幼兒園小班班級工作計劃與幼兒園小班第一學期班級計劃（一）合集

1、幼兒園小班班級工作計劃與幼兒園小班第一學期班級計劃（一）合集幼兒園小班班級工作計劃一、現(xiàn)狀分析大部分幼兒都能夠高興來園，能較好的適應日常生活的作息時間及 活動安排。大多數(shù)幼兒能大聲能夠向成人問好和再見，能隨教師和同伴一起游戲。此 時，應進一步加強對幼兒良好行為習慣的培養(yǎng)，如：幼兒洗手時，常對玩水、玩肥皂 感興趣，有時袖子會淋濕，還需要成人在游戲中進一步引導；部分幼兒獨立進餐時還 有困難，如端碗、用勺穩(wěn)定性差，需要老師格外關心和幫助。二、目標生活1能愉快地來園，能主動與教師和同伴打招呼。愿意做有禮貌的孩子，在成人的 引導下會說簡單的禮貌用語“你好” “再見” o在成人的幫助下學習卷袖子，鞏固正確

2、的洗手方法。3愿意多喝白開水，知道多喝水不生病。4喜歡吃不同的水果，知道它們的名稱及味道。5. 愿意接受多種食物，知道細嚼慢咽對身體好。6能積極配合成人穿、脫衣服，會把衣服放在固定的地方。7愿意學習做事，對自己有信心。游戲1在教師的引導下愿意與同伴交往，體驗集體生活的樂趣，能夠選擇自己喜愛的 游戲材料進行游戲。知道玩具大家玩，體驗共同游戲的快樂。喜歡嘗試運用感官感知冷暖變化。愿意大膽地表達自己的想法。3感知玩具材料的大小、顏色、形狀等明顯特征。4對玩色、玩紙、玩泥的活動感興趣，愿意參加動手操作活動。5喜歡看圖書，能夠將看過的圖書按標記放回原處。鍛煉1. 喜歡參加集體游戲，愿意在教師的引導下做簡

3、單的器械操或模仿操。樂于在教師的帶領下參與各種游戲活動，能自然的走、跑、爬行、雙腳跳。3能夠選擇自己喜歡的球類活動，嘗試不同的玩法，愿意和老師訴說。4玩時能注意安全，知道不愿離教師和本班的活動場地。三、主要教學活動1. 兒歌：有禮貌、寶寶長得快、我和毛巾是朋友、眼睛、玩具回家、學系扣、看圖書故事：小鴨有禮貌、好乖乖、 跟著媽媽不亂跑、我愛小椅子3音樂：秋天、小雞、小老鼠、叫聲4.美工：漂亮的圍巾撕紙、運果子的小刺猬一一印畫、秋天的葉 子5 游戲：我有一雙小香手、喂喂小動物、過小河、小雞吃米、 小魚和大灰狼、采蘑菇、樹葉飄呀飄四、家園共育1 天氣逐漸轉涼，建議家長利用休息日多到戶外一起活動，保證

4、適量的戶外游戲時間，提高幼兒的運動興趣和抗病能力。建議家長為幼兒提供方便活動的著裝和鞋，如袖口及褲腰的松緊要適度易挽、好 脫，不穿緊身衣褲和系帶的皮鞋等。3建議家長在日常生活中多給幼兒提供自己動手做事情的機會，激發(fā)幼兒做事的 信心，促進幼兒動作進一步協(xié)調(diào)發(fā)展。4. 建議家長每天堅持和幼兒一起看書，在交流中促進他們的語言發(fā)展。5鼓勵幼兒把自己喜歡的玩具、圖書等帶到幼兒園，引導幼兒學習分享，體驗友 愛的快樂。6共同培養(yǎng)幼兒做事有秩序的好習慣，鼓勵家長教育幼兒愛護玩具，玩完后鼓勵幼兒和成人一起收放好。12內(nèi)容。幼兒園小班第一學期班級計劃（一）一、情況分析。本班幼兒共有43人，其中男生24人，女生19

5、人，均為本學期 剛剛入園的新生。在新生調(diào)查表中我們了解到：在我班共有4個幼兒上過小小班，對 園內(nèi)生活有了一定的經(jīng)驗和知識上的準備，所以大部分幼兒入園后能較快的適應新的 環(huán)境，并能參與到教學活動中。另外有部分幼兒在自理能力和社會性發(fā)展兩方面存在 著不足。據(jù)調(diào)查表所知，我班部分幼兒在生活自理能力普遍較差，這與大多數(shù)幼兒是 獨生子女不無關系。有些幼兒在家里倍受家人長輩們的寵愛，很多事情都由家長一手 包辦，如在幼兒吃飯的時候幫助進餐；幼兒玩具玩好后由家長整理；幫助幼兒穿脫衣 褲等等，這不僅使幼兒失去了寶貴的自理能力培養(yǎng)和發(fā)展的機會，而且還造成幼兒依 賴性強、生活技能差。隨著樓層不斷的向高空發(fā)展，小朋友

6、的生活、活動區(qū)域也不 斷的隨之縮小，再加上獨子獨女，平時缺少與外界、與同年齡幼兒之間的交往，從而 造成幼兒交往技能的缺乏。如有個別幼兒在與他人進行交往時就會出現(xiàn)膽怯、害羞、 躲避的反應，從而形成孤僻、內(nèi)向、膽小的性格。也有的幼兒則是以自我為中心，在 與他人交往時出現(xiàn)霸道、自私、自控能力差。二、總目標。1、通過各種教育手段讓幼兒能感受成人的關心和愛護，并激發(fā)其愛父母、愛老 師的情感，會使用一些禮貌用語。2、提醒幫助幼兒遵守集體生活行為規(guī)則，能和同伴共同游戲。3、培養(yǎng)幼兒初步的自我服務能力，能參加簡單的勞動，做自己能做的事。4、調(diào)動幼兒的情緒參加各項活動，并能發(fā)表意見。5、鼓勵幼兒愿意與同伴交往。

7、6、能和家人、小朋友、教師等關系密切的人友好相處，知道應該關心別人。7、學習分辨事物是與非的最基本的原則。8、初步認識集體、公共等概念，學寫有關有利與集體、公共等的基本原則。三、環(huán)境創(chuàng)設：1、本學期我們將以主題形式來布置環(huán)境，并與每月的主題活動密切配合，及時 更換主題。同時充分利用廢舊物品，以提供成品或半成品材料為主，鼓勵幼兒動手參 與，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力、動手操作能力以及提高幼兒的環(huán)保意識。2、活動區(qū)的設置涵蓋著幼兒身心諸方面發(fā)展需要，滿足幼兒的游戲興趣，依據(jù) 本班實際，建立合理的活動區(qū)規(guī)則，密切配合教學需要，定期添置、更換活動區(qū)材 料、多提供半成品和非成品材料。3、充分利用家長資源，鼓勵家

8、長與幼兒一起利用廢舊物品進行手工制作，豐富 我班的區(qū)域或墻飾。四、具體工作措施。1、堅持“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則，尊重幼兒，平等地對待幼兒。樹 立髙度的教育意識，不斷修正服務態(tài)度，圍繞幼兒利益和為家長服務全方位地改善服 務質量，使家長能真正感受到我們的一切工作都落實了 “一切以幼兒利益優(yōu)先”的原 則，以誠信換取家長的信任。2. “忠誠、敬業(yè)、服從、勤奮”地工作，與時俱進，積極調(diào)整心態(tài)，適應課改 帶來的變化，在探索中享受快樂，在反思中尋求發(fā)展，萌發(fā)內(nèi)在的工作、學習動機， 促進自我提升和集體事業(yè)的發(fā)展。3、我和龐老師是新組合，因此，我們必須在工作中加強彼此間的交流與配合、 協(xié)調(diào)與聯(lián)系，分析

9、，如分工、時間配合、家長工作和教育、培養(yǎng)幼兒的方法上的差 異，然后調(diào)整教育工作內(nèi)容與措施，分工情況。使我們不斷通過自身的調(diào)整，將個人 意愿達成一致，團結協(xié)作。4、牢固樹立“終身學習”的意識，在職業(yè)道德和專業(yè)發(fā)展上要對集體、對自己 負責任，積極參加各種研習活動和進修課程，不斷更新知識、更新教育觀念，提高業(yè) 務水平和自身的素質。五、逐月目標：九月份：1、情緒穩(wěn)定，依靠、信任與接近老師。2、在老師允許的范圍內(nèi)活動，遵守作息制度。3、學習良好的坐姿和走路姿勢。4、不大吼大叫，不撕書，能把玩具分類擺放。十月份：1、正常得參加集體活動，知道按照老師的要求行事。2、學習收拾玩具，知道用完東西后要放回原處。3、知道鄰居與自己家庭的密切關系。4、共同準備省示范園的觀摩活動。十一月份：1、正常地對待來園和離園。2、對桌椅要輕抬、輕放，不拖桌椅。3、不趴在桌子上，不隨便躺在地上。4、知道友好的對待鄰里的小朋友。5、知道一點公共的事情和公共場所。6、辨別明亮的色彩與暗淡的色彩帶給自己的感覺。十二月份:1、學習與小朋友友好相處，學習控制獨占獨霸現(xiàn)象。2、知道不在馬路上亂跑、知