客氣，也給他應(yīng)得的報酬。老王為我一家做了哪些事？老王為我一家做了哪些事？1.1.給我送冰，車費減半，冰價相等，但份給我送冰，車費減半，冰價相等，但份量大一倍。量大一倍

4、。2.2.送默存看病不要錢，即使拿了錢也不送默存看病不要錢，即使拿了錢也不放心。放心。3.3.去世前一天給我送雞蛋和香油。去世前一天給我送雞蛋和香油。善善（善良、老實）（善良、老實）（善解人意，純樸仁義）（善解人意，純樸仁義）（知恩圖報）（知恩圖報）1、有一天，我在家聽到打門，開門看見老王、有一天，我在家聽到打門，開門看見老王直直僵僵地鑲嵌僵僵地鑲嵌在門框里。在門框里。2、他、他面如死灰面如死灰，兩只眼上都結(jié)著一層翳。，兩只眼上都結(jié)著一層翳?！爸苯┙┑罔偳对陂T框里直僵僵地鑲嵌在門框里”，運用了運用了夸張夸張的的修修辭手法辭手法，形象、夸張形象、夸張地地寫出了寫出了當(dāng)時老王當(dāng)時老王身體僵身體僵直

5、直、消瘦消瘦的重病狀態(tài)。的重病狀態(tài)?！八嫒缢阑遥瑑芍谎凵隙冀Y(jié)著一層翳他面如死灰，兩只眼上都結(jié)著一層翳”一句一句運用了運用了外貌描寫方法外貌描寫方法，“面如死灰面如死灰”寫出了寫出了老老王王身患重病的狀態(tài)身患重病的狀態(tài)，為下文，為下文老王的去世作鋪墊老王的去世作鋪墊。3、說得可笑些，他簡直像棺材里倒出來的，就、說得可笑些，他簡直像棺材里倒出來的，就像我想像里的像我想像里的僵尸僵尸，骷髏上繃著，骷髏上繃著一層枯黃的干一層枯黃的干皮皮，打上一棍就會，打上一棍就會散成一堆白骨散成一堆白骨?！八喼毕窆撞睦锏钩鰜淼模拖裎蚁胂罄锏乃喼毕窆撞睦锏钩鰜淼?，就像我想象里的僵尸，骷髏上繃著一層枯黃的干皮，打

6、上一棍僵尸，骷髏上繃著一層枯黃的干皮，打上一棍就會散成一推白骨就會散成一推白骨”運用了運用了比喻比喻的的修辭手法修辭手法，形象、生動形象、生動地地寫出了寫出了老王老王身體僵直、皮膚枯黃身體僵直、皮膚枯黃的重病狀態(tài)，為下文的重病狀態(tài)，為下文老王的去世作鋪墊老王的去世作鋪墊。 那是一個幸運的人對一個不幸者的那是一個幸運的人對一個不幸者的愧怍愧怍。 一個社會總有幸運者和不幸者，一個社會總有幸運者和不幸者，幸運者有幸運者有責(zé)任關(guān)愛不幸者，責(zé)任關(guān)愛不幸者，關(guān)注他們的命運，幫助關(guān)注他們的命運，幫助改善他們的處境。她覺得自己是一個幸運改善他們的處境。她覺得自己是一個幸運的人，老王是一個不幸的人。的人，老王是

7、一個不幸的人。而自己對老而自己對老王的關(guān)愛不夠，沒有以平等之心對人，所王的關(guān)愛不夠，沒有以平等之心對人，所以感到以感到 “ “愧怍愧怍”。 小結(jié)小結(jié) 作者以其細膩的文筆，向我們作者以其細膩的文筆，向我們展示了一位忠厚老實善良的不幸者展示了一位忠厚老實善良的不幸者形象，并向我們表達了她對于老王形象，并向我們表達了她對于老王的愧怍之情，意在喚起讀者對于弱的愧怍之情，意在喚起讀者對于弱勢群體的關(guān)注，關(guān)愛同在一片藍天勢群體的關(guān)注，關(guān)愛同在一片藍天下的他們。下的他們。1 1、他送的冰比他、他送的冰比他前任前任送的大一倍，冰價相同。送的大一倍，冰價相同。2 2、他送的冰比他、他送的冰比他前一個三輪車夫工人

8、前一個三輪車夫工人送的大一送的大一倍，冰價相同。倍，冰價相同。說說第一個句子在表達上的好處。說說第一個句子在表達上的好處。 “前任前任”一詞一詞簡練，大詞小簡練，大詞小用，風(fēng)趣用，風(fēng)趣， 而且能夠體現(xiàn)出作者對于老而且能夠體現(xiàn)出作者對于老王工作的尊重。王工作的尊重。1 1、我在家聽到打門，開門看見老王直僵僵地、我在家聽到打門，開門看見老王直僵僵地鑲鑲嵌在門框里嵌在門框里。2 2、我在家聽到打門，開門看見老王直僵僵地、我在家聽到打門，開門看見老王直僵僵地站站在門口在門口。說說第一個句子在表達上的好處。說說第一個句子在表達上的好處。 “鑲嵌在門框里鑲嵌在門框里”運用了運用了夸張夸張的的修辭手法修辭手法 形象、夸張形象、夸張地地 表現(xiàn)了老王表現(xiàn)了老王被重被重病摧殘了身體病摧殘了身體，已經(jīng)，已經(jīng)舉步維艱、舉步維艱、身體僵直。身體僵直。1 1、我、我強笑強笑說：說：“老王，這么新鮮的大雞蛋，都老王，這么新鮮的大雞蛋，都給我們吃？給我們吃？2 2、我、我笑著笑著說：說：“老王，這么新鮮的大雞蛋，都老王，這么新鮮的大雞蛋，都給我們吃？給我們吃？說說第一個句子在表達上的好處。說說第一個句子在表達上的好處。 “強笑強笑”一詞準(zhǔn)確，一詞準(zhǔn)確，含蓄含蓄地表現(xiàn)地表現(xiàn)了