2019高中教師年度考核個(gè)人工作總結(jié)

1、2019高中教師年度考核個(gè)人工作總結(jié)篇一位臺(tái)灣教育工作者的文章 “天下興亡， 我的責(zé)任”讓同學(xué)們明白我們是國(guó)家的主人，祖國(guó)的興亡和我們每一個(gè) 人有著很密切的聯(lián)系， 愛(ài)國(guó)，就要從身邊的每一件小事做起， 撿起地上的一片紙屑，不闖紅燈，幫助同學(xué)，遵守紀(jì)律，愛(ài) 護(hù)集體等等，都是愛(ài)國(guó)的行動(dòng)。通過(guò)這樣的教育，同學(xué)們的思想覺(jué)悟有了很大的提高。 在運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束的時(shí)候，同學(xué)們看到草坪上有很多表演時(shí)留下 的彩紙，就主動(dòng)要求留下來(lái)?yè)欤嗤瑢W(xué)都自覺(jué)的參加了這 次活動(dòng)，受到了大會(huì)的表?yè)P(yáng)。特色之二：有較強(qiáng)的組織紀(jì)律性1. 規(guī)范早讀，午休，自習(xí)課的紀(jì)律 早讀：在老師來(lái)之前，聽(tīng)寫(xiě)英語(yǔ)單詞，每天十個(gè)，由英 語(yǔ)課代表負(fù)責(zé)。午休：

2、分時(shí)間段安排學(xué)生復(fù)習(xí)功課，寫(xiě)作業(yè)，休息。由 指定的學(xué)生負(fù)責(zé)。自習(xí)課：要求學(xué)生必須安安靜靜的上自習(xí)，不準(zhǔn)說(shuō)話， 下位，開(kāi)始的時(shí)候要求要到位，處理要嚴(yán)，等學(xué)生養(yǎng)成了好 習(xí)慣就可以放手讓值日生管理了。2 力爭(zhēng)在升旗，做早 * 和學(xué)校的各種大型活動(dòng)中表現(xiàn)突 出。在升旗的時(shí)候，要求同學(xué)們站隊(duì)要快，靜，齊，要站的 挺，直。要有飽滿的熱情和向上的精神。在早 *的時(shí)候，要求同學(xué)們每次都要爭(zhēng)取第一個(gè)站好隊(duì)， 要求動(dòng)作整齊，標(biāo)準(zhǔn)。我們已經(jīng)很多次的受到體育老師的表 揚(yáng)了?，F(xiàn)在同學(xué)們已經(jīng)養(yǎng)成了處處爭(zhēng)第一的習(xí)慣了。在學(xué)校組織的各種活動(dòng)中，我們都力爭(zhēng)做到，同學(xué)們心 里都有一個(gè)信念：我要為集體爭(zhēng)光。我們?cè)诎鍒?bào)評(píng)比中，廣播

3、* 比賽中，運(yùn)動(dòng)會(huì)的比賽和評(píng) 比中都得了獎(jiǎng)。3. 狠抓課堂紀(jì)律，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣要求學(xué)生“學(xué)會(huì)傾聽(tīng)” ，在課堂上，尊重老師的勞動(dòng)， 尊重知識(shí)，也遵守了紀(jì)律。要求學(xué)生要放得開(kāi)， 收得住。 要配合老師上好每一節(jié)課。 由值日生每天總結(jié)當(dāng)天的紀(jì)律情況，評(píng)出每天的先進(jìn) 組。我們班被選中上中央電視臺(tái)的史社和科學(xué)的錄象課，被 多次選中上青年教師的優(yōu)質(zhì)課，受到校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的一直好評(píng)特色之三：注重能力的培養(yǎng)和鍛煉期中考試后，為了培養(yǎng)同學(xué)們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，為了給更多 的同學(xué)鍛煉的機(jī)會(huì)，我們進(jìn)行了第二次班干部競(jìng)選，組成了 兩套新的班委會(huì)，讓他們互相監(jiān)督，互相學(xué)習(xí)，輪流執(zhí)政。 在這種氛圍下，班干部的工作很盡心，很認(rèn)真

4、，很負(fù)責(zé)任。我把自習(xí)課分給班干部， 讓他們組織講課， 講題， 聽(tīng)寫(xiě)， 默寫(xiě)。這樣，即鍛煉了能力，又樹(shù)立了威信。我們還策劃了很多的活動(dòng)，如：主題班會(huì)，圣誕晚會(huì)， 學(xué)習(xí)競(jìng)賽，小組競(jìng)爭(zhēng)，辯論會(huì)，跳繩比賽，下棋比賽，大合 唱等等，這些活動(dòng)，都教給班干部們自己組織安排，既鍛煉 了能力，又給班級(jí)帶來(lái)了活力，還給同學(xué)們帶來(lái)了很多的快 樂(lè)!我們還成立了足球隊(duì)，籃球隊(duì)，運(yùn)動(dòng)隊(duì)，啦啦隊(duì)，讓我 們的生活更豐富多彩 !特色之四：注重師生的情感交流沒(méi)有交流，就沒(méi)有教育，就沒(méi)有感悟，就沒(méi)有情感。走進(jìn)學(xué)生，和每一個(gè)學(xué)生成為朋友，讓他們尊重我，喜 歡我，理解我。就象“班歌”里唱的那樣：處處為你用心，一直最有默契，請(qǐng)你相信這份

5、感情值得感激。日記，是我和學(xué)生交流的主要渠道。在去軍訓(xùn)的路上，我收了同學(xué)們的日記，利用學(xué)生軍訓(xùn)的時(shí)間批改出來(lái)并發(fā)給 他們，我這樣做的目的是想讓學(xué)生養(yǎng)成堅(jiān)持寫(xiě)日記的好習(xí) 慣，并且用自己的行動(dòng)告訴學(xué)生，對(duì)工作要投入，認(rèn)真，負(fù) 責(zé)。每個(gè)星期一我都會(huì)在學(xué)生的日記上認(rèn)真的寫(xiě)上評(píng)語(yǔ)，現(xiàn) 在，學(xué)生已經(jīng)習(xí)慣了在日記上和我交流了，而且，他們的日 記也寫(xiě)的越來(lái)越好了。軍訓(xùn)的時(shí)候，孩子們不適應(yīng)，想家，于是，我就常常到 宿舍里陪他們聊天，還把買(mǎi)來(lái)的糖分給每一個(gè)同學(xué)，讓他們 對(duì)我產(chǎn)生一種親切的依賴感。利用課間和學(xué)生一起游戲，談笑 ; 利用午飯的時(shí)間和學(xué)生一起溝通思想， 了解情況。 利用放學(xué)后的時(shí)間和學(xué)生談心，交流學(xué)生病

6、了，我組織學(xué)生去看望他，送作業(yè)，送鮮花 ; 我 也利用休息時(shí)間去看望他 ; 學(xué)生打架了，我會(huì)靜下心來(lái)了解 情況，把事情教給學(xué)生自己處理， 往往會(huì)有意想不到的效果 ; 學(xué)生吵架生氣了， 我會(huì)給他們講故事， 讀文章來(lái)使他們感悟， 使他們懂得友誼的珍貴 ; 罵人了，我會(huì)讓學(xué)生寫(xiě)命題日記來(lái)討論用照片和錄象來(lái)記錄下我們的每一次活動(dòng)。 記得有這樣一首詩(shī)：我到河邊飲水的時(shí)候，我覺(jué)得那水 也渴著，我飲水的時(shí)候，水也飲我我和學(xué)生之間，有三個(gè)共同：共同感受：感受學(xué)習(xí)的過(guò)程; 感受同學(xué)的情誼，感受生活的美好 ;共同分享：分享學(xué)習(xí)的快樂(lè)，分享友情的快樂(lè)，分享成 功的喜悅 ;共同成長(zhǎng)：不停的學(xué)習(xí)新的知識(shí)，更新觀念，和時(shí)

7、代同 步和學(xué)生共同成長(zhǎng)。特色之五：和家長(zhǎng)成為朋友 我認(rèn)為和家長(zhǎng)的溝通是很重要的，而且，家長(zhǎng)也需要學(xué) 習(xí)，需要和孩子共同成長(zhǎng)。在第一次的家長(zhǎng)會(huì)上，我是這樣講的： “孩子和父母是 天然的朋友，這血緣，這愛(ài)是無(wú)法代替的，但是，為什么孩 子常常表現(xiàn)出逆反呢 ?這是因?yàn)槲覀兗议L(zhǎng)落后了，不了解孩 子的心理，沒(méi)有和孩子成為真正的朋友。每一個(gè)家長(zhǎng)都是很愛(ài)自己的孩子的， 那么，什么是愛(ài)呢 ?愛(ài)，就是共同感受，共同分享，共同成長(zhǎng)。 “我要求家長(zhǎng)和孩子定一個(gè)共同成長(zhǎng)的計(jì)劃我要求每個(gè)家長(zhǎng)給班主任老師寫(xiě)一封信，介紹孩子成長(zhǎng) 的經(jīng)歷，談?wù)剬?duì)孩子的教育的期望。以幫助我更多的了解孩 子，使我的教育工作做的更具體，更到位。收到

8、信以后，我給每個(gè)家長(zhǎng)打了電話，交換了意見(jiàn)，這 對(duì)我的班主任工作有很大的幫助。在我們班進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育的同時(shí)，我把“天下興亡， 我的責(zé)任”復(fù)印給每一個(gè)家長(zhǎng)，讓他們和學(xué)生一起學(xué)習(xí)并寫(xiě) 出讀后感，這樣的活動(dòng)使家長(zhǎng)受到了很大的教育，他們和孩 子近了，他們共同成長(zhǎng)了。在軍訓(xùn)的時(shí)候，我要求每個(gè)學(xué)生給父母寫(xiě)一封信，由我 貼好郵票親自寄走，作為中秋節(jié)的禮物送給家長(zhǎng)。在中秋節(jié)的夜晚，我給每個(gè)家長(zhǎng)的手機(jī)發(fā)了一個(gè)消息： 中秋節(jié)愉快 !第二次家長(zhǎng)會(huì)，是學(xué)生和家長(zhǎng)一起開(kāi)的，我們是以班會(huì) 的形式開(kāi)的，會(huì)議的主題是：心靈溝通。我把這次會(huì)議教給了我的學(xué)生去策劃，安排，主持。1. 大合唱，我們一共唱了三首歌：班歌“相親相愛(ài)”

9、粵語(yǔ)歌“真的愛(ài)你” ，英語(yǔ)歌“檸檬樹(shù)” 。2. 班干部發(fā)言，總結(jié)期中考試的情況。3. 家長(zhǎng)代表發(fā)言。4. 學(xué)生對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)的一句心里話。5. 學(xué)生代表講話，小品表演。6. 班主任做總結(jié)發(fā)言。7. 主持人建議：讓孩子拉著父母的手，走出教室，走回 家，走向未來(lái)。家長(zhǎng)會(huì)后，一個(gè)家長(zhǎng)告訴我，在會(huì)上，她有三次感動(dòng)的 想流淚：一次是開(kāi)會(huì)前看見(jiàn)一個(gè)男生往老師的嘴里塞薯?xiàng)l ; 一次是孩子們唱著送給母親的歌： “真的愛(ài)你” ，把手里 的康乃馨送給父母 ;一次是當(dāng)孩子走到父母的身邊，拉起父母的手，一起回 家。孩子們用真誠(chéng)打動(dòng)了父母，使他們真的的走近了，使他 們真的溝通了。家長(zhǎng)對(duì)我也越來(lái)越信任了，家里的事情，孩子的事情， 工作的事情，我們有很多的交流，這對(duì)我的工作也有了很大 的幫助。三 . 班主任隨想當(dāng)班主任很累，事情很多，很 * 心，有的時(shí)候還會(huì)很心 煩，這都是免不了的，但是，當(dāng)你走上講臺(tái)，看到那一雙雙 求知的眼睛，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改 變，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂(lè)的談笑，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成的朋友， 當(dāng)家長(zhǎng)打電話來(lái)告訴你， 孩子變了，變的懂事聽(tīng)話了 那 快樂(lè)是從心里往外涌的。班主任要用個(gè)人的魅力