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1、熱門小學教師演講稿3篇祝你成功!熱門小學教師演講稿3篇 小學教師演講稿 篇1 一年一度,春風秋雨,我們又迎來了教師節(jié)。此刻,親愛的老師,你們在想些什么?也許,你們還在思考,明天的那堂課,怎樣才能講的透徹明白;也許,你們還在盤算,班里的計劃,怎樣才能訂得全面周詳。也許,你們什么都沒有想,教書育人是你們的天職,埋頭苦干早已是家常便飯。在這個節(jié)日里,您的學生我,最想做的一件事,就是要為您畫張像。我雖然不是畫家,但我要用我的心作畫筆,情作顏料,描繪出世界上最美的畫像。老師,您坐好了,我開始為您畫像。您的眼睛那么深沉、那么明亮,與眾不同的是,您的眼睛還會說話!忘了嗎?老師,那次您在上數(shù)學課,我聽著聽著,

2、思想開了“小差”,不由自主地擺弄起書包扣來。您朝書包看了一眼,那目光似乎透過書包,看到了藏在書包xxx底層的玻璃球、旋風卡。頓時,您的眼睛射出嚴厲的目光,好像在批評我說:“梓雯,你怎么做小動作啦!”我的臉立刻火辣辣的,端端正正地放好小手,認真地聽起課來。老師,您那包含著豐富感情的眼神將會永遠珍藏在我的頭腦里。老師,您坐好了,我正在給您畫像。您的嘴棱角分明,說話準確生動,聲調(diào)抑揚頓挫,感情真實感人,像磁鐵一樣深深地吸引了我。記得嗎?那次,您教我們看雪這篇課文,您讀的是那樣情真意切,不禁流下了感動的淚水,充滿了小朋友的思念。我們也被感染了,我和不少同學的眼圈都紅了。老師,您別動,快畫好了。缺點什么

3、呢?噢,還有您那勤勞、靈巧的雙手。您的手,為我削過鉛筆;您的手,為我系過紅領(lǐng)巾;您的手,撫摸過我的頭老師,您的像畫好了。這是學生用心作畫筆,用滿腔的愛作顏料繪成的畫像。收下吧,這是您的學生獻給您的一顆赤誠的心、一片熾熱的愛。 小學教師演講稿 篇2 親愛的老師、同學們:大家好!我的啟蒙老師_媽媽,她其貌不揚,有著菩薩般的心腸,最喜歡幫助別人,若是看到別人有困難,一定會伸出援助之手。媽媽時常教導(dǎo)我,要做一個愛祖國、愛人民、尊敬師長、團結(jié)同學的好孩子,要學會勤勞、勇敢、堅強,成為國家的棟梁之才,我也堅持這么做著,我堅信我會成為這樣一個人。記得兩歲開始,媽媽就教我學唐詩,兒歌,唱流行歌曲,在我不滿三歲

4、的時候,就能唱出好幾首流行歌曲,大人們見了我總是夸我聰明可愛,我也十分開心,我知道這些都跟媽媽對我的教導(dǎo)和我的努力是分不開的。還記得一件讓我記憶猶新的事,在我兩歲半的時候,媽媽送我上了幼兒園,在幼兒園里,媽媽給我報了興趣班,其中一項是舞蹈,因為我是男孩的原因吧,在整個舞蹈班學習的過程中,我可是沒少吃苦,在一次練習下腰的高難度動作時,我總是下不好,總是摔跟頭,老師還是一次一次的讓我練,我實在是撐不下去了,眼淚刷刷的往下掉,當時,我媽媽也在場,當我回過頭看我媽媽的時候,我發(fā)現(xiàn)媽媽也在擦眼淚,可媽媽并沒有阻止我,而是給我一個自信的手勢,我知道媽媽是讓我堅持,堅持就是勝利,所以,我堅持下來了,我的下腰

5、動作終于成功了,還得到了老師的表揚,我感謝我的媽媽,是媽媽的鼓勵讓我堅持了下來,我愛我的媽媽!七歲時,從我踏進小學的大門的那一刻起,媽媽就告訴我:學習要靠自覺,知識是自己的,沒人能奪走,老師和家長都代替不了自己!我記住了媽媽的話,學習從來不要家長和老師監(jiān)督??擅慨斘易鲎鳂I(yè)的時候,媽媽總是默默地守候在我身后。每次考試,我都會以優(yōu)異的成績回報媽媽,因為我知道這媽媽為我付出了很多!啟蒙,是生命的開始,是人生最關(guān)鍵的一步,在一個人什么都不懂的時候,他的生命就是一張白紙,啟蒙像一支畫筆,在紙上畫成什么就是什么,再也無法抹去。我在啟蒙老師媽媽的教導(dǎo)下,在這張白紙上,必將畫出一幅精彩的畫! 小學教師演講稿

6、篇3 我想成為的“園丁”那些年,當我還是一名學生的時候,每每寫些歌頌教師的文章,“園丁”“紅燭”“春蠶”是一定會出現(xiàn)的字眼,所以直到自己站上講臺之前,對于這份“陽光下最光榮的職業(yè)”心里一直都充滿著略帶肥皂泡的美好憧憬,卻忘記了自己當年是怎樣讓老師頻頻扶額。被粉筆灰滋養(yǎng)了兩年,破滅的是曾經(jīng)的幻想,但留下的,卻是不得不說的感受。選擇了小學,我以為等待我的是一群揮著翅膀的天使,每天穿著干凈整潔的校服規(guī)規(guī)矩矩背著書包來學校對我露出聰明伶俐的.微笑,而現(xiàn)實呢,的確看到了微笑,只是預(yù)想的干凈整潔聰明伶俐在哪兒呢?對于一群連“區(qū)別”都不能理解的孩子們,一向自詡話嘮的我,都失去了說話的力氣,我該怎樣才能讓你們

7、明白我的意思?直到這個時候我才明白了“園丁”的含義,將采摘好的優(yōu)質(zhì)鮮花整齊碼好按類裝籃送到你面前供你加工的,這種不是“園丁”,這是“插花師”,是藝術(shù)家。園丁,就是要將不很整齊的花園,通過自己的勞動修剪成你想要的樣子。而一名優(yōu)秀的園丁,并不是減掉所有花草的枝椏讓它看起來像一支軍紀嚴明的隊伍,也不能為了追求個性,犯了龔自珍病梅館記中“直則無姿”“曲則無景”“密則無態(tài)”的錯誤。園丁要關(guān)注自己花草的生長,要讓它順應(yīng)自己的生長情態(tài),卻也不能毫無原則任其生長。我并不知道園丁的最高境界是什么,是不是也是如做學問般的驀然回首,我只是覺得我的“那人”并不在身后的“燈火闌珊處”,他就在我的教室,在那幾十平米的空間里。回想之前破滅的時候,雖然孩子們看起來一點也沒有鮮花的美態(tài),純天然帶著泥土的芬芳,就像一顆顆剛挖出來的土豆,但也正因為是土豆,才讓我看到了我的價值。他們有太多東西不懂,太多東西需要學習,一盆未經(jīng)修剪的植物或許不好看,但也正是如此,便有了修剪的自由。曾經(jīng)開玩笑說,要變成一個魔法師,把這些土豆全部變成雞蛋,外表整潔漂亮,內(nèi)心豐富充實,所以現(xiàn)在的我就是一個想開養(yǎng)殖場的土豆農(nóng),聽起或許有點像郭德綱的相聲段子,不過,我的土豆,已經(jīng)抖落了身上的泥土,早晚,他們一定能長成我要的“雞蛋”。不想做“紅燭”,也不想做“春蠶”,教育不是一個犧牲自己成全別人的行業(yè),而是一

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