小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)寫(xiě)字教案(1)17頁(yè)

1、二年級(jí)上冊(cè)寫(xiě)字教案 第一課 左右結(jié)構(gòu)（一）·教學(xué)要求：1、掌握左右結(jié)構(gòu)中左窄右寬型的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。2、練習(xí)書(shū)寫(xiě)左窄右寬的字。·教學(xué)重點(diǎn)：根據(jù)筆畫(huà)的多少處理好左右的寬窄關(guān)系。·教學(xué)時(shí)間：1 課時(shí)·教學(xué)準(zhǔn)備：小黑板·教學(xué)過(guò)程：一、揭示課題今天，我們來(lái)學(xué)寫(xiě)左右結(jié)構(gòu)的字。二、指導(dǎo)1、出示小黑板。 涯2、學(xué)生觀察字形。3、討論交流。左窄右寬的字，左部要寫(xiě)得窄些，而右部要寫(xiě)得寬一些。4、教師范寫(xiě)。5、學(xué)生練寫(xiě)。6、分析常見(jiàn)病因。 左窄右寬： 寬窄比例錯(cuò)誤。 缺少“避就”而碰撞。三、練習(xí)1、描紅、臨寫(xiě)“潔、強(qiáng)、借、揚(yáng)、破、眼、賠、極、幅”等字 2、完成“想一想”

2、。在左窄右寬字中，兩邊筆畫(huà)的多少與寬窄有沒(méi)有關(guān)系？為什么？四、課后練習(xí)。 第二課 左右結(jié)構(gòu)（二）·教學(xué)要求：1、掌握左右結(jié)構(gòu)中左寬右窄型的字的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。2、練習(xí)書(shū)寫(xiě)左寬右窄的字。·教學(xué)重點(diǎn)：根據(jù)筆畫(huà)的多少處理好左右的寬窄關(guān)系。·教學(xué)時(shí)間：1 課時(shí)·教學(xué)過(guò)程：一、揭示課題今天，我們來(lái)學(xué)寫(xiě)左右結(jié)構(gòu)的字。二、指導(dǎo)1、出示小黑板。判涯2、學(xué)生觀察字形。3、討論交流。 左寬右窄的字，左部要寫(xiě)得寬些，而右部要寫(xiě)得窄一些。4、教師范寫(xiě)。5、學(xué)生練寫(xiě)。6、分析常見(jiàn)病因。 左寬右窄： 寬窄比例錯(cuò)誤。 撇畫(huà)太斜。三、練習(xí)1、描紅、臨寫(xiě)“知、那、到、勁、如、斯、形、

3、剛、都、影、鄰、彩”等2、完成“想一想”。在左窄右寬和左寬右窄的字中，兩邊筆畫(huà)的多少與寬窄有沒(méi)有關(guān)系？為什么？四、課后練習(xí)。第三課  左右結(jié)構(gòu)（三）·教學(xué)要求 1、掌握左右結(jié)構(gòu)中左短右長(zhǎng)型的字的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。 2、練習(xí)書(shū)寫(xiě)左短右長(zhǎng)型的字。·教學(xué)重點(diǎn)：處理好左右的寬窄關(guān)系。·教學(xué)時(shí)間：1 課時(shí)·教學(xué)過(guò)程：一、揭示課題今天，我們來(lái)學(xué)寫(xiě)左右相等和左邊短小的字。二、指導(dǎo)1、出示小黑板。堵2、學(xué)生觀察字形。3、討論交流。 左右相等的字，左右兩邊的寬窄要寫(xiě)得大致相等。 左邊短小的字，左邊的位置要偏上一些。4、教師范寫(xiě)。5、學(xué)生練寫(xiě)。6、分析常見(jiàn)病因。左邊短?。?/p>

4、 “土”部太低。  “土”部太長(zhǎng)。三、練習(xí)1、描紅、臨寫(xiě)“難、確、訴、餓、決”等。2、完成“想一想”。左邊短小的字，左邊部分應(yīng)該放在什么位置？四、課后練習(xí)。 第三課  左右結(jié)構(gòu)（四）·教學(xué)要求：1、掌握左右結(jié)構(gòu)中左長(zhǎng)右短的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。2、練習(xí)書(shū)寫(xiě)左長(zhǎng)右短的字。·教學(xué)重點(diǎn)：處理好左右的寬窄關(guān)系。·教學(xué)時(shí)間：1 課時(shí)·教學(xué)過(guò)程：一、揭示課題今天，我們來(lái)學(xué)寫(xiě)左長(zhǎng)右短的字。二、指導(dǎo)1、出示 松 船2、學(xué)生觀察字形。3、討論交流。左長(zhǎng)右短的字，右邊的位置要偏上一些。4、教師范寫(xiě)。5、學(xué)生練寫(xiě)。6、分析常見(jiàn)病因。三、練習(xí)1、描紅、臨寫(xiě)“把

5、、松、仙、姐、祝、積、記”等。2、完成“想一想”。右邊短小的字，右邊部分應(yīng)該放在什么位置？四、課后練習(xí)。第五課  左右結(jié)構(gòu)（五）·教學(xué)要求： 1、掌握左右結(jié)構(gòu)中左高右低字的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。 2、練習(xí)書(shū)寫(xiě)左高右低的字。·教學(xué)重點(diǎn)：處理好左右的寬窄關(guān)系。·教學(xué)時(shí)間：1 課時(shí)·教學(xué)過(guò)程：一、揭示課題今天，我們來(lái)學(xué)寫(xiě)左高右低的字。二、指導(dǎo)1、出示 幻 耙2、學(xué)生觀察字形。3、討論交流。 右邊部分短的字，右邊部分的位置要低一些。 左右部分都短的字，就要寫(xiě)成左高右低。4、教師范寫(xiě)。5、學(xué)生練寫(xiě)。6、分析常見(jiàn)病因。 右 邊 短： “巴”部太長(zhǎng)。 “耒”部太短。 左

6、右都短：  左右平齊。      左右都太長(zhǎng)。三、練習(xí)1、描紅、臨寫(xiě)“胡、阿、綠、部、燈、新、斷”。2、完成“想一想”。書(shū)寫(xiě)“右邊短”的字應(yīng)注意什么要點(diǎn)？把左右都短的字寫(xiě)成左高右低的根據(jù)是什么，你能說(shuō)一說(shuō)？四、課后練習(xí)。第六課  左右結(jié)構(gòu)（六）·教學(xué)要求：1、掌握左右結(jié)構(gòu)中左低右高字的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。2、練習(xí)書(shū)寫(xiě)左低右高的字。·教學(xué)重點(diǎn)：處理好左右的寬窄關(guān)系。·教學(xué)時(shí)間：1 課時(shí)·教學(xué)過(guò)程：一、揭示課題今天，我們來(lái)學(xué)寫(xiě)左低右高的字。二、指導(dǎo)1、出示 幻 池2、學(xué)生觀察字形。3、討論交流。左邊部分短的字

7、，右邊部分的位置要高一些。4、教師范寫(xiě)。5、學(xué)生練寫(xiě)。6、分析常見(jiàn)病因。 右 邊 短： 三、練習(xí)1、描紅、臨寫(xiě)“池、油、注、勝、值、松”等。2、完成“想一想”。書(shū)寫(xiě)“左低右高”的字應(yīng)注意什么要點(diǎn)？ 四、課后練習(xí)。第七課  左右結(jié)構(gòu)（七）·教學(xué)要求：1、掌握左右結(jié)構(gòu)中左右寬窄相等、左右長(zhǎng)短相等及左右高低相等字的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。2、練習(xí)書(shū)寫(xiě)中左右寬窄相等、左右長(zhǎng)短相等及左右高低相等的字。·教學(xué)重點(diǎn)：處理好左右的寬窄關(guān)系。·教學(xué)時(shí)間：1 課時(shí)·教學(xué)過(guò)程：一、揭示課題今天，我們來(lái)學(xué)寫(xiě)中左右寬窄都相等、左右長(zhǎng)短相等及左右高低相等的字。二、指導(dǎo)1、出示 功 數(shù)2

8、、學(xué)生觀察字形。3、討論交流。左右寬窄都相等、左右長(zhǎng)短相等及左右高低相等的字，書(shū)寫(xiě)時(shí)該如何占位？4、教師范寫(xiě)。5、學(xué)生練寫(xiě)。6、分析常見(jiàn)病因。三、練習(xí)1、描紅、臨寫(xiě)“鋼、顆、數(shù)、糧、校、沿”等。2、完成“想一想”。書(shū)寫(xiě)“左右寬窄、左右長(zhǎng)短、左右高低”的字應(yīng)注意什么要點(diǎn)？ 四、課后練習(xí)。第八課  左偏旁（一）·教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)左偏旁單人旁、雙人旁、豎心旁的寫(xiě)法和練習(xí)帶有這些偏旁的字。2、培養(yǎng)學(xué)生正確的“雙姿”（坐姿、執(zhí)姿）。3、點(diǎn)燃學(xué)生的寫(xiě)字興趣。4、通過(guò)教師的示范、指導(dǎo)，增強(qiáng)學(xué)生觀察、分析、比較的能力，并且學(xué)會(huì)審美。·教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：?jiǎn)稳伺?，雙人旁、豎心旁的寫(xiě)法。

9、·課前準(zhǔn)備：范字，書(shū)寫(xiě)用品。 ·教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)·教學(xué)過(guò)程：一、課前交流，欣賞引趣1、導(dǎo)入：每個(gè)人都很向往美，會(huì)用自己的一生追求美。外表美確實(shí)很好看，讓人感到賞心悅目。那么我們的字也是一樣，當(dāng)我們每個(gè)人把自己寫(xiě)的字展現(xiàn)在別人面前時(shí)，就好像我們把自己展示給大家。所以，寫(xiě)好每一個(gè)筆畫(huà)，走好每一條路，寫(xiě)美的字做美的人。2、欣賞班里優(yōu)秀的作業(yè)本，讓學(xué)生在欣賞美麗的文字中陶冶情操，激發(fā)寫(xiě)字興趣。二、復(fù)習(xí)雙姿，做好準(zhǔn)備1、復(fù)習(xí)坐姿：身正、肩平、臂開(kāi)、足安。2、復(fù)習(xí)執(zhí)姿：一尺、一拳、一寸（三個(gè)一）。三、復(fù)習(xí)筆畫(huà)1、出示基本筆畫(huà)2、背誦基本筆畫(huà)口訣四、指導(dǎo)單人旁、雙人旁、豎心旁的

10、寫(xiě)法，掌握技巧1、單人旁 （1）書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)：第一筆是短撇，斜度在4560之間，第二筆豎在撇的中部下筆，寫(xiě)成上露下垂。整個(gè)形狀成三角形，頂角朝上。教師示范寫(xiě)并作講解。（2）指導(dǎo)練寫(xiě)有單人旁的字（提醒注意雙姿）。（3）師生互動(dòng)：對(duì)學(xué)生寫(xiě)字作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，教師適機(jī)點(diǎn)評(píng)，對(duì)好的獎(jiǎng)勵(lì)畫(huà)星。（4）小結(jié)：注意坐的姿勢(shì)和寫(xiě)的姿勢(shì)，書(shū)寫(xiě)時(shí)，要一氣呵成，不能看一筆寫(xiě)一筆。2、雙人旁：（1）書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)：第一撇較短，第二撇略長(zhǎng)，呈平行之勢(shì)，兩撇起筆一定要上下直對(duì)。豎不要寫(xiě)得太長(zhǎng)。（2）描描寫(xiě)寫(xiě)。指導(dǎo)學(xué)生描紅時(shí)，要求筆畫(huà)連貫，一氣呵成。臨寫(xiě)時(shí)要注意筆畫(huà)的起筆、收筆位置，既要注意筆畫(huà)間的聯(lián)系，也要注意體會(huì)筆畫(huà)運(yùn)筆過(guò)程中的輕重緩

11、急。（3）自己練練3、豎心旁 （1）書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)：左點(diǎn)稍長(zhǎng)，右點(diǎn)短小較平。豎在左半格，居中正直，不得與點(diǎn)相連。（2）指導(dǎo)練寫(xiě)有豎心旁的字（提醒注意雙姿）。（3）師生互動(dòng)：對(duì)學(xué)生寫(xiě)字作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，教師適機(jī)點(diǎn)評(píng)，對(duì)好的獎(jiǎng)勵(lì)畫(huà)星。（4）小結(jié)：注意坐的姿勢(shì)和寫(xiě)的姿勢(shì)，書(shū)寫(xiě)時(shí)，要一氣呵成，不能看一筆寫(xiě)一筆。第九課 左偏旁（二）·教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)左偏旁兩點(diǎn)水，三點(diǎn)水，火字旁的寫(xiě)法和練習(xí)帶有這些偏旁的字。2、培養(yǎng)學(xué)生正確的“雙姿”（坐姿、執(zhí)姿）。3、點(diǎn)燃學(xué)生的寫(xiě)字興趣。4、通過(guò)教師的示范、指導(dǎo)，增強(qiáng)學(xué)生觀察、分析、比較的能力，并且學(xué)會(huì)審美。·教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：兩點(diǎn)水，三點(diǎn)水，火字旁的寫(xiě)法。&#

12、183;課前準(zhǔn)備：范字，書(shū)寫(xiě)用品。 ·教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)·教學(xué)過(guò)程：一、課前交流，欣賞引趣1、導(dǎo)入：2、欣賞班里優(yōu)秀的作業(yè)本，讓學(xué)生在欣賞美麗的文字中陶冶情操，激發(fā)寫(xiě)字興趣。二、復(fù)習(xí)雙姿，做好準(zhǔn)備1、復(fù)習(xí)坐姿：身正、肩平、臂開(kāi)、足安。2、復(fù)習(xí)執(zhí)姿：一尺、一拳、一寸（三個(gè)一）。三、復(fù)習(xí)筆畫(huà)1、出示基本筆畫(huà)2、背誦基本筆畫(huà)口訣四、指導(dǎo)兩點(diǎn)水，三點(diǎn)水，火字旁的寫(xiě)法，掌握技巧兩點(diǎn)水、三點(diǎn)水及火字旁1 寫(xiě)寫(xiě)偏旁。通過(guò)練習(xí)，初步掌握兩點(diǎn)水、三點(diǎn)水及火字旁這三個(gè)偏旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。兩點(diǎn)水：上下兩筆要呼應(yīng)，距離不宜太開(kāi)。這個(gè)偏旁在字中占位較小，左右比例差異明顯，書(shū)寫(xiě)時(shí)更要注意左右筆畫(huà)的穿插與呼應(yīng)

13、。三點(diǎn)水：第一筆為右點(diǎn)，第二筆右點(diǎn)略偏左，第三筆為斜提，三筆不宜在同一條垂直線上。 火字旁：長(zhǎng)撇為豎撇，短撇高于左邊點(diǎn)，末點(diǎn)略長(zhǎng)。2描描寫(xiě)寫(xiě)。冰、洋、爐這三個(gè)字比較難寫(xiě)，教師要重點(diǎn)指導(dǎo)和示范。3、自己練練4. 例字指導(dǎo)五、師生互動(dòng)：對(duì)學(xué)生寫(xiě)字作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，教師適機(jī)點(diǎn)評(píng)，對(duì)好的獎(jiǎng)勵(lì)畫(huà)星。第十課  左偏旁（三）·教學(xué)目的：1、進(jìn)一步掌握左偏旁“木、禾、提手旁”的筆畫(huà)位置，掌握帶有這些偏旁的漢字的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。2、培養(yǎng)學(xué)生欣賞、評(píng)價(jià)及審美的能力。·教學(xué)重難點(diǎn)：掌握左窄右寬的漢字的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。·教具準(zhǔn)備：電腦、電視、課件等。·教學(xué)過(guò)程：一、欣賞作品，激發(fā)興趣

14、。 1、（談話導(dǎo)入）同學(xué)們，書(shū)法是中華民族燦爛的藝術(shù)瑰寶，它歷史悠久，歷代名家輩出請(qǐng)欣賞歷代書(shū)法名家的作品。（播放課件）2、分別欣賞書(shū)圣王羲之的樂(lè)毅論，歐陽(yáng)詢的九成宮碑，顏真卿的顏勤碑，柳公權(quán)的玄秘塔碑。3、（提出學(xué)習(xí)目標(biāo)）今天這節(jié)課，我們來(lái)繼續(xù)學(xué)習(xí)左偏旁（五），希望同學(xué)們好好表現(xiàn)，展示出自己的才華。等下，我們還要評(píng)出五名小書(shū)法家。二、從扶到放，精講巧練。（一）復(fù)習(xí)導(dǎo)入。（出示兩個(gè)左偏旁）指名說(shuō)說(shuō)木字旁、禾字旁有什么共同的規(guī)律？（比較窄，比較長(zhǎng)，筆劃左伸右縮。）提手旁有什么特點(diǎn)？（1）書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)：第一筆寫(xiě)短橫，約在橫部的靠右三分之一處寫(xiě)鉤，在橫下面豎的三分之一處寫(xiě)提，提穿過(guò)豎一點(diǎn)，其延長(zhǎng)線和橫右

15、端相交，整體外形成五邊形。教師示范寫(xiě)并作講解。（2）指導(dǎo)練寫(xiě)有提手旁的字技。（3）師生互動(dòng)：對(duì)學(xué)生寫(xiě)字作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，教師適機(jī)點(diǎn)評(píng)，對(duì)好的獎(jiǎng)勵(lì)畫(huà)星（二）學(xué)寫(xiě)“村、枝、護(hù)”。1、（出示例字）指導(dǎo)觀察分析，并說(shuō)出書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。2、（出示病字）分析歸納錯(cuò)因。（歸納，板書(shū)：緊湊對(duì)稱比例適當(dāng)）3、教師范寫(xiě)。4、學(xué)生練寫(xiě)一遍，教師巡視。5、選擇幾張有代表性的字進(jìn)行集體評(píng)議。（結(jié)構(gòu)緊湊、筆畫(huà)位置準(zhǔn)確、整個(gè)字蒼勁有力，或很清秀。）6、學(xué)生再練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。7、教師小結(jié)。（中場(chǎng)做一下“手腕操”，讓手休息一下。）（過(guò)渡）接下來(lái)，我們繼續(xù)學(xué)寫(xiě)帶有“禾字旁”的“種”和“和”。（出示范字） 3、 評(píng)選?！靶⌒?shū)法家”1、

16、合作小組為單位推選一個(gè)小書(shū)法家。2、集體欣賞。3、欣賞評(píng)議民主選出。 四、教師總結(jié)。第十一課  左偏旁（四）·教學(xué)目標(biāo)1、掌握言字旁、示字旁和衣字旁這三個(gè)偏旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。2、了解帶有這兩個(gè)偏旁的字的一般書(shū)寫(xiě)規(guī)律并正確書(shū)寫(xiě)。·教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)本課教學(xué)，鞏固“言字旁、示字旁和 衣字旁這三個(gè)偏旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)?！眴酒饘W(xué)生寫(xiě)字的熱情。·教學(xué)難點(diǎn)：言字旁、示字旁和衣字旁這三個(gè)偏旁的書(shū)寫(xiě)。·教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí)·教學(xué)過(guò)程：1、復(fù)習(xí)前課內(nèi)容。（1）讓學(xué)生書(shū)寫(xiě)“則、項(xiàng)”。選擇典型字樣，讓學(xué)生評(píng)價(jià)字樣。回顧寫(xiě)好貝字旁和頁(yè)字邊的要點(diǎn)。指導(dǎo)學(xué)生再寫(xiě)這兩個(gè)字，看看有沒(méi)

17、有進(jìn)步？（2）具體說(shuō)說(shuō)貝字旁和頁(yè)字邊分配到具體字中，它們的形狀如何做到“因字而異”？2、新課指導(dǎo)。（1）讓學(xué)生在黑板上直接嘗試書(shū)寫(xiě)示字旁，衣字旁。針對(duì)學(xué)生書(shū)寫(xiě)現(xiàn)狀，師生共同探究，找出不足。示字旁：這個(gè)偏旁分四筆寫(xiě)成。書(shū)寫(xiě)時(shí)首筆為側(cè)點(diǎn)。第二筆為橫撇，與點(diǎn)拉開(kāi)距離。第三筆寫(xiě)垂露豎，與側(cè)點(diǎn)對(duì)齊。末點(diǎn)靠近豎畫(huà)起筆處，并注意與首點(diǎn)的變化。衣字旁：與示字旁同理，撇點(diǎn)和末點(diǎn)的位置稍低，并注意呼應(yīng)。教師黑板上再放大示范書(shū)寫(xiě)，引導(dǎo)學(xué)生觀察。要求：仔細(xì)觀察每一筆書(shū)寫(xiě)的位置。（2）學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)示字旁，衣字旁，也可通過(guò)觀察比較的方法直接引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)它們相似的地方和細(xì)微有區(qū)別的地方，于此處著力尋求教學(xué)突破口。3、書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)。

18、（1）“寫(xiě)寫(xiě)偏旁”。通過(guò)練習(xí)初步掌握這兩個(gè)偏旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。4、言字旁的書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練（1）書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)：第一筆點(diǎn)寫(xiě)成又側(cè)點(diǎn)，橫折鉤橫的部分稍向又上，豎的部分和點(diǎn)在一條弧線上，點(diǎn)，橫的起點(diǎn)和鉤的頂角約成等腰三角形，教師示范寫(xiě)并作講解。（2）指導(dǎo)練寫(xiě)有言字旁的字講。（3）師生互動(dòng)：對(duì)學(xué)生寫(xiě)字作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，教師適機(jī)點(diǎn)評(píng)，對(duì)好的獎(jiǎng)勵(lì)畫(huà)星第十二課  左偏旁（五）·教學(xué)要求：1、使學(xué)生掌握口字旁、日字旁、月字旁及單字的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。2、培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、在書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練中進(jìn)行愛(ài)學(xué)習(xí)的教育。·教學(xué)重點(diǎn)： 偏旁和單字的書(shū)寫(xiě) ·教學(xué)難點(diǎn)： 如何記住書(shū)寫(xiě)要領(lǐng) ·教

19、學(xué)方法： 教法：示范引導(dǎo)法 學(xué)法：讀練結(jié)合 ·教學(xué)準(zhǔn)備： 視頻展臺(tái)·教學(xué)時(shí)數(shù)： 1課時(shí) ·教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課指名上臺(tái)書(shū)寫(xiě)：體 行 涼 消 地 珠二、教學(xué)口字旁1、指名讀口字旁書(shū)寫(xiě)分析。2、指名上臺(tái)書(shū)寫(xiě)，并講解要領(lǐng)。3、生關(guān)上書(shū)，在草稿本上練習(xí)，然后再和字帖進(jìn)行對(duì)比，找出問(wèn)題所在4、生完成練習(xí)。5、生默讀“唱”和“鳴”的書(shū)寫(xiě)分析，邊讀邊用手比劃，要求要把字“印”在腦中。6、指名上臺(tái)書(shū)寫(xiě)，其他學(xué)生在草稿本完成書(shū)寫(xiě)。7、對(duì)比找問(wèn)題，然后在書(shū)上完成練習(xí)。8、總結(jié)學(xué)法：先讀帖，后練習(xí)，再對(duì)比，最后鞏固。三、自學(xué)其他偏旁的書(shū)寫(xiě)1、生按剛才的方法自學(xué)其余字的書(shū)寫(xiě)。

20、2、生練習(xí)時(shí)，師放音樂(lè)，巡視輔導(dǎo)。3、生進(jìn)行行款練習(xí)時(shí)，老師提醒學(xué)生注意還要把練習(xí)內(nèi)容搞清楚是什么意思，不要寫(xiě)完一個(gè)字再去看下一 字怎么寫(xiě)，要一氣呵成。選擇部分優(yōu)秀作品進(jìn)行展示，師指出作品中的優(yōu)缺點(diǎn)。四、教學(xué)總結(jié)第十三課 左偏旁（六）·教學(xué)要求：1、使學(xué)生掌握土字旁、王字旁、蟲(chóng)字旁和單字的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。2、培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、在書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練中進(jìn)行愛(ài)學(xué)習(xí)的教育。·教學(xué)重點(diǎn)： 偏旁和單字的書(shū)寫(xiě) ·教學(xué)難點(diǎn)： 如何記住書(shū)寫(xiě)要領(lǐng) ·教學(xué)時(shí)數(shù)： 1課時(shí) ·教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)前課內(nèi)容。二、教學(xué)新課1、寫(xiě)寫(xiě)偏旁。通過(guò)練習(xí)，初步掌握提土旁、王字旁和蟲(chóng)

21、字旁這三個(gè)偏旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。提土旁：短橫要有一定的傾斜度，豎居橫畫(huà)中間，提要挺直有力。王字旁：王字做左偏旁時(shí)，兩橫要寫(xiě)得稍短一些，豎居中，最后一筆提要注意與下一筆畫(huà)的呼應(yīng)。同時(shí)要注意橫畫(huà)間的布白。蟲(chóng)字旁：邊豎內(nèi)斜，中豎居中正直，提起筆偏左，點(diǎn)與折角對(duì)正。2、描描寫(xiě)寫(xiě)。讓學(xué)生通過(guò)描紅，初步掌握帶有這三個(gè)偏旁的字的書(shū)寫(xiě)方法。要充分發(fā)揮描紅的作用，讓學(xué)生在描、寫(xiě)的過(guò)程中不斷體驗(yàn)、總結(jié)。3、自己練練。 4、 例字指導(dǎo)三、師生互動(dòng)：對(duì)學(xué)生寫(xiě)字作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，教師適機(jī)點(diǎn)評(píng)，對(duì)好的獎(jiǎng)勵(lì)畫(huà)星。第十四課 左偏旁（七）·教學(xué)要求：1、使學(xué)生掌握左耳旁、反犬旁、山字旁和單字的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。2、培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)

22、慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、在書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練中進(jìn)行愛(ài)學(xué)習(xí)的教育。·教學(xué)重點(diǎn)： 偏旁和單字的書(shū)寫(xiě) ·教學(xué)難點(diǎn)： 如何記住書(shū)寫(xiě)要領(lǐng) ·教學(xué)時(shí)數(shù)： 1課時(shí) ·教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)前課內(nèi)容。二、教學(xué)新課1、寫(xiě)寫(xiě)偏旁。通過(guò)練習(xí)，初步掌握左耳旁、反犬旁、山字旁這三個(gè)偏旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。左耳旁：“彎鉤”要小，豎宜長(zhǎng)。反犬旁：彎鉤的彎度不宜過(guò)大，鉤處與上面交叉點(diǎn)對(duì)正。山字旁：宜窄，中豎長(zhǎng)，豎折的“橫”上斜。2、描描寫(xiě)寫(xiě)。讓學(xué)生通過(guò)描紅，初步掌握帶有這三個(gè)偏旁的字的書(shū)寫(xiě)方法。要充分發(fā)揮描紅的作用，讓學(xué)生在描、寫(xiě)的過(guò)程中不斷體驗(yàn)、總結(jié)。3、自己練練。三. 例字指導(dǎo)四、師生互動(dòng)： 教師巡視指導(dǎo)。初

23、評(píng)，再練習(xí)，再評(píng)。對(duì)學(xué)生寫(xiě)得好的字和寫(xiě)得有進(jìn)步的字要及時(shí)加圈給予肯定，鼓勵(lì)學(xué)生把字越寫(xiě)越好。第十五課 左偏旁（八）·教學(xué)要求：1、使學(xué)生掌握女字旁、食字旁、金字旁和單字的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。2、培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、在書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練中進(jìn)行愛(ài)學(xué)習(xí)的教育。·教學(xué)重點(diǎn)： 偏旁和單字的書(shū)寫(xiě) ·教學(xué)難點(diǎn)： 如何記住書(shū)寫(xiě)要領(lǐng) ·教學(xué)時(shí)數(shù)： 1課時(shí) ·教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)前課內(nèi)容。二、教學(xué)新課1、寫(xiě)寫(xiě)偏旁。通過(guò)練習(xí)，初步掌握女字旁、食字旁、金字旁這三個(gè)偏旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。女字旁：撇點(diǎn)的撇長(zhǎng)，點(diǎn)短，撇宜直。撇略有弧度，提斜度略大。食字旁：撇斜直，橫鉤短，豎提起筆對(duì)正

24、橫鉤的起筆。金字旁：三橫斜度較大，間隔要均勻，注意長(zhǎng)短不同。2、描描寫(xiě)寫(xiě)。讓學(xué)生通過(guò)描紅，初步掌握帶有這三個(gè)偏旁的字的書(shū)寫(xiě)方法。要充分發(fā)揮描紅的作用，讓學(xué)生在描、寫(xiě)的過(guò)程中不斷體驗(yàn)、總結(jié)。3、自己練練。三、 例字指導(dǎo)四、師生互動(dòng)： 教師巡視指導(dǎo)。初評(píng)，再練習(xí)，再評(píng)。對(duì)學(xué)生寫(xiě)得好的字和寫(xiě)得有進(jìn)步的字要及時(shí)加圈給予肯定，鼓勵(lì)學(xué)生把字越寫(xiě)越好。第十六課 左偏旁（九）·教學(xué)目標(biāo)：1、正確書(shū)寫(xiě)“車字旁、絞絲旁、足字旁”2、培養(yǎng)學(xué)生正確的“雙姿”（坐姿、執(zhí)姿）。3、點(diǎn)燃學(xué)生的寫(xiě)字興趣。4、通過(guò)教師的示范、指導(dǎo)，增強(qiáng)學(xué)生觀察、分析、比較的能力，并且學(xué)會(huì)審美。·重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：正確書(shū)寫(xiě)本課的三個(gè)左偏旁。掌握這三個(gè)左偏旁的書(shū)寫(xiě)規(guī)律。難點(diǎn)：子字旁的寫(xiě)法是本課的難點(diǎn)。·教學(xué)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入本課要好把字寫(xiě)好