“理實(shí)一體化”理念的《氣缸蓋拆裝》教學(xué)設(shè)計(jì)案例

1、“理實(shí)一體化”理念的氣缸蓋拆裝教學(xué)設(shè)計(jì)案例發(fā)布者：孫馳原發(fā)布時(shí)間：2011-7-12 17:30:28一、教學(xué)案例設(shè)計(jì)構(gòu)思教材說明：本節(jié)教材內(nèi)容系中專職業(yè)教材系列汽車發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造與維修中“氣缸蓋拆裝與檢測(cè)”項(xiàng)目下面的一個(gè)子項(xiàng)目?jī)?nèi)容，在前一節(jié)教學(xué)中學(xué)生已經(jīng)學(xué)過了氣缸蓋的構(gòu)造和作用， 所以本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)就是氣缸蓋拆裝的工藝流程和工藝要求。設(shè)計(jì)理念：本節(jié)課的設(shè)計(jì)理念是， 根據(jù)教學(xué)的內(nèi)函和要求， 整節(jié)課都從實(shí)踐認(rèn)識(shí)、實(shí)踐操作入手， 以汽車修理行業(yè)氣缸蓋拆裝的工藝流程和工藝要求為規(guī)范， 邊教邊做邊學(xué)， 并在拆裝實(shí)踐前由工作頁引出問題，在拆裝實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，在拆裝實(shí)踐后通過完成工作頁來總結(jié)整個(gè)實(shí)

2、訓(xùn)過程。 從而加深對(duì)氣缸蓋的構(gòu)造和作用的理解，進(jìn)一步鞏固有關(guān)氣缸蓋的基礎(chǔ)知識(shí)。整個(gè)教學(xué)過程以學(xué)生動(dòng)手操作、 讓他們?cè)趧?dòng)手操作中發(fā)現(xiàn)問題、探索解決問題的方法為主體，教師以工藝流程指導(dǎo)、解疑啟發(fā)為主導(dǎo)。課堂組織形式：在汽修工場(chǎng)進(jìn)行教學(xué) （本校汽修專業(yè)課全部在汽修工場(chǎng)進(jìn)行教學(xué)），分 8 個(gè)小組，每組 6 人。教法與學(xué)法：學(xué)生以實(shí)踐法、 討論研究法為主進(jìn)行合作式學(xué)習(xí)，教師以規(guī)范示范法、啟發(fā)法、現(xiàn)場(chǎng)巡回指導(dǎo)法施教。二、教案學(xué)目標(biāo)：1正確掌握氣缸蓋拆裝的工藝流程，并能嚴(yán)格按照汽修行業(yè)氣缸蓋拆裝的工藝標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行操作。2進(jìn)一步了解氣缸蓋的構(gòu)造和作用。3通過討論研究法為主的合作式學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)精神和團(tuán)隊(duì)

3、協(xié)作精神。教學(xué)重點(diǎn)：氣缸蓋拆裝的工藝流程。教學(xué)難點(diǎn)：氣缸蓋拆裝的工藝要求。設(shè)備、器材及工量具準(zhǔn)備：桑塔納發(fā)動(dòng)機(jī)臺(tái)架4 臺(tái)、氣缸蓋拆裝工具工作臺(tái) 4 張。教學(xué)時(shí)間： 3 課時(shí)（連續(xù)）教學(xué)過程：（一） 復(fù)習(xí)導(dǎo)入教師提問：1、氣缸蓋在汽車發(fā)動(dòng)機(jī)中起什么作用？學(xué)生活動(dòng)：4 套、抹布4 塊、學(xué)生回答氣缸蓋的作用：汽缸蓋也能稱之為汽缸頭。 汽缸頭的作用有許多。 也是非常重要的。首先，火花塞在汽缸頭上。燃燒室在汽缸頭下方，成半圓球狀。內(nèi)有進(jìn)氣道。排氣道。搖臂室?，F(xiàn)在說說汽缸頭的作用?；推鲗⑵吞幚沓蓺怏w。 與空氣混合。 在燃燒室內(nèi)進(jìn)行爆炸式的燃燒，推動(dòng)活塞運(yùn)行。帶動(dòng)發(fā)動(dòng)機(jī)的動(dòng)力。因?yàn)樵谄最^內(nèi)基本燃料都為

4、氣體所以， 汽缸頭一旦漏氣就會(huì)產(chǎn)生發(fā)動(dòng)機(jī)無丙氣。 在這種情況下發(fā)動(dòng)機(jī)是不能啟動(dòng)的。發(fā)動(dòng)機(jī)燒機(jī)油也與汽缸頭有關(guān)。如汽缸頭燃燒室內(nèi)的燃燒不均勻就會(huì)照成有大量的積碳。 如果積碳一旦太多?？赡芫蜁?huì)引起燒機(jī)器。 嚴(yán)重可以照成拉缸現(xiàn)象。本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容是：氣缸蓋拆裝的工藝流程和工藝要求。二） 新課教學(xué)1、氣缸蓋拆裝的工藝流程和工藝要求。2、觀察每一組臺(tái)架上發(fā)動(dòng)機(jī)， 檢查發(fā)動(dòng)機(jī)氣缸蓋上的零部件是否齊全， 討論一下拆裝氣缸蓋需要哪些工具， 檢查一下今天所需要的工具是否齊全。學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生檢查器材及工具， 討論拆裝氣缸蓋需要哪些工具。3、拆裝前的準(zhǔn)備在拆裝氣缸蓋前，正確選擇氣缸蓋拆裝時(shí)所需的工具和抹布并在工作臺(tái)

5、上整齊的擺放好，然后檢查其工具是否正常。學(xué)生活動(dòng)： 輪流選擇、擺放并檢查氣缸蓋拆裝時(shí)所需的工具和抹布，教師巡回檢查、指導(dǎo)。2、 提出氣缸蓋拆裝的工藝流程和工藝要求。按照汽修行業(yè)的生產(chǎn)實(shí)際氣缸蓋拆裝的工藝流程是：首先掌握擰松和擰緊氣缸蓋螺栓的順序如圖所示，然后開始?xì)飧咨w拆裝的工藝流程。拆卸氣缸蓋：（1）放好墊木（2）用扭力扳手和氣缸蓋螺栓拆裝專用工具按松氣缸蓋緊固螺栓順序圖擰松螺栓；（3）用搖把和氣缸蓋螺栓拆裝專用工具旋松氣缸蓋緊固螺栓；（4）取下氣缸蓋緊固螺栓；（5）用吸棒取下氣缸蓋緊固螺栓墊片；（ 6）用橡皮錘輕輕敲擊氣缸兩側(cè)；（ 7）取下氣缸蓋；（ 8）取下汽缸墊；安裝氣缸蓋：（ 1）安裝

6、氣缸墊；（2）檢查定位銷；（3）安裝氣缸蓋；（ 4）檢查氣缸蓋螺栓螺紋；（5）安裝氣缸蓋螺栓墊片；（ 6）在氣缸蓋螺栓上涂抹一層薄機(jī)油， 安裝氣缸蓋螺栓；（ 7）用搖把和氣缸蓋螺栓拆裝專用工具由內(nèi)向外擰緊氣缸蓋螺栓；（ 8）用扭力扳手和氣缸蓋螺栓拆裝專用工具按緊氣缸蓋緊固螺栓順序圖分四次擰緊氣缸蓋螺栓；（ 9）清潔并整理現(xiàn)場(chǎng)；拆裝的工藝要求：拆裝氣缸蓋螺栓的順序按照緊氣缸蓋緊固螺栓順序圖和松氣缸蓋緊固螺栓順序圖進(jìn)行；安裝氣缸蓋時(shí)應(yīng)更換所有密封條或密封襯墊，并注意襯墊的安裝位置。特別是氣缸蓋襯墊，應(yīng)將標(biāo)有“OBENTOP”字樣的一面必須朝向氣缸蓋；用扭力扳手和氣缸蓋螺栓拆裝專用工具按緊氣缸蓋緊固

7、螺栓順序圖分四次擰緊氣缸蓋螺栓（第一次擰緊40 牛米，第二次擰緊 60 牛米，第三次擰緊 75 牛米，第四次用筆在螺栓上做90 度標(biāo)記，再用扭力扳手?jǐn)Q轉(zhuǎn)90 度）；學(xué)生活動(dòng)：在教師明確氣缸蓋拆裝的工藝流程和工藝要求后， 學(xué)生開始分組進(jìn)行氣缸蓋拆裝的操作， 每 4 名學(xué)生組成操作組， 一人先操作，其余三人在旁觀察、學(xué)習(xí)、檢查，輪流操作并保證每人都有一次氣缸蓋拆裝的過程。教師巡回檢查、指導(dǎo)、答疑。特別提醒 ：在安放氣缸蓋時(shí)，曲軸不可置于上止點(diǎn)位置，否則氣門和活塞頂部會(huì)損壞。（三）、小結(jié)歸納操作全部完成后，進(jìn)行師生共同問題討論。討論內(nèi)容： 氣缸蓋拆裝的工藝流程是怎樣的？ 氣缸蓋拆裝的工藝要求是怎樣的

8、？ 在今天的操作實(shí)踐中碰到那些問題，你們是怎樣解決的？（四）、結(jié)束整理整理好工具臺(tái)上的所有器材、工具，做好清潔工作。（五）、作業(yè)布置（完成工作頁）寫出氣缸蓋拆裝的工藝流程。 寫出氣缸蓋拆裝的工藝要求。三、教學(xué)反思采用“理實(shí)一體化”教學(xué)模式，學(xué)生能夠清楚的明白自己這一堂課要學(xué)的知識(shí)， 并且通過看得著摸得到的實(shí)踐操作， 既大大減少了單純理論課的枯臊乏味，又能通過實(shí)踐鞏固了基礎(chǔ)知識(shí)，并能真正做到把技能培訓(xùn)、 提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力落到實(shí)處，一堂課下來學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性始終比較高， 學(xué)生都爭(zhēng)搶著要第一個(gè)動(dòng)手，因?yàn)榇蠹抑澜裉煸谡n堂上學(xué)的是今后用得上的知識(shí)和技能。從技能掌握情況來看，明顯好于老的教學(xué)模式，每各學(xué)生都能參與到課堂教學(xué)活動(dòng)中來， 由于在實(shí)踐動(dòng)手操作的同時(shí)穿插了理論知識(shí)， 因此一堂課下來學(xué)生懂得的知識(shí)比較多， 課堂教學(xué)效果比較好。最后通過完成工作頁來鞏固本堂課的知識(shí)。本節(jié)課的教學(xué)