小學(xué)五年級體育《籃球行進(jìn)間運球》教學(xué)設(shè)計6頁

1、小學(xué)五年級體育籃球行進(jìn)間運球教學(xué)設(shè)計籃球運球單元教學(xué)計劃學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過學(xué)習(xí)使90%的學(xué)生學(xué)會籃球運球的基本動作方法，使部分學(xué)生達(dá)到熟練掌握。2、熟悉球性，發(fā)展身體靈敏性和協(xié)調(diào)控制能力，培養(yǎng)籃球活動的興趣。3、在活動中能夠大膽展示動作，養(yǎng)成合作學(xué)習(xí)的能力和克服困難的良好意志品質(zhì)。單元時數(shù)5課時課次達(dá)成目標(biāo)學(xué)習(xí)內(nèi)容教法措施重點難點1練習(xí)熟悉球性動作，不斷提高對球的控制能力，發(fā)展身體靈活性和手指、手腕力量，培養(yǎng)與同伴合作完成任務(wù)的能力小籃球球性練習(xí)內(nèi)容要點：雙手手指撥球，繞腳踝、膝關(guān)節(jié)、腰、頸交接球，單雙手拋接球，手撥繞腿“8”地滾球游戲方法：將學(xué)生分成人數(shù)相等的四隊，兩隊一組迎面相距20米站立，

2、發(fā)出開始口令后學(xué)生進(jìn)行手撥球接力練習(xí)1、情景設(shè)置（球?qū)殞毘錾艘顒咏罟牵?、手指、腕的柔韌性練習(xí)提示：加強(qiáng)手指、腕、肘及肩關(guān)節(jié)的柔韌靈活性3、師講示球性動作，生觀察模仿學(xué)習(xí)重點：各關(guān)節(jié)繞環(huán)，兩腿間交換球，單、雙手拋接球難點：雙手接彈地球，原地繞腿“8”字地滾球2通過原地運球的學(xué)習(xí)，學(xué)會手指分開、掌心空出的運球手法。體驗高低運球時用力方法的不同。發(fā)展上肢力量及身體靈活控制性原地運球內(nèi)容要點：左右手體前高、低、慢、快運球，體側(cè)運球，體前交換手運球低運球時以肘關(guān)節(jié)為軸，前臂帶動手腕用力；高運球時以肩關(guān)節(jié)為軸，上臂帶動手腕用力1、  情景設(shè)置（球?qū)殞殞W(xué)站立）2、  游戲“跳跳蛙”

3、熟悉球性練習(xí)提示：體會手指分開成弧形，掌心空出3、  指導(dǎo)原地運球?qū)W練：高低慢快體前交換手運球提示：體驗高低運球時用力方法的不同5、音樂伴奏中與同伴合作幫助糾正練習(xí)6、小組展示、師評價教學(xué)重點：手指分開成弧形，掌心空出教學(xué)難點：手指、手腕柔和用力，左右手交替練習(xí)3鞏固基本原地運球技術(shù)，在此基礎(chǔ)上學(xué)會運球走路的動作方法，發(fā)展左、右手的控球能力和力量，培養(yǎng)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、克服困難的意志品質(zhì)運球走路內(nèi)容要點：左右手體側(cè)慢快運球走路，體前交換手，運球手指分開成弧形，掌心空出，按壓球的后上部1、設(shè)置情景（球?qū)殞殞W(xué)走路）。2、復(fù)習(xí)原地拍球熟悉球性。3、師展示講解動作方法、生自由體會模仿練習(xí)4、師引

4、導(dǎo)學(xué)生慢快手運球練習(xí)，及時糾正錯誤5、優(yōu)生展示、談體會6、鞏固提高：體前交換手運球教學(xué)重點：協(xié)調(diào)用力、球不過腰、按壓球的后上部教學(xué)難點：左右手運球、體前交換手運球4鞏固熟練運球走路，學(xué)會行進(jìn)間的動作方法，體會在運球過程中能控制球的方向，發(fā)展身體協(xié)調(diào)控制能力，培養(yǎng)克服困難的良好品質(zhì)行進(jìn)間運球內(nèi)容要點：行進(jìn)間左右手體側(cè)運球，體前交換手運球，能運球繞1、2個固定障礙1、  設(shè)置情景（球?qū)殞殞W(xué)跑）2、  復(fù)習(xí)運球走不同的圖形3、  師講示動作方法要領(lǐng)、生體會4、  分小組相互幫助糾正學(xué)習(xí)5、  優(yōu)生展示談體會6、  游戲鞏固提高：運球繞障礙教

5、學(xué)重點：手指分開、以肩為軸，按壓球后上部教學(xué)難點：左右手快速運球、提前交換手運球5通過考核快速運球，了解學(xué)生動作掌握的情況，檢驗教學(xué)的效果，從而改進(jìn)教學(xué)方法核：快速運球評價要點：運球在規(guī)定的時間內(nèi)快速到達(dá)指定的三個地點（為三個相距15米的等邊三角形的頂點）1、  師講解考核的方法及要求2、  分組練習(xí)，師點評3、  師考核小組長，小組長負(fù)責(zé)考核本小組提示：師指導(dǎo)考核，小組長力求做到公平、公正4、  成績的反饋，師生交流體會5、  師對本單元學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)評價重點：協(xié)調(diào)正確完成 評價難點：熟練快速完成籃球行進(jìn)間運球教學(xué)設(shè)計項目構(gòu)思設(shè)計

6、指導(dǎo)思想本節(jié)課以學(xué)生的“健康第一，終身體育”為指導(dǎo)思想，選取籃球行進(jìn)間運球作為本節(jié)課的主教材，是學(xué)生比較喜愛的體育項目。通過學(xué)生學(xué)練,掌握籃球運球基本技能的動作要領(lǐng)及運用,提高學(xué)生的靈敏、協(xié)調(diào)和反應(yīng)能力等素質(zhì)，提高身體的綜合機(jī)能。培養(yǎng)學(xué)生努力拼搏、團(tuán)結(jié)合作和相互幫助等精神品質(zhì)，促進(jìn)身心健康發(fā)展。 學(xué)情分析本節(jié)課的教學(xué)對象是(水平三)五年級的學(xué)生，正處于生長發(fā)育的關(guān)鍵時期，樂于參加體育活動，樂于向同伴展示動作。思想比較活潑、思維反應(yīng)敏捷，模仿能力和接受能力強(qiáng)。大部分同學(xué)已經(jīng)具備了較強(qiáng)的社會適應(yīng)能力，能在集體活動中努力拼搏、團(tuán)結(jié)合作，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。教材分析1、 通過本課的教與學(xué),讓100%的學(xué)生能

7、夠主動參與體育的學(xué)習(xí)活動.2、 通過學(xué)生學(xué)練,掌握籃球運球基本技能的動作要領(lǐng)及運用,提高學(xué)生的靈敏、協(xié)調(diào)和反應(yīng)能力。3、通過本課的教與學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生自信自愛的良好心理品質(zhì)和勇于克服困難的意志品質(zhì)。教學(xué)內(nèi)容1、籃球：行進(jìn)間運球 2、游戲：一人抱兩球接力跑重點難點手對球的控制能力和運球協(xié)調(diào)配合的能力創(chuàng)新思路本課充分挖掘教材內(nèi)涵，利用游戲?qū)?，讓學(xué)生體驗運動帶來的愉快感，使學(xué)生以飽滿的熱情進(jìn)入學(xué)習(xí)天地。通過練習(xí)激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。組織與教法教法：教師講解、示范，學(xué)生展示，自主體驗，群學(xué)帶動，相互評價，巡視糾正。學(xué)法：自主練習(xí)，探究學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，學(xué)生互評，學(xué)生展示。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、 通過本課的教與

8、學(xué),讓100%的學(xué)生能夠主動參與體育的學(xué)習(xí)活動.2、 通過學(xué)生學(xué)練,掌握籃球運球基本技能的動作要領(lǐng)及運用,提高學(xué)生的靈敏、協(xié)調(diào)和反應(yīng)能力。3、通過本課的教與學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生自信自愛的良好心理品質(zhì)和勇于克服困難的意志品質(zhì)。教學(xué)策略與手段根據(jù)本課教材和學(xué)生的實際，本節(jié)課主要采用觀察法、模仿練習(xí)法、自主學(xué)練法、小組互助法等，引導(dǎo)學(xué)生主動去嘗試體驗，合作探究，更好調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，充分發(fā)揮他們的主體作用.項目構(gòu)思設(shè)計教學(xué)流程籃球操-原地運球-行進(jìn)間運球-一人抱兩球接力跑-評價放松教學(xué)過程一、開始部分（四列橫隊，8分鐘）1.課堂常規(guī)：整隊、師生問好，安排見習(xí)生，宣布本課的內(nèi)容和目標(biāo)。2.課前站姿1分鐘訓(xùn)

9、練（振作精神，提高注意力訓(xùn)練）3.準(zhǔn)備活動：（1）情景導(dǎo)入（2）籃球操設(shè)計意圖：使學(xué)生的肢體充分活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高保護(hù)意識，為課堂教學(xué)做充分準(zhǔn)備。二、基本部分（分十小組，圍成一個正方形，用時28分鐘）1. 小游戲：原地運球（石頭、剪刀、布）（1）、教師講清規(guī)則，學(xué)生比賽。（2）、教師鼓勵輸?shù)年?，讓他們提高拼搏精神。設(shè)計意圖：由易到難，利用小游戲提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，更加有效解決本課的重點與難點，學(xué)會互相幫助與自我放松，提高運動強(qiáng)度。2. 行進(jìn)間運球（1）、教師講解示范行進(jìn)間運球。（2）、巡視觀察，發(fā)現(xiàn)問題，引出正確技術(shù)。設(shè)計意圖：培養(yǎng)學(xué)生競爭合作意識，體現(xiàn)良好的團(tuán)隊精神。3. 游戲：一

10、人抱兩球接力跑（1）、教師講清規(guī)則，學(xué)生比賽。（2）、教師鼓勵輸?shù)年牐屗麄兲岣咂床瘛?設(shè)計意圖：提高學(xué)生跑的能力，調(diào)動學(xué)生積極因素，同時又可以自我放松，提高練習(xí)強(qiáng)度。三、結(jié)束部分（4分鐘）1.放松身心（音伴）師導(dǎo)言：“輕輕地閉上眼睛，聽聽海的聲音，感受海風(fēng)吹過，慢慢地睜開眼睛，太陽慢慢升起來，看見海鷗在飛翔?！睅熒魳芬黄鹕詈粑?、擺擺手臂、抖動大腿，放松身心。2.小結(jié)說說本課的收獲和不足之處，老師歸納總結(jié)。3.師生道別，安排學(xué)生收拾器材。設(shè)計意圖：在輕松愉快的氛圍中結(jié)束了這節(jié)課。東莞市中小學(xué)體育與健康課時教學(xué)計劃執(zhí)教老師： 學(xué)校： 班級： 五二 班 人數(shù)： 40 人水平 三 教學(xué)單元

11、（模塊）： 行進(jìn)間運球 ；課次：第 三 課時學(xué)習(xí)目標(biāo)1、 通過本課的教與學(xué),讓100%的學(xué)生能夠主動參與體育的學(xué)習(xí)活動.2、通過學(xué)生學(xué)練,掌握籃球運球基本技能的動作要領(lǐng)及運用,提高學(xué)生的靈敏、協(xié)調(diào)和反應(yīng)能力。3、 通過本課的教與學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生自信自愛的良好心理品質(zhì)和勇于克服困難的意志品質(zhì)。場地器材1、 籃球場一個2、 籃球41個3、錄音機(jī)一臺教學(xué)內(nèi)容1、籃球：行進(jìn)間運球 2、游戲：一人抱兩球接力跑重點、難點手對球的控制能力和運球協(xié)調(diào)配合的能力教學(xué)流程籃球操-原地運球-行進(jìn)間運球-一人抱兩球接力跑-放松操部分時間學(xué)習(xí)內(nèi)容組織與要求教師活動學(xué)生活動次數(shù)開始21. 宣布課的內(nèi)容、要求。2. 課前站姿1

12、分鐘訓(xùn)練四列橫隊××××××××××××××××××××師生問好，檢查服裝，安排見習(xí)生1.集合 做到靜、齊、快.2.師生問好聲音宏亮.3.頭正、肩平、挺身收腹，保持立正姿勢。1準(zhǔn) 備71. 情景導(dǎo)入2. 籃球操拍球運動、上肢運動、體側(cè)運動、投籃運動、移動運動等四列橫隊×××××××××××

13、×××××××××觀察學(xué)生活動情況，及時評價進(jìn)入角色，充分活動關(guān)節(jié).1.繞籃球場障礙物跑2圈2.每節(jié)4*8節(jié)拍部分時間學(xué)習(xí)內(nèi)容組織與要求教師活動學(xué)生活動次數(shù)基 本27一、小游戲：原地運球。二、行進(jìn)間運球。三、游戲：一人抱兩球接力跑組織：1、橫隊 ×××××××××××××× ××××××××

14、;×××××× ×××××××××××××× 1、教師引導(dǎo)學(xué)生原地運球，和同學(xué)們玩石頭剪刀布小游戲。2、教師講解示范行進(jìn)間運球。3、巡視觀察，發(fā)現(xiàn)問題，引出正確技術(shù)。4.點評。1.說明作用，調(diào)動學(xué)生參與的積極性。2.鼓勵學(xué)生要勇敢，克服困難。1.用眼觀察老師的示范，用腦思考老師提出的問題2.大膽模仿練習(xí)。3.聽從指揮、注意安全。4.學(xué)生骨干展示5同學(xué)之間互相鼓勵，按照要求完成。6同學(xué)互相配合完成1安靜，遵守課堂紀(jì)律，認(rèn)真聽老師講解游戲規(guī)則2.注意安全4次5次5次5次2次男生15*2女生10*22次部分時間學(xué)習(xí)內(nèi)容組織與要求教師活動學(xué)生活動次數(shù)結(jié) 束41. 放松2. 教學(xué)小結(jié)四列橫隊×××&