小學(xué)閱讀教學(xué)論文：小議低年級課外閱讀指導(dǎo)

1、小學(xué)閱讀教學(xué)論文：小議低年級課外閱讀指導(dǎo)小議低年級課外閱讀指導(dǎo)河南省濟源市濟水西關(guān)學(xué)校薛利花語文課程標(biāo)準(zhǔn)對小學(xué)生課外閱讀非常重視，不僅 作了量的規(guī)定，而且對學(xué)生的閱讀取向、閱讀習(xí)慣和閱讀 方法也作出了指導(dǎo)性的規(guī)定。可見，課外閱讀指導(dǎo)在小學(xué) 階段至關(guān)重要，但是，閱讀能力的培養(yǎng)是個漸進(jìn)的過程， 因此語文課程標(biāo)準(zhǔn)對各個年級段也提出了具體的目標(biāo) 要求。對于低年級（1 -2年級）學(xué)生，要求他們喜歡閱讀，感 受閱讀的樂趣，在閱讀過程中獲得初步的情感體驗，積累 成語和格言警句，背誦優(yōu)秀詩文等。對于課外閱讀的量， 則規(guī)定了 5萬字的最低閱讀總量。這個目標(biāo)難度雖然不大, 但對于識字不多，正處于啟蒙階段的低年級學(xué)

2、生來說，如 何引導(dǎo)他們完成這個閱讀目標(biāo)，培養(yǎng)閱讀興趣和習(xí)慣，老師的任務(wù)并不輕松。經(jīng)過一年的專門課題研究和平常經(jīng)驗的積累，我把自己指導(dǎo)低年級學(xué)生課外閱讀的方法和大家交流如下：1、結(jié)合語文教材推薦好書葉圣陶先生認(rèn)為：“課外閱讀的鼓勵和指導(dǎo)必須配合 著教材隨時進(jìn)行?！币虼?，學(xué)生的課外閱讀應(yīng)圍繞課堂教學(xué) 進(jìn)行，由課內(nèi)帶動課外，以課外豐富課內(nèi)。我們課本當(dāng)中 的文章都是經(jīng)過精挑細(xì)選的適合學(xué)生閱讀的文章。教師在 課堂上進(jìn)行課外知識的延伸，會使學(xué)生感受到課外知識的 趣味性與重要性，而要獲取知識最好的方式就是讀書。如: 學(xué)習(xí)回聲時，我與學(xué)生談到了大自然的神秘現(xiàn)象，告 訴學(xué)生很多知識都可以通過讀書來獲得，比如十萬

3、個為 什么這套書，就可以讓你知道許多書本上學(xué)不到的大自 然的秘密。學(xué)生在上完這節(jié)課后，都紛紛捧起了十萬個 為什么，在之后的交談中，我經(jīng)常會聽到學(xué)生不時地提到 自己通過讀書獲得的知識。學(xué)生讀書的興趣被調(diào)動了起來, 他們渴望通過閱讀書籍去探求知識。2、親子共讀一書閱讀首先培養(yǎng)的是閱讀的興趣，從這個問題可以看岀, 如果家長和孩子一起看書，孩子會非常喜歡，當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn), 父母對讀書沒有興趣的話，那么孩子有也會認(rèn)為讀書應(yīng)該 是一件沒有意思的事情。而家長漸漸地和孩子一起閱讀， 對孩子的閱讀能力培養(yǎng)是非常有幫助的。因此，我非常重 視親子閱讀，我通過家長會和家長在課外閱讀上達(dá)成一致, 發(fā)動家長和孩子共讀一書，在

4、閱讀中，家長和孩子一起體 驗讀書的快樂，一起積累語言，一起談?wù)摳惺?，使孩子?小養(yǎng)成愛讀書、好讀書的良好習(xí)慣。3、班級讀書交流會為了鼓勵孩子多讀書，我組織學(xué)生每周開展一次讀書 交流活動。根據(jù)孩子的年齡特點，我開展了讀書故事會、 我向大家推薦一本書、我為什么喜歡這本書、古詩大比拼 等一系列活動。在活動中評出了讀書之星，激發(fā)了學(xué)生的 讀書興趣。通過這些活動，讓孩子們充分展示了自己的才 華，在活動中樹立了自信，培養(yǎng)了興趣。這些活動不僅檢 驗了學(xué)生的讀書效果，還大大激發(fā)了學(xué)生讀書的興趣。4、摘抄繪本“不動筆墨不讀書”，因此，在學(xué)生閱讀吋，我要求 學(xué)生做摘抄筆記，對于低年級學(xué)生來說，還不會進(jìn)行摘抄, 我

5、便有針對性地指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行摘抄，剛開始，我讓學(xué)生每 次閱讀摘抄5個好詞語，一個好句子，一個學(xué)期后，我讓 學(xué)生自主摘抄古詩、詞語、句子，單純的閱讀和摘抄，時 間久了學(xué)生就厭煩，于是，我鼓勵學(xué)生還可以在自己的摘 抄中畫上插圖，做成摘抄繪本，相互之間還可以把摘抄繪 本交流閱讀，從中不光積累語言，還可以得到美的享受。 學(xué)生的閱讀、摘抄的積極性更高了。5、好書漂流看每學(xué)期開學(xué)，每個學(xué)生都會帶一本他們喜歡的課外書 來學(xué)校，這些書匯集后，由老師挑選出50本最適合每個年 齡段孩子閱讀的好書，分發(fā)給班上的學(xué)生。一個孩子閱讀 完手上的書后，再傳給下一位同學(xué)讀，以此類推，一學(xué)期 里這50本書基本上能讓所有學(xué)生都閱讀一遍。進(jìn)行好書漂 流看