幼兒園慶六一活動方案

1、幼兒園慶六一活動方案幼兒園慶六一活動方案一：六月一日是全世界兒童的節(jié)日。為了讓每一個幼兒過 一個自主、開心、有意義的節(jié)日，充分讓他們發(fā)揮他們的 主動性、創(chuàng)造性，讓每個幼兒在活動中體驗成就感，樹立 自信心，使幼兒充分感受到節(jié)日的快樂和成人對他們的關 愛，體驗愛與被愛的幸福與快樂，小朋友的節(jié)日就該小朋 友輕松自在的過。結合本園實際情況，特制訂慶六一活動 方案：【活動目標】1、開展慶祝六一系列活動，使幼兒在積極的參與中體 驗合作與交往的快樂，使幼兒在活動中盡情體驗與同伴、 家長、老師一起過節(jié)的樂趣。2、家長在參觀與參與幼兒的慶?；顒又?，進一步感悟 幼兒教育的理念從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā)，學

2、習科學的育兒方法，了解家園共育的重要性。3、向家長、社會展示幼兒園的六一活動進一步塑造本園的良好形象?！净顒又黝}和宣傳口號】1、活動主題：“挑戰(zhàn)自我展風釆，快樂童年過六一”2、宣傳口號：“展風采，慶六一、我運動、我健康、 我快樂”【活動準備】1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境（班級環(huán)境及全園周圍環(huán) 境），張貼相關宣傳標語2、以班為單位家長和教師作好參加親子活動的準備3、由幼兒園準備活動獎品和禮品。4、各班老師準備好幼兒繪畫作品，提前粘貼到指定位 置。5、提前布置好活動場地，檢查場地的安全，并專人負責，制定詳細的安全活動預案?！净顒映h】1、目的：為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義 的“六一”兒童節(jié)

3、，倡議本園全體家長和全體教師積極為 幼兒創(chuàng)設歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，鼓勵全園家長 和教師共同積極參與“六一”節(jié)的各項活動。2、時間：5月25日至5月30日活動準備。5月31日上 午8 :0011:30進行活動。3、對象:本園全體家長、教師和幼兒。4、辦法:通過致家長一封信的形式向每個幼兒的家長 發(fā)送倡議書引起家長的重視，爭取全體家長和教師對此次 慶?；顒拥呐浜吓c支持。5、地點：幼兒園各班教室、大操場。【活動內容】活動一：開場：園長、家長代表、幼兒代表講話。1、入場8： 00以前完成：各班按指定位置坐好，主持 人開場白（穿插“幸福拍手歌）。2、園長講話和各代表發(fā)言8： 008:30（園長、

4、幼兒代 表、家長代表發(fā)言）。3、評選優(yōu)秀家長，發(fā)放榮譽證書?；顒佣河變涸绮倩顒诱故?。（1）目的：通過戶外體育器械的展示、體現(xiàn)家園共育 的良好合作關系，培養(yǎng)幼兒環(huán)保意識、創(chuàng)新意識，從而達 到我運動、我健康的樂觀心態(tài)。（2）要求：每班在規(guī)定時間內將本班幼兒的早操向家 長展示，展現(xiàn)幼兒的自我風采。1）小班徒手操、模仿操表演。2）大班、中班繩操、徒手操表演?；顒尤骸翱鞓吠赀^六一，親子趣味運動會”（1）活動目的：通過設計一些新奇有趣的小游戲，培 養(yǎng)幼兒與人合作的快樂，從而度過一個快樂、難忘的六一 兒童節(jié)。實現(xiàn)我運動、我張揚、我快樂、我健康的宣傳口 號。（2）活動要求：要求幼兒和家長能積極、大膽地參

5、與 此項活動，進一步感受到“六一”兒童節(jié)的快樂，并使他 們體驗親子活動的樂趣。（3）游戲內容：各班根據(jù)本班幼兒的運動發(fā)展水平和 現(xiàn)有能力進行專項體育項目表演賽，此項活動邀請家長一 起參與，家長和幼兒同臺競賽。要求安排好場地及器械， 注意安全。（4）活動形式：面向全體幼兒，在幼兒園大操場進行。（5）活動時間：5月31日上午9： 1 010： 20o各班教師準備好本班各項活動所需服裝、道具及體育器材。游戲名稱：青蛙過河、二人三足、打保齡球、摸兔尾 巴等。利用班級形式開展活動，游戲規(guī)則另行制定。1、托班、小班親子活動：（1）游戲名稱：青蛙過河這項比賽有媽媽或爸爸 和寶寶共同完成，a、b兩塊地墊從起點

6、到終點必須家長和 孩子同時站在a地墊上，然后換到b地墊上，以此類推從 起點移到終點，先到者為勝。（2）游戲名稱：我給爸爸（媽媽）穿鞋子游戲玩法： 每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，首先讓幼兒認識家 長的鞋子，然后讓家長將鞋子脫下后放入圓圈內，老師將 鞋子打亂，游戲開始，幼兒從圓圈內找出自己爸爸（媽 媽）的鞋子，并幫家長穿好，先穿好的為勝利者。2、中班親子活動：（1 ）二人三足材料準備：4至8根帶子。游戲玩 法：孩子拿著帶子從起跑線開始，跨過跨欄，跑向父母親(父母親站在離起跑線30米處)，把帶子交給父母親，母 親用帶子將兩人靠近的兩條腿扎緊(必須在膝蓋以下扎 緊)，此時兩人三足走向終點，誰最先到

7、達終點誰勝。(2)運球走材料準備：乒乓球、乒乓球板和瓶蓋。 游戲玩法：寶寶和家長分別站在場地的兩端。游戲開始， 家長手持乒乓球拍，托球跑到寶寶處將乒乓球放在寶寶的 瓶蓋上，寶寶手托瓶蓋將球運送到終點。先到達終點者為 勝。游戲規(guī)則：家長和寶寶不得用手扶乒乓球。3、大班親子活動：(1)全家總動員：準備：氣球若干比賽規(guī)則：孩子手拿氣球，站在起點做準備，聽到口 令后，立即向前跑，把氣球送到父母身邊(父母背對背側 身站在終點等孩子)，把氣球放到父母的背上，父母使勁把 氣球氣球夾破，在10分鐘的時間內夾破氣球最多者獲勝。(2)揪尾巴準備：紙尾巴若干條。方法：一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭，媽媽的手 搭在爸

8、爸的肩上為牛身，孩子緊貼媽媽身后做牛尾，牛尾 巴別在褲腰上。在一定范圍場地內，幾個家庭展開揪尾巴 比賽。最后看哪個牛頭揪到的尾巴多，哪個家庭就獲勝。規(guī)則：游戲中尾巴不能用手死死地抓住，只能別在孩 子的褲腰上?；顒铀模骸罢癸L采慶六一大型畫展。目的：通過繪畫展示活動，讓孩子體驗成功的樂趣， 提高審美觀；讓家長感受到孩子的進步體驗到孩子快樂的 幼兒園生活。參加人員：全體幼兒、家長及教師。時間：5 月 31 010:20-10:40o地點：在幼兒園的操場、走廊、門廳?；顒觾热荩簳诚胛磥肀Ｗo我們的家園快樂的 幼兒園?；顒愚k法：以大班（東操場）、中班（西操場）、小班 （門廳）分為三組，分別由各班老師帶隊，

9、進行游園參觀 畫展，老師現(xiàn)場講解作品內容?；顒右螅鹤髌返膬热菀w現(xiàn)時代特征、校園特色、 幼兒特點、力求新穎、顏色鮮艷、富有個性、畫面豐富充 實?；顒游澹河變好朗撤窒砘顒??；顒訒r間：5月31日上午10:4011： 10（1）目的：通過此項活動，培養(yǎng)幼兒之間的感情，分 享節(jié)日的快樂。（2）活動形式：每位幼兒自帶一定數(shù)量的食物（托、 小、中班組帶一定數(shù)量的糖果、餅干、薯片、果凍、水果 等）（大班組帶一定數(shù)量的話梅干、花生、瓜子、牛肉干、 荔枝干、桂圓干等干果）（幼兒園準備各種甜點、豆?jié){等） 在幼兒園與其他幼兒分享。（3）要求：各班幼兒結伴一起參與食物分享活動?；?動時幼兒之間要互相照顧，注意衛(wèi)生和

10、安全。六一”是孩子們的快樂節(jié)日，也是幼兒園面向社會和 家長進行自我宣傳、自我展示，擴大影響，提高知名度和 美譽度的重要時機。我們將充分利用這個節(jié)日，認真準備, 組織好各項活動，爭取和幼兒一起度過一個安全、快樂而 有意義的節(jié)日。幼兒園慶六一活動方案二：為了更好地展示我鄉(xiāng)中小學校藝術和素質教育成果及 學生藝術天才、優(yōu)秀作品和健康向上的精神風貌，經中心 學校研究決定5月23日在xx溪小學舉行“慶六一、展風采” 為主題的慶祝活動。為使慶祝活動順利進行,特制定本方案 如下：、活動目的通過開展“慶六一、展風采”活動，使兒童在積極的參 與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福，難忘的 “六一”兒童節(jié)。使教

11、師、家長在參與gw 9080兒童節(jié)的活 動中進一步感悟兒童教育觀念，從中使自己對如何教育孩 子有所啟發(fā)，通過向家長、社會展示學生的風采活動，進 一步塑造全鄉(xiāng)學校的良好形象。二、活動內容1, 學生作品展示；各校在xx小學教室展示學生作品。每校單獨設立一個 展示臺，此項工作必須在慶祝會前一天完成。中心學校將 派人到實地督促。2, 文藝節(jié)目匯演。三、組織機構組長:副組長:成員：領導小組下設辦公室，xx紅兼任辦公室主任，具體負 責此項活動工作。四、活動安排時間：20xx年5月23日。地點；xx小學.主辦單位：xx中心學校場所布置：會標，宣傳標語出席人員：縣局領導、鄉(xiāng)黨政領導、全鄉(xiāng)中小學校校 長?；顒映?/p>

12、序: 小學學生表演校園集體舞.2、8； 40-12； 30；上級領導參觀學生作品展示及觀看 文藝節(jié)目.3、8： 3 0-9： 00；評委觀看各校學生作品，并給作品 評分。4、9； 00 t2； 50；文娛匯演，評委觀看文藝節(jié)目且給 節(jié)目評分.4、.12； 00-12； 30；公布評比結果、頒獎.；五、活動要求；(1 )、5月22日，各校攜帶本校學生作品到xx溪小 學布置展廳教室安排；xx溪小學教學樓一樓教室自西往東, 第一個教室xx小學、xx小學，二個教室xx溪小學，三個 教室xx中學，第四個教室xx小學、xx小學。(2) 、5月23日上午各(公文有約提供)校選派20名學生代表（包括演員）及領

13、隊和輔導老師參加，xx小 學、xxx中學全體師生參加。各校要求有校旗、隊旗，參加 活動的學生要佩戴紅領巾且服飾整齊、素養(yǎng)良好.（3）、各校代表必須在5月23日上午7； 30之前趕到 活動地點.（4）、活動布置安排由中心學校負責，xx小學配合完 成.（5）、各校推薦一名教師作為慶?；顒拥脑u委，組成 慶?；顒釉u審小組.評分方法：去最高分和最低分，取其平 均分為該項目得分.六、活動評比1.評比項目；（1）學生作品、（2）文娛節(jié)目、（3）學校 總評2.獎項設置；（1）學生作品；一等獎1個；二等獎2個；三等獎3個;(2) 文娛節(jié)目；一等獎1個；二等獎2個；三等獎3 個；(3) 學?？傇u；一等獎1個；二等

14、獎2個；三等獎2 個；3、獎金設置(1) 、學生作品獎：一等獎30元、二等獎20元、三 等獎10元。(2) 、文娛節(jié)目獎：一等獎50元、二等獎30元、三 等獎10元。(3) 、學?？傇u：一等獎300元、二等獎200元、三 等獎100元。幼兒園慶六一活動方案三:活動主題:“樂”與“動”共享快樂“六一”“六一”兒童節(jié)是全世界兒童的節(jié)日，是孩子們放松 心情、最歡樂的日子，也是老師和家長向孩子表達祝福的 日子。今年的“六一”節(jié)，我園將圍繞“讓孩子與孩子、 孩子與老師、孩子與家長充分融入到'樂'與'動'中享 受快樂，展現(xiàn)自我”的主題來進行。一、活動目的：首先讓幼兒知道六月

15、一日是小朋友自己的節(jié)日，主動 愉悅地參與各種活動，體驗合作、交往的快樂，體驗親情 的快樂；增進家園、師生、親子的情感，從而度過一個幸 福、難忘的六一兒童節(jié)。主要通過體操、區(qū)域活動展示、 親子互動等活動形式，使家長在幼兒園參觀和參與幼兒的 節(jié)日慶祝活動，進一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己 對如何教育孩子有所啟發(fā)，同時，將幼兒園孩子們近期的 所學成果展示給家長，讓家長看到孩子在幼兒園的全方面 提升與成長，從而更好的促進我們各方面的工作如期順利 完成。二、活動準備：游戲活動場地、區(qū)域活動材料、輕器械、音響三、活動內容幼兒體操展示、區(qū)域活動展示、親子游戲四、活動過程：(1) 全體幼兒體操展示體操展示

16、中包括歌表演、徒手操、輕器械操。(2) 區(qū)域活動展示活動形式：以區(qū)域分組的形式讓孩子展示所學的知識?；顒幽康模和ㄟ^動手制作、我行我秀的活動，培養(yǎng)幼兒大膽展示自我的精神面貌。時裝表演：要求幼兒身著自己（可以邀請家長共同制作） 設計和制作的環(huán)保時裝隨著音樂大膽地進行時裝表演。我行我秀：要求幼兒能完整的唱一首歌、跳一支舞、 畫一幅畫、講一個故事。/智力搶答：要求幼兒根據(jù)老師提出的問題（幼兒用書 中所學的知識）進行搶答。（3）親子游戲：請你跟我這樣做游戲目的是發(fā)展幼兒與家長的合作默契和模仿的能力。注意事項：各班委托本班家委會成員進行拍照工作，請?zhí)嵝鸭议L 在觀摩和參與活動時務必不要離開座位和隨便走動，以

17、免 影響孩子們的正常活動。幼兒園慶六一活動方案四:一年一度的“六一”兒童節(jié)是幼兒園最隆重的一個節(jié) 日，也是幼兒園最重要的一個節(jié)日，通過"六一”的節(jié)目 表演與成果展示等等相關系列活動都可以使幼兒園在當?shù)?的知名度有一個迅速的提升，對下學期的生源收費及品牌 宣傳都能起到推動性的作用。對于縣城、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農村幼兒園而言，活動可用新形式 的方式，具體展示給家長，要有“人沒我有，人有我優(yōu)” 的思想，開展新穎、獨特、可落實、有成效的活動，來進 一步的吸引家長的眼球，以達到宣傳本園的效果。以下活動可以在每一項中選擇其中一項，進行多方面 不同類型的組合；也可以以每一項作為一場具體的表演。僅供參考！一、活

18、動目標通過開展“六一”系列活動，使幼兒在積極的參與中 體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六 一”兒童節(jié);使家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶?；顒又?， 進一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子 有所啟發(fā)，通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動， 進一步塑造本園的良好形象；同時，將幼兒園孩子們近期 的所學效果展示給家長，讓家長看到孩子在幼兒園的全方 面提升與成長，從而更好的促進我們的各方面如期順利完 成。二、活動主題和宣傳口號1、活動主題：幼兒園的快樂，成長的空間2、宣傳口號：幼兒園是孩子們快樂的天地，您的孩子 將會在我們的幼兒園度過快樂的童年，做快樂孩子，做快 樂家長，做快樂

19、老師?。ń夥藕⒆拥乃季S，使孩子會學；解 放孩子的嘴巴，使孩子會說;解放孩子的雙手，使孩子會玩; 解放孩子的雙手，使孩子會做自己力所能及的事。）二、活動準備1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境（班級環(huán)境及全園周圍環(huán) 境）并張貼相關宣傳標語。如條幅、宣傳頁、噴繪、寫真、 氣球、彩帶等等方面，讓幼兒園有全新的變化，同時可在 活動前期，對幼兒園的環(huán)境進行大清除，大整理，給家長 孩子們一個全新的空間。2、以班為單位作好參加活動的準備：(1) 排練一些童話故事或富有情節(jié)的舞蹈節(jié)目；(2) 抓好幼兒生活技能的教育和學習；洗手絹、洗襪子、 洗杯子等等生活用品，也可以練習掃地、擦桌子等等生活 小細節(jié)；(3) 培養(yǎng)幼兒與不

20、同年齡班級的小朋友交往與和合作的 能力；做游戲、借東西、過家家等等(4) 收集制作環(huán)保時裝的廢舊物品；每班設計一個結對 子游戲，并做好游戲物品的準備。(5) 專業(yè)培養(yǎng)孩子們學習cys,總結方法，提前練習6)材料樣品活動衫宣傳頁條幅3、由幼兒園準備活動獎品和禮品。（獎品可考慮凡是 參與孩子均可以不同名義配發(fā)獎品，提高孩子參與活動的 積極性，還可適當考慮加入家長的獎品準備）4、準備場地、布置家長到位后的場地安排。提前做好 各項工作。四、活動內容（一）活動倡議1、目的：為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義 的"六一”兒童節(jié)，倡議本園全體教師和全體家長積極為 幼兒創(chuàng)設歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境

21、與氛圍，共同鼓勵幼兒 積極參與“六一”節(jié)的各項活動。3、對象：本園全體教師、幼兒和家長。4、辦法：通過在本園的板報向教師、家長發(fā)出倡議和 向每個幼兒的家長發(fā)送倡議書引起家長的重視，爭取全體 教師和家長對此次慶?；顒拥呐浜吓c支持。(二)系列活動本次“六一”兒童節(jié)活動以“幼兒故事、童話劇、舞 蹈表演”、“巧手兒比賽”、“小能人比賽”、“巧嘴兒比賽”、 “結對子游園”、識字課展示等系列活動的形式來進行。1、幼兒故事、童話劇表演、舞蹈表演賽(1) 目的：通過參加幼兒故事、童話劇的表演、舞蹈表 演，培養(yǎng)幼兒對文學作品的興趣;培養(yǎng)幼兒對文學作品的表 現(xiàn)力以及孩子對兒歌故事的動作支配能力。(2) 要求：每班

22、準備一個幼兒故事或童話劇、舞蹈表演, 體現(xiàn)人人參與；選材符合本班幼兒水平；表演活潑、大方；服裝設計符合劇情需要;根據(jù)劇情的需要配有一定的背景和表 演用的道具;講述、配樂錄音良好。(3)評獎:根據(jù)表演評出節(jié)目表演獎、最佳舞臺設計、最佳小演員。a、節(jié)目表演獎：從參賽的12個節(jié)目中評出特等獎2個,一等獎3個,二等獎7個;b 最佳舞臺表現(xiàn)獎：從參賽的12個節(jié)目中評出最佳 舞臺表現(xiàn)獎6個。c、最佳小演員：從所有參賽的演員中評出最佳小演員10人。2、巧手兒比賽(環(huán)保時裝設計和制作比賽)(1) 目的：通過舉行環(huán)保時裝設計和制作比賽，培養(yǎng)幼兒的動手制作能力及創(chuàng)新意識;進一步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。(2) 內容與要

23、求：要求幼兒人人參與，即參與收集廢舊 物品、參與環(huán)保時裝的設計和制作;在制作的過程中保持周 圍環(huán)境的清潔;要求幼兒的制作在1小時內完成(可制作一 件上衣或裙子或褲子)。也可以提前邀請家長一道與孩子們 進行服裝的制作，互相配合，使家長體驗幼兒生活。(3) 比賽形式：以班為單位進行比賽，由帶班教師和生活老師組織指導幼兒制作活動，備課教師到抽簽的其他班 跟班檢查、評比。同時可舉行一場兒童時裝秀的節(jié)目，將孩子們制作的 服裝穿在孩子們的身上，進行進一步的展示；同時家長也 可以參與到其中，抽取幾位配合能力比較強的家長穿上自 己制作的服裝與孩子們一道表演，展示幼兒園家園共育的 良好作風，使家長能感受到幼兒園

24、的潛力所在。(4)評獎：根據(jù)幼兒和家長的設計和制作情況評出班級獎和最佳 作品獎，同時可以評出最優(yōu)秀家長獎。a、班級獎：根據(jù)幼兒制作的總體情況分別評出特等獎3個，一等獎4個，二等獎5個b. 最佳作品獎：根據(jù)幼兒的環(huán)保時裝作品所表現(xiàn)出的 創(chuàng)造性和制作的水平、質量評出最佳作品50件給予獎勵。c、最優(yōu)秀家長獎：根據(jù)家長在整個活動的實施過程中 所表現(xiàn)出的配合能力、協(xié)助能力、表演能力等等方面選出 幾位。3、小能人比賽(1 )目的：通過開展“小能人比賽”，培養(yǎng)幼兒自己主 動做事的好習慣;進一步提高幼兒動手做事的能力。(2) 要求：要求幼兒能迅速地把放在一起的玩具物品進 行分類、整理，并放在合適的地方;要體現(xiàn)

25、分工與合作，并 有序地進行。要求孩子能干凈、利落的將自己的個人物品進行整理 并清洗、如清洗小杯子、小手娟等等，看孩子的獨立自主 能力。(3) 比賽形式：大班選取“迷你餐廳”來進行玩具、物 品的分類、整理比賽；中班選取娃娃家“小人國”來進行玩 具、物品的分類、整理比賽;小班在本班級進行教室玩具、 物品的分類、整理比賽?？商崆皽蕚浜⒆觽兊囊恍┤沼闷?，并且把要用到的洗 衣粉、洗衣盆、肥皂等等用品提前分好份，并備份好，看 孩子們的速度、順序、質量等等方面進行比賽。(4) 評獎：根據(jù)比賽的速度和分類、整理的現(xiàn)場結果分 別評出一等獎、二等獎(學前班、大班一等獎2名，中班一 等獎二名，小班一等獎一名，其余為

26、二等獎)。根據(jù)孩子們的清洗時間、清洗質量等等方面進行評比, 基本上參與的孩子都有不同獎項即可。4、巧嘴兒比賽(1) 目的：通過開展比賽，促進我園幼兒的語言表達能 力的進一步提高，即幼兒愛說、會說、敢說;培養(yǎng)幼兒大膽 展現(xiàn)自我的精神面貌。（2）內容與要求：要求所有的選手均要參加以下三項內 容的比賽：a、故事演講比賽：要求選手進行4分鐘以內的故事演 講，演講時，要求普通話準確，語調、表情、體態(tài)語言與 故事情節(jié)相符。（滿分為10分）b環(huán)保時裝表演：要求選手們身著自己設計和制作的 環(huán)保時裝（可以和爸爸、媽媽共同制作）隨著音樂大膽地進 行時裝表演；隨后回答有關環(huán)保時裝設計和制作的有關問題。 （表演和回答

27、問題各5分，滿分為10分）c、智力搶答：要求選手們根據(jù)主持人提出的問題進行 搶答（分大、中、小三組進行搶答），每答對一題給1分。（3）比賽形式：各班在進行預賽的基礎上，選派出3名 幼兒參加平行班的半決賽，在半決賽中，學前班和大班共 選岀6名幼兒、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參 加全園的決賽。（4）評獎：根據(jù)參賽選手的總得分評選出巧嘴兒10名,其余評為優(yōu)秀選手。（冠軍、亞軍、季軍）(5) 比賽時間：預賽可在4月鴿月靈活進行，半決賽在 5月中旬進行，決賽在5月28日進行。5、結對子游園(1) 活動目的：使幼兒通過參加游園活動，進一步感受 到"六一”兒童節(jié)的快樂；培養(yǎng)幼兒與不同年齡的

28、小朋友合 作與交往的能力，并使他們體驗到合作與交往的快樂。(2) 活動要求：要求幼兒能積極、大膽地與不同年齡的 小朋友結成對子參加“六一”游園活動。(3) 游戲內容：每班設計一個游戲項目，游戲要求以兩 人為單位進行設計。(4 )活動形式：幼兒結成對子后，到各個禮品分發(fā)放點 領取“六一”禮品，然后和自己的對子一起自由到各游戲 點參加游戲。6、識字展示(1)活動目的：往常情況下的六一節(jié)目基本上都為節(jié) 目表演，而音樂舞蹈等等方面于家長而言，有可能僅是一時的感覺，而不能做為對幼兒園更進一步的了解，沒有特 別的優(yōu)勢作為幼兒園的宣傳籌碼。進一步而言，家長喜歡什么，我們就可以投其所好，據(jù)不完全調查了解,目前

29、縣級、鄉(xiāng)鎮(zhèn)級、農村級幼兒園的家長一般情況下對幼兒園的 要求基本上均為識字、算術、吃玩等等。于是我們也可以將幼兒園的識字作為游戲或者展示會表現(xiàn)給家長。比如“找朋友的游戲”、“扔球球的游戲”等等諸多游戲均可作 為識字的展示。(2 )活動要求：學習cys項目一段時間的不同年齡段 孩子，要求老師提前做好準備，如字寶寶的準備，還有與 游戲配套用到的部分道具(3) 活動內容：如下游戲，任意選擇均可！1、指字卡游戲：老師將字卡分別放在教室的不同地方。 一組小朋友讀，一組小朋友找，按時計算，先找到者為 勝。2、帶字卡做操：老師可帶領孩子做一個簡單的伸展運 動，邊做動作邊讀字卡，老師做示范，孩子一起做，老師 讀

30、，孩子做動作，也可讓孩子一組讀，另一組孩子做動 作。3、我說你接：讓小朋友圍成一個圓圈站好，老師也給 在其中，讀一張小朋友接一張，依次往下進行，所有的字 卡分別讓小朋友接。4、扔球讀卡：把小朋友分成若干組，圍成圓圈蹲或者 坐，每組一個球，每組一部分字卡，一個孩子先拿球，然 后將球滾出，球要依次滾到拿字卡的小朋友手中，拿字卡 的孩子讀出自己手中的字卡，游戲反復進行。5、找朋友：小朋友圍成一個長方形，一個小朋友拿著 字卡站在外圍，在字卡放在哪個小朋友身后，哪個小朋友 就站起來，拿著字卡找朋友。盡量讓每個孩子都有鍛煉的 機會。6、歌曲串編：老師啟發(fā)孩子開動腦筋，一起唱一首學 過的兒歌，再把學的字卡編

31、成曲調唱歌起來。比如“小燕 子，穿花衣，年年春天來這里”用這個曲調，換詞“太陽 啊，日出哦”7、變魔術：老師找一個裝飾的很漂亮的袋子，告訴孩 子這是個神奇的袋子，里面能變出來很多好東西，請小朋 友注意看，老師神秘的在袋子里摸幾下后，拿出一張字卡 然后兩張、三張，讓孩子念完，并數(shù)數(shù)幾張字卡，再變出 禮物發(fā)給孩子。8、兔子找家：老師扮演老狼，其他小朋友扮兔子，老 師把小朋友分成五組，提前在地上畫好五個大圈，每個圈 里有一部分字卡，游戲開始時，播放一段音樂，小朋友用手做兔子耳朵，跟著跳，突然音樂停止，老狼出現(xiàn)，小朋友跳進內，并大聲說出來字卡名字，狼抓住的速度慢,沒跳圈內的小朋友，然后換狼的扮演者，繼

32、續(xù)游戲。9、拍手拍卡游戲：小朋友圍成長方形，請一名小朋友 和別人，字卡拍手，老師發(fā)出什么指令，小朋友就拍誰和 字卡，并讀出來，依次進行。10、聽指令蹦跳：給小朋友發(fā)字卡，老師發(fā)出指令， 比如“太陽”，字寶寶蹦一蹦。字卡輪流拿，小朋友一直換 蹦。（注意安全）11、串串香：把字卡排隊放在前面，把小朋友分成4 組或兩組，老師讀哪張字卡，小朋友就像串串一樣，站成 一隊，哪一組時間最短，哪組獲勝。12、蘿卜蹲：把小朋友分成白紅蘿卜兩隊，一對蹲， 另一隊讀字卡，輪流讀，哪對反應快，時間短，讀字卡又 整齊，正確。哪隊獲勝。13、彩色的氣球：老師把小朋友分成四組圍成4個 并準備紅黃藍綠氣球各一個，再分組分別為

33、紅氣球 隊，4隊別讀字卡，那組表現(xiàn)好，就把氣球獎勵給那組，其 他組給這隊棒一棒?！凹t氣球你真棒”1 4、單腿跳：全班小朋友分組全部單腿跳，跳一下讀 一張字卡2到3遍，誰堅持不住，誰出局站一邊，哪組剩 下的人多哪組勝出。15、和字卡交朋友：讓每個小朋友上臺，先介紹'我 叫"，你是“日出”很高興見到你，“再見”，每個小朋 友介紹自己，說出來字卡的名字，既鍛煉了小朋友，又增 加了趣味性。16、說說指指：請一個小朋友上臺，老師可把字卡貼到黑板上，小朋友說哪張字卡，其他小朋友指那張字卡。17、搶椅子：老師把椅子擺成一排，每把椅子上放上 一張字卡，把小朋友分成兩組，站在椅子兩側，放音樂，

34、 音樂一停，老師讀哪張字卡，小朋友也讀邊搶椅子上的字 卡，并舉起來領小朋友讀，然后這個小朋友坐在這把椅子 上不動，哪組小朋友搶的椅子多，哪組小朋友獲勝。（4）活動形式：以游戲的方式去讓孩子展示所學的知 識，既生動有趣還可以與家長互動，讓家長有參與，有口 碑，有宣傳。五、活動時間安排5月20日一一6月1日：可以選取幾個代表性的節(jié)目 進行統(tǒng)一匯演，邀請全體家長參與，并選舉出幾個較為方 便的節(jié)目，以便外出宣傳時可以繼續(xù)使用。六、具體宣傳目的：通過廣大家長的口頭宣傳與光盤方面的力量宣 傳，使活動產生廣泛的影響，提高本園的知名度、美譽度, 為隨后的招生工作產生良好的效應。宣傳方式：1、可以邀請所有家長（

35、包括本園的家長、外園的家 長）、社會各屆的相關人士（如教育方面的相關領導、本地 區(qū)域的相關知名人士）等等，人越多口碑宣傳的力量就越 大；2、同時可全程錄像，刻錄成為光盤以備發(fā)放給未參加 現(xiàn)場活動的家長進行彌補式宣傳；3、后期的跟進式宣傳，可以分派老師到幼兒園孩子家 里進行家訪工作，了解家長對幼兒園的想法、建議、要求 等等方面，同時要補充核實建立幼兒園的客戶檔案，以備 下一步更好的宣傳幼兒園并提高幼兒園的本質性工作；4、如果有關系，也可以將所拍攝幼兒園活動作為電視 報道形式在當?shù)仉娨暸_進行播放宣傳；5、印發(fā)宣傳頁進行發(fā)放，讓家長更進一步了解幼兒園 相關情況，并可在發(fā)放宣傳頁上使用具體性方法，如老

36、師 提成、減免學費、贈送小獎品等等相關方面進行具體一步 的落實。6、幼兒下鄉(xiāng)，實地宣傳。宣傳不僅僅是老師的工作， 如果孩子能參與其中，將會對幼兒園的宣傳起到更好作用。 可以挑選出學的好的孩子，以及較好的節(jié)目，在老師的陪 同下到各個村莊進行實地的宣傳。（具體方式可聯(lián)系客服人 員。）幼兒園慶六一活動方案五：一、指導思想：以“貫徹幼兒園教育指導綱要精 神”為指針，以“全面推進素質教育、學習關愛他人、增 強幼兒體質、展現(xiàn)藝術風采”為活動宗旨，弘揚中華民族 傳統(tǒng)美德，促進社會主義精神文明建設，培養(yǎng)幼兒的健康 意識、審美情操及樂于助人的優(yōu)良品質。以下是具體的“幼兒園慶六一兒童節(jié)方案”。二、機構設置：為了加

37、強對“六一”活動的組織領導, 我園成立“活動組織委員會”，以研究、協(xié)調、指導各項活動的開展，委員會名單如下：組長：*副組長：*成員:*三、活動主題：慶繽紛“六一”，展幼兒風采，享成長 快樂！四、活動口號：以人為本，面向世界，為終身教育做 準備！五、活動要求：1、有情趣、有童趣、有朝氣；2、大膽創(chuàng)新、立意標新、形式多樣、內容健康向上；3、加強體育鍛煉、享健康人生；4、弘揚傳統(tǒng)美德、愛心永駐心田；5、緊跟時代步伐、展現(xiàn)藝術風采。六、活動內容與時間安排（一）“小手撐綠蔭、童心慰童心”玩具義賣活動活動時間：5月27日上午9： 00-11： 30活動宗旨：幼兒園是幼兒學習的小環(huán)境，只有和家 庭、社會緊密

38、聯(lián)系在一起，才能為幼兒提供真實、豐富、 生動的學習大環(huán)境，組織義賣活動正是為幼兒搭建起一個 教室外的課堂，對幼兒進行一次生動的愛心教育，在幼兒 稚嫩的心田播下人文關懷的種子，讓這些在愛的環(huán)境中成 長起來的幼兒懂得去關心和幫助那些需要愛和溫暖的人， 試著用力所能及的方式去表達自己的關愛，親身體驗奉獻 和給予的快樂。這次活動是拓展幼兒教育的途徑，豐富幼兒教育的資 源，融入幼兒教育的全過程之中，成為納入幼兒園教育中 的一支獨立的教育力量的具體行動，這也是我園一貫堅持 的教育觀念和追求目標?；顒映绦颍?、義賣活動在愛的奉獻樂曲聲中拉開帷幕2、吳園長宣讀“義賣倡議書”一“小手撐綠蔭，童 心慰童心”玩具義賣活動3、義賣活動正式開始4、捐贈儀式，孤兒院負責人致感謝詞5、義賣活動在愛的奉獻樂曲聲中結束（二）“我運動我健康我快樂”趣味運動會活動宗旨：健康的心智寓于健全的身體，為此“保護 幼兒的生命和促進幼兒的健康”成為幼兒園的首要任務， 基于這一理念，我園以各年齡班為單位，開展趣味運動會, 體現(xiàn)健康、快樂、智慧、合作的精神，通過這樣的活動， 既能達到鍛煉身體的目的，又能鍛煉幼兒的意志品志，增 進幼兒的集體榮譽感，從而體現(xiàn)我