公辦幼兒園園長述職報告

1、公辦幼兒園園長述職報告公辦幼兒園園長述職報告 尊敬的各位領導： 我是xx鄉(xiāng)第一幼兒園的園長。我們幼兒園建園時間不 長，剛剛一年半，是由一所小學改建而成。我親眼目睹了一 所小學到一所幼兒園的轉型過程，因為我原來就在旁邊得初 中任教。源于熱愛，更源于領導的信任，我很榮幸來到了幼 兒園這個童話般的世界。 我深深地知道： 園長是一所幼兒園 的靈魂?；仡櫼荒臧氲某砷L歷程，我感到非常欣慰。因為我 們的生源在剛開園的基礎上增加了上百人。真的是“金杯銀 杯，不如老百姓的口碑” 。雖然說算不上創(chuàng)造了一流業(yè)績， 但我立足于本職崗位，推動幼兒園發(fā)展又上了一個新的臺階， 教師們的教育教學水平又提升到了一個新的層次。（

2、一）幼兒園主要成績及特色。改善辦園條件， 美化育人環(huán)境。 在幼兒園的環(huán)境建設上， 我園本著少花錢多環(huán)保，進行廢物利用的原則，為幼兒創(chuàng)設 一個優(yōu)美、舒心的環(huán)境。幼兒園的環(huán)境建設與我園的辦園特 色相結合，構建了一個健康、和諧的師幼氛圍。我們要求教 師愛護、尊重、賞識每一個孩子，平等寬容的對待每一個孩 子，讓孩子在一種被關愛、互為尊重的環(huán)境中健康成長。在 教育局的大力扶持下，我園先后購置了供幼兒娛樂的大小型 滑梯、 蹦蹦床、 蹺蹺板、 秋千、， 為各班配備了液晶電 視、VCD、電子琴、 書柜、玩具柜、 口杯架、 玩具、 圖書（二）以人為本，完善體制，增強競爭意識，提高辦園質(zhì)量1、加強領導班子建設，提

3、高辦園質(zhì)量 競爭意識、目標意識、責任意識、科研、創(chuàng)新意識、奉 獻精神是幼兒園發(fā)展的核心，他們直接影響幼兒園的發(fā)展。 學校領導每人各有所長， 她們都有開闊的視野，創(chuàng)新的思維， 求真務實的作風， 有很強的戰(zhàn)斗力和凝聚力， 她們團結拼搏、勤奮敬業(yè)， 牢固樹立以質(zhì)量求生存、 在競爭中求發(fā)展， 創(chuàng)造 一片自主發(fā)展的天空，內(nèi)化一種愛崗敬業(yè)、顧全大局、追求 上進的精神。2、以極大的信任調(diào)動教師的潛能。 由于我園建園時間比較短，專業(yè)老師不多，教師要不斷 地學習學習再學習，才能跟得上幼兒園的發(fā)展，因此，教師 的工作壓力非常大。我園努力營造一種民主、和諧、寬松的 工作環(huán)境，讓大家心情舒暢、和諧共處、自我約束、自我

4、完 善，領導做到知人善任，人盡其才，鼓勵教師迎難而上，把 責任還給教師，保護教師的自尊心和表現(xiàn)欲，關心教師的精 神生活，堅持以人為本，推動我園發(fā)展。自XX年9月至今， 通過一年半的探索與實踐， 我們注 重抓責任的追究，采取責任化、量化、民主化的管理模式， 制定了一系列適合我園發(fā)展的量化考核條例，各類人員規(guī)章 制度和各類人員崗位職責等管理制度，其內(nèi)容涉及幼兒園方 方面面，使幼兒園的管理更加制度化、規(guī)范化。我們始終堅 持把發(fā)展作為第一要務，堅持以教師發(fā)展為本，增強教師的 主體發(fā)展意識，在發(fā)揮制度的約束作用同時，我們還注重抓 制度的激勵作用， 幼兒園設有全勤獎、 師德師風獎、 優(yōu)質(zhì)課 組織獎、教學隨

5、筆、論文等多項獎勵，這些制度的制定和實 施，不僅有效地保證了幼兒園各項工作的有序進行，還極大 地激發(fā)了教職工的工作熱情和積極性，使班級之間、教師之 間形成了你追我趕而又團結協(xié)作的工作氛圍，通過實施有效 地績效管理，為教師創(chuàng)造了更多的自主權、更多的參與管理 的機會。（三）抓教師學習培訓，促教師專業(yè)發(fā)展 我們把園本教研作為提高教師專業(yè)素質(zhì)促進教師專業(yè) 成長的最直接，最重要的陣地，以教師為本，共建園本教研 制度，從教師個性化成長出發(fā)，把教師在工作中遇到的實際 問題，作為園本教研的核心。1、建立教研管理制度，分工明確，責任到人，保證教 研工作順利開展我園把園本教研當成頭等大事來抓，成立了由園長牽頭，會

6、計全面負責的園本教研培訓組織，實行階梯式管理模式， 責任到人。做到“人人有事做，事事有人抓” ，為保證園本 教研工作的暢通，同時制定了教研組、例會、集體備課等制 度，園長為園本教研工作提供強有力的保障。2、以案例為載體進行一課三研 我園經(jīng)常組織教師說課、聽課、評課，教師會不斷發(fā)現(xiàn) 問題反思行為研究設計調(diào)整策略總結反思再發(fā)現(xiàn)問題的過 程中提高教師的專業(yè)素質(zhì)。3、時時處處有教研教師無論是在自主學習、 互動學習， 還是在常態(tài)教學中， 只要發(fā)現(xiàn)問題、閃光點，都會隨時確立主題，進行研討，讓 教師在討論中相互學習、相互借鑒、共同提高。4、幫扶、園園聯(lián)合來提高 我園半年來采取了幫扶制度，園園聯(lián)合制度。我們和

7、一 所民辦園，一所公辦園互相幫扶，取長補短，共同進步， 共 同發(fā)展。 這樣教師的視野更廣闊了， 已取眾家之長， 補己之 短。教師的專業(yè)發(fā)展已初見成效。（四）保教并重，提升保教質(zhì)量，促幼兒全面發(fā)展1、幼兒園從規(guī)范一日常規(guī)入手，采取以游戲為主、寓 教于樂的教育方式，堅持把幼兒的“生活習慣、行為習慣、衛(wèi)生習慣”的培養(yǎng)，貫穿于一日生活的每個環(huán)節(jié)，作為保教 的工作重點來抓，制定切實可行的活動計劃，保證幼兒每天2小時的戶外活動。2、嚴格按照幼兒園衛(wèi)生保健制度執(zhí)行，不斷尋找 工作中的薄弱環(huán)節(jié)，在一日活動中，嚴格落實各項衛(wèi)生保健 制度，切實抓好春秋傳染病的預防工作。3、為了讓孩子度過一個安全、健康、快樂的童年

8、，我 園把保護幼兒的生命安全和促進幼兒健康成長放在工作首 位。 為做好安全工作，我園強化管理和責任，建立各項安全 規(guī)章制度。層層簽訂責任狀，努力把安全工作做細、做深、 做實。（五）服務立園、質(zhì)量強園、特色興園1、樹立服務意識，提升辦園信譽xx鄉(xiāng)公、 民辦幼兒園有將近10家，我園一年多來已經(jīng) 有了較高的社會信譽，靠的是實實在在的服務質(zhì)量，為了孩 子健康成長，即便孩子拉褲子，教師也不怕臟、不怕臭，為 孩子們清洗干凈，家長如不能按時接送幼兒，教師就無償?shù)?看管，甚至把孩子送到家。尤其教師面帶微笑、有禮貌的在 大門口向家長和孩子互為問候的時候，使家長和孩子倍感溫 馨。在做好優(yōu)質(zhì)服務的同時， 我們積極做

9、好家園共育工作，家長委員會的成立， 不但拉近了教師與家長、 家長與幼兒園 之間的距離。還為幼兒發(fā)展營造了家園共育的氛圍，幼兒園 的環(huán)境建設及許多活動都有家長的參與，家長今后將在幼兒 園的發(fā)展過程中，從各個方面展示他們的才華。2、打造優(yōu)質(zhì)教育，展現(xiàn)辦園特色 在幼兒園的發(fā)展過程中，全園教職工上下一心秉承“開 發(fā)多元智能，培養(yǎng)孩子良好習慣”的辦園理念，積極打造特 色教育。使家長看到了孩子行為上的改變，看到孩子在幼兒 園健康快樂的成長，從主觀意識上慢慢地摒棄了以前所固有 的教育觀念，使我園在這些微妙的變化中順利地杜絕了小學 化傾向。（六）目前存在的問題及今后努力的方向1、師資力量嚴重不足，繼續(xù)加強教師

10、隊伍建設，促進 教師素質(zhì)全面提高。2、由于幼兒較多、嚴重存在大班額現(xiàn)象。3、教師專業(yè)化水平不夠，需要學習和理論上的指導。 今后努力的方向：一是繼續(xù)加強學習，找出差距，不斷 完善自己，提高自身素質(zhì)。二是要逐步改善辦園條件，不斷 完善其設施設備，加強對幼兒園保教工作、教研活動等的檢 查和指導，進一步提高辦園質(zhì)量。希望通過我和大家的努力，使我園再上一個新臺階，做 到讓家長放心，幼兒開心，打造真正適合孩子身心健康成長 的幼兒園。對此，我們有信心更有決心。 公辦幼兒園園長述職報告 尊敬的各位領導、各位老師， 大家好!時間轉眼已臨近學期末，回顧本學期的工作，有很多的收獲，同時也有很多的感想，今天借助這個機

11、會，把我 一年來的幼兒園園長工作向各位述職。一、教育方面：以質(zhì)量求進步，以特色謀發(fā)展 我園所有工作的出發(fā)點和落腳點都應該是為了孩子的 發(fā)展，最根本最核心的價值就是幼兒至上。如今，這個理念 已經(jīng)滲透到幼兒園工作的所有環(huán)節(jié)中。為了盡早開發(fā)幼兒智 力，為我校學苗輸送從孩提時代就打下堅實基礎，針對我鄉(xiāng) 幼兒實際情況，在教育教學中，我們做出了有針對性的卓有 成效的工作。在教育工作中，我們力求愛中求精：愛事業(yè)精益求精， 愛孩子精心培育。愛是一切工作的前提和基礎，教職工熱愛 自己的職業(yè)，把所有的工作當成事業(yè)來做。作為老師，大家 把愛融入到工作中，盡心盡力的為幼兒發(fā)展創(chuàng)設條件。在工 作中，幾乎每一位教師都能為

12、學校幼兒園工作放棄自己的利 益，有些幼兒園教師多次搭乘早班車到?？醋o學生，反映了 良好的愛崗敬業(yè)的精神風貌。在教學工作中，我們除了在情操上強調(diào)愛崗敬業(yè)、以園 為家外，還大膽改革，勇于創(chuàng)新，爭取利用每一節(jié)課實現(xiàn)最 大的教學成果。例如今年我園引進大連市外國語學校英語教 材，在幼兒早教領域開展快樂英語教學嘗試，并取得良好效 果，兩個月前，大連外國語學校專門派來外教到我校上課， 使幼兒眼界開闊，學習興趣越來越濃郁。二、環(huán)境建設：打造硬環(huán)境，保證軟環(huán)境在大連市教育局和遼中縣教育局的共同幫助下，在學校 以楊校長為首的領導班子的關懷下，我園今年的硬件建設取 得長足的進步。幼兒園的衛(wèi)生間、水房完成了裝修改造，

13、墻 壁鋪上顏色鮮艷的密度板，暖氣安裝上罩子，這些工作即美 化了我園的環(huán)境，使幼兒學習和生活的空間更加整潔明亮美 麗，同時杜絕了我園的很多安全隱患，具有多元化的環(huán)境治 理效果。在軟環(huán)境的建設上，我園領導教師著重強調(diào)文化載體的 作用，強調(diào)環(huán)境育人的實際功效。各班都制作了墻壁貼紙， 妝點了教室的成長園地，這樣即美化了幼兒園環(huán)境，同時還 拓展了育人的空間，同時我園加強環(huán)境清掃工作，走廊力爭“三凈”，即樓梯干凈、墻壁干凈、地板干凈。教室做到“四 無”，即無塵、無垢、無紙屑、無亂擺亂放。使每一個孩子 一走進幼兒園就有一種溫馨、歡快的心情，讓每一個家長都 有眼前一亮的感覺。三、管理理念：以教師為本，樹人才觀

14、念教師在幼兒園具有主體地位，是推動幼兒園發(fā)展的主力 軍，沒有一支高素質(zhì)的教師隊伍，沒有教師的積極參與，再 美好的愿景也不可能實現(xiàn)。所以，作為園長重要的職責是充 分調(diào)動和激發(fā)教師的主體性，發(fā)揮她們主人翁的作用。我始 終認為教師是幼兒園的主人，并將這一觀點落實在實際工作 中，真正地尊重教師。確立教職工的主體地位，通過多種渠道，提高教職工專 業(yè)素質(zhì)和業(yè)務能力，從中挖掘和激發(fā)教職工的內(nèi)在潛能，提 高辦園的整體水平。我們通過制訂學習制度，加強自身理論 學習，定期召開教研活動，定期下班觀摩教學，對不同業(yè)務 水平的教師進行分層指導，選送骨干教師外出培訓，提高教 師的業(yè)務水平。比如：在組織教研活動時，以往老師

15、都說優(yōu) 點，對缺點的認識不深。現(xiàn)在，每一次活動結束，我們及時 進行交流，互相闡述自己的觀點，探討活動中出現(xiàn)的問題。 這種方法使教師明白自身存在的不足，就可以克服缺點，不 斷提高自己的業(yè)務水平。本學期，劉蘭英老師代表我園參加大連市幼兒園教師教 學技能比賽，獲得較好成績。四、安全工作：強化安全意識，杜絕安全隱患 本學期我園尤其重視安全工作，在諸如校車、飲水、用 餐、課間活動都加大管理力度，力爭把安全隱患根除。校車 管理上， 我園在學期初即下發(fā)致家長一封信， 校車接送學生， 每天堅持記錄，每天堅持備案，與家長、校車司機一同構建 幼兒的安全上學通道。在飲食方面，堅持按照上級和學校相 關規(guī)定供給幼兒飲食

16、。在課余管理方面，要求教師必須與學 生在一起，始終盯緊每一名幼兒。及時阻止幼兒的不安全舉 動。本學期，我校幼兒無一起傷害事故。五、工作上的不足：1、在農(nóng)村，本園有時滿足不了學生家長的延長在校時 間要求。2、樓后草坪平整和養(yǎng)護工作有待完善。3、幼兒活動開展比較少。在今后的工作中我將彌補這些不足，更好的為我園學生及其家長服務。謝謝大家!公辦幼兒園園長述職報告 工作已經(jīng)很長時間了，從我一 開始當幼兒園教師到現(xiàn)在已經(jīng)有十六個年頭了，在這么些年 中，我大大小小的事情經(jīng)歷了無數(shù)次，有令我開心也有令我 惱怒的事情，不過總算是熬過來了。在經(jīng)過無數(shù)次的大風大 浪之后，07年我擔任了鄭輦幼兒園園長。作為一個幼兒園

17、園長，工作責任和付出已經(jīng)比一個普通 的教師大多了，這就需要我不斷的努力了，才能將我們幼兒 園的工作做好。作為幼兒園園長，我深感自己肩負的責任， 時刻不敢松懈自己的學習。轉眼間，又一年結束了，回顧一 年來的工作，我?guī)ьI老師們立足本園，了解自身， 擺準位置， 依靠自身優(yōu)勢，創(chuàng)造出適合自身發(fā)展的空間，優(yōu)化園內(nèi)外的 辦園資源，盡可能人盡其能，物盡其用，財盡其力，增強辦 園實力，形成辦園特色?，F(xiàn)總結如下：一、 努力學習， 提高個人修養(yǎng) 我堅持深入教學第一線， 堅持看課、評課、議課，積極 參加教學研討活動。在日常工作中，關心全體教師，作風 民主，幼兒園的重大事情如財務、人事等，均廣泛征求教師 們的建議，并

18、且幼兒園的重大開支進行政務公開，粘貼在公 開欄內(nèi)，接受群眾監(jiān)督，教師反應良好，班子全體成員在教 師中享有較高的威信，幼兒園的各項工作穩(wěn)步向前推進，起到了良好的社會反響。二、辦園方向和管理機制根據(jù)我園發(fā)展規(guī)劃和本學期工作計劃，我們堅持保教并 重的原則，依法辦園、依法治教，以美育建設的禮儀教育為 抓手，創(chuàng)建 “以美辦園、以美施教、以美育人”的辦園特 色，全面實施素質(zhì)教育，不斷深化幼兒園內(nèi)部改革，使幼兒 園各項工作盡顯特色，求得發(fā)展。各崗位進行具體分工，責 任到人，定期檢查，常抓不懈，充分調(diào)動起每位教職工的積 極性，發(fā)揮其潛能。三、隊伍建設與管理我園十分重視園風建設。我們的做法是：“提倡人與人的交往

19、中以誠相待，在處理各類問題時以工作為重，以個 人感情為次?！痹诠ぷ髦斜M量做到多一點商量，少一些命令，將自己融身與教職工之中，營造一個人人平等、寬松、融洽 的人際氛圍。領導要求怎樣對待孩子，領導也必須這樣對待 教師，如把愛平均分給每個教師，積極看待教師在原有水平 上的進步等等。只有在良好的環(huán)境中，教師才能發(fā)揮工作的 積極性、主動性和奮發(fā)進取性，才能逐漸形成人人為本園做 貢獻，人人為本園添光彩的優(yōu)良園風。四、保教工作切實提高幼兒園保教工作質(zhì)量，是幼兒園提高整體辦園 水平的重要標志。我園在保教工作方面抓重點、求實效，使保教工作在原有水平上有所突破。1、家園聯(lián)系當前，家園共育作為擴展教育發(fā)揮各種教育資源的一種 手段，越來越受到幼教工作者的關注。為此我園認真致力家 長工作，努力探索新時期家長工作的特點。我們倡導教師要建立家園關系， 即互相信任、 互相尊重、 互相學習、互相支持。同時切時做好家長工作，充分發(fā)揮家 委會的作用，通