五年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期中試題(三)(無(wú)答案)新人教版

1、精選范本、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。期中考試五年級(jí)語(yǔ)文gouhu oxi do y 由題號(hào)一一三四五六七八九十總分得分(10 分)fangxu an r 曲卜列成語(yǔ)書(shū)寫(xiě)正確的一組是三、A、B、A、杯水車(chē)薪B絞盡腦汁C完好無(wú)損D勢(shì)不可當(dāng)判斷對(duì)錯(cuò)（不翼而飛美侖美奐始料不及隨心所欲翻來(lái)覆去默不做聲了如指掌雪中送炭4分)安居樂(lè)業(yè)迫不急待冬陽(yáng)童年駱駝隊(duì)是小說(shuō)城南舊事的序言。楊氏之子選自南朝劉義慶的世說(shuō)新語(yǔ)若無(wú)其事赴湯蹈火C、信封的左上方寫(xiě)寄信人所在地的郵政編碼。D、： “程門(mén)立雪”這個(gè)成語(yǔ)多用來(lái)稱(chēng)贊尊師得道的精神。四、根據(jù)情境，填入橫線最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（)(4 分)小紅為爸爸送行，列車(chē)已開(kāi)動(dòng)了，小紅突然想起一件事，急

2、忙追上去，邊跑邊喊道:A、爸爸，你到武漢后抽空去書(shū)店給我買(mǎi)一套新版的哈利波特。B、爸爸，給我買(mǎi)一套哈利波特，要新版的。C、爸爸，最近武漢的書(shū)店開(kāi)始賣(mài)新版的哈利波特，給我買(mǎi)一套。D、爸爸，給我買(mǎi)一套語(yǔ)文老師最近推薦的新版的哈利波特。五、句子萬(wàn)花筒。（8分)1、我覺(jué)得這個(gè)碗很重，怎么也送不到嘴邊。（改為夸張句）2、您為我付出了這樣的高的代價(jià)，難道不足以表達(dá)你對(duì)中國(guó)人民的友誼？（改為陳述句。3.”我猶如一只狼狽的小狗，被宋媽抱上了洋車(chē)?！边@個(gè)句子把我比作一只（）,我會(huì)寫(xiě)這樣的句子：4、“秋天，楓葉拍紅了手掌。”這句話把（）當(dāng)人來(lái)寫(xiě)，它會(huì)（）。從這個(gè)句子里我知道秋天楓葉的顏色是（），形狀像（）。六、積

3、累與運(yùn)用（8分）1.詩(shī)中有古代兒童有趣的童年生活，古詩(shī)牧童向我們展示了一幅牧童晚歸休憩圖，最能體現(xiàn)此情境的兩句詩(shī)是 2、（），白了少年頭，空悲切。（岳飛滿江紅）3、地滿紅花紅滿天，（）。（回文聯(lián)）4、寫(xiě)一條垃圾箱的提示語(yǔ)。七、口語(yǔ)交際（5分）走在大街上，好朋友把果皮隨手亂丟，其實(shí)不遠(yuǎn)就有果皮箱。這時(shí)你是怎樣勸說(shuō)他的，請(qǐng)把話寫(xiě)下來(lái)：八、讀課文片斷，回答問(wèn)題。（10分）楚王安排酒席招待晏子。正當(dāng)他們吃得高興的時(shí)候，有兩個(gè)武士押著一個(gè)囚犯，從堂下走過(guò)。楚王看見(jiàn)了，問(wèn)他們：“那個(gè)囚犯犯的什么罪？他是哪里人？ ”武士回答說(shuō)：“犯了盜竊罪,是齊國(guó)人。"楚王笑嘻嘻地對(duì)晏子說(shuō)：“齊國(guó)人怎么這樣沒(méi)出息

4、，干這種事兒？ ”楚國(guó)的大臣們聽(tīng)了，都得意揚(yáng)揚(yáng)地笑起來(lái)，以為這一下可讓晏子丟盡臉了。哪知晏子面不改色，站起來(lái)，說(shuō)：“大王怎么不知道哇？淮南的柑橘，又大又甜?？墒情贅?shù)一種到淮北，就只能結(jié)又小又苦的 枳，還不是因?yàn)樗敛煌瑔幔客瑯拥牡览?，齊國(guó)人在齊國(guó)能安居樂(lè)業(yè)，好好地勞動(dòng)，一到楚國(guó)，就做起盜賊來(lái)了，也許是兩國(guó)的水土不同吧?！背趼?tīng)了，只好賠不是，說(shuō)：“我原來(lái)想取笑大夫，沒(méi)想到反讓大夫取笑了?！睆倪@以后，楚王不敢不尊重晏子了。1、寫(xiě)出“面不改色”“安居樂(lè)業(yè)”在文中的意思。（2分）面不改色：安居樂(lè)業(yè)：2、把文中畫(huà)線的句子改成反問(wèn)句（2分）3、用“”畫(huà)出晏子反駁楚王的話，弁說(shuō)說(shuō)這些話妙在何處？ (2)O

5、4、經(jīng)過(guò)晏子的反駁，楚王對(duì)晏子的態(tài)度發(fā)生了什么變化嗎？ 。( 2 分)5、你覺(jué)得晏子是一個(gè)怎樣的人？結(jié)合課文內(nèi)容寫(xiě)一寫(xiě)。(2分)九、閱讀短文，回答問(wèn)題。(17分)愛(ài)，有時(shí)是一種錯(cuò)誤(1)這樣開(kāi)始新的一天，已經(jīng)六年了，只是今天，略有不同。(2)在朝霞甩下的水袖里，忽地有了一片晃眼的色彩，溫柔地旋開(kāi)細(xì)嫩的花瓣，在秋天里 微微地顫動(dòng)，草地一下子燦爛起來(lái)。(3)父親催促我快些，我也只好收回眼神。奔向?qū)W校。(4) 一天很快地在掛念里過(guò)去了，再見(jiàn)到它們時(shí)，太陽(yáng)已在遙遠(yuǎn)的地方等待落下，而那些 花兒，褪盡了初綻的青澀，在夕陽(yáng)里灼灼地期盼著。高大的棕楣投下灰暗的影子，而花兒們卻 如同太陽(yáng)一般抵抗黑暗，在影子里依

6、舊晃眼。(5)父親笑著問(wèn)我：“喜歡么？太陽(yáng)花很漂亮呢！”(6)太陽(yáng)花？怪不得讓人那樣喜歡，多可愛(ài)啊。(7)很快的，我的窗臺(tái)上也有了一盆太陽(yáng)花，茂密的葉子托著玲瓏的花蕾，隔著玻璃窗， 沖著我甜甜地笑。相信過(guò)不了多久，我的窗臺(tái)就會(huì)如同清晨一樣燦爛，而我將擁有一片屬于自 己的彩霞，每天，每夜。我細(xì)心地澆水，呵護(hù)，太陽(yáng)花在滿懷的期待里成長(zhǎng)。(8)時(shí)間就這樣一天一天地過(guò)去。轉(zhuǎn)眼臨近期末考，以學(xué)習(xí)為主的我弁沒(méi)有發(fā)現(xiàn)遺忘了什么。(9)終于考完了，我扔下書(shū)包，親近久違的藍(lán)天，闊別的草地，可心里總有塊地方空著， 似乎是我忘記了什么。(10)我開(kāi)始清理房間，準(zhǔn)備度一個(gè)快樂(lè)的寒假，拉開(kāi)窗簾的那一剎那，我像是忽然清醒

7、起 來(lái)，窗臺(tái)上本該有一片彩霞，我的太陽(yáng)花！可是，一切都不一樣了，枯黃的枝條在花盆里盤(pán)旋， 有的已經(jīng)伸出盆外，唯一的一個(gè)花蕾垂著凋零的腦袋，顯然是不會(huì)不再開(kāi)放了（11）依舊是秋天，依舊是夕陽(yáng)西下，那給我燦爛的太陽(yáng)花，今日卻分外凄涼。它安靜地伏在窗臺(tái)上，定格在枯萎的瞬間，世界從此與它不再相關(guān)。我有了很深重的負(fù)罪感，是因?yàn)槲业膼?ài)，它才來(lái)到我家，而又是因?yàn)槲业氖韬?，它才過(guò)早地走了。這一切，都是我犯下的錯(cuò)誤，不可挽回了。輕輕地把太陽(yáng)花埋在地里，我走了。身后是去年同它一起開(kāi)放的同伴，今天它們的絢麗，對(duì)我來(lái)講，似乎是批判，我的愛(ài)，錯(cuò)了。（12）轉(zhuǎn)身的瞬間，我想起好多過(guò)去的事，好些東西都像太陽(yáng)花一樣可惜，我愛(ài)

8、它們，便固執(zhí)地將它們放進(jìn)自己的空間，可到了最后，我總是不能很好地繼續(xù)愛(ài)下去，以至于對(duì)我來(lái)說(shuō)觸手難及，而別人也無(wú)法得到。（13）其實(shí)很多時(shí)候，愛(ài)，是一種錯(cuò)誤。1 文章多處描寫(xiě)了太陽(yáng)花，分別是草地上 的太陽(yáng)花；我照料下窗臺(tái)上茂盛的太陽(yáng)花；我疏忽后窗臺(tái)上 的太陽(yáng)花，前后形成 ，突出了主題。（ 3 分）2 解釋第（4 ）段加點(diǎn)詞“灼灼”在文中的意思。（2 分）灼灼3文中第（7 ）段畫(huà)線句寫(xiě)得有情趣，請(qǐng)你展開(kāi)想象再續(xù)寫(xiě)一個(gè)擬人句，要求與前面的句子保持連貫，情味和諧。（ 2 分）很快的，我的窗臺(tái)上也有了一盆太陽(yáng)花，茂密的葉子托著玲瓏的花蕾，隔著玻璃窗，沖著我甜甜地笑， 。4 將第（7 ）段“我的窗臺(tái)就會(huì)如同清晨一樣燦爛，而我將擁有一片屬于自己的彩霞，每天，每夜。”改為“我的窗臺(tái)就會(huì)如同清晨一樣燦爛，而我將每天每夜擁有一片屬于自己的彩霞。”好不好？為什么？（ 4 分）5 第（10 ）段畫(huà)線句是個(gè)病句，請(qǐng)修改后將改句抄寫(xiě)在下面橫線上。（2 分）唯一的一個(gè)花蕾垂著凋零的腦袋，顯然是不會(huì)不再開(kāi)放了。6 .第（11）段“我”反省說(shuō)：“我的愛(ài)，錯(cuò)了?！庇米约旱脑捀爬?，“我”錯(cuò)在哪里？文章最后又