英語教師個人工作總結(jié)模板4篇

1、英語教師個人工作總結(jié)模板4篇本文由小編輯收集整理，提供一篇英語教師個人工作 總結(jié)，為您提供幫助！時光荏苒，一個學期在不經(jīng)意間已經(jīng)悄悄的滑過，這 一學期，在領導和同事的關心愛護下，是我對自己充滿信 心的過程，當然更是我快速成長的過程！靜下心來，我對 這個學期自己的方方面面做一個全面的總結(jié)。一、思想方面。我愛國愛崗敬業(yè)，積極認真參加園內(nèi) 組織的各項活動和學習。做為一名幼兒教師，我也不斷提 高自己的師德修養(yǎng)。相信我一定會做一名關心愛護孩子， 對幼兒園有貢獻的人。二、工作態(tài)度方面。我認真對待工作，在園能遵守園 內(nèi)的規(guī)章制度。能與班級搭班老師協(xié)調(diào)合作，聽取他們的 意見和建議，共同做好班級工作。在幾次大型

2、活動的籌劃 工作中，能與班級老師共同商量交流，布置班級環(huán)境，工 作氣氛融洽友愛！三、工作能力方面。今年我擔任的是大一班的英語老 師一職，我園引進了浸入式全英文英語教學，這是一個極 具可行性的課題，我認真貫徹這個理念指導下的教學原則, 在班級積極開展半日全英文教育教學活動，看著孩子們從 剛開始會運用簡單的英語單詞到可以用常用的日常用語和 老師對話，并能大膽的表演英語童話劇，那種成功的喜悅 是用語言無法表達的，當然了，這僅僅是開始，充滿挑戰(zhàn) 的活動還是一個漫漫長路，但我有充足的信心讓我的孩子 們伴隨著英語快樂的成長所有的這一切沉淀積累都是我日 后工作的堅實基礎。開學初我園開創(chuàng)了整個深圳市幼兒園e

3、卡通智能管理的先河，我負責幼兒園的網(wǎng)站工作，及時傳 遞幼兒園的活動信息，完善充實幼兒園的網(wǎng)站，這個工作 是我喜歡的，更是我認真對待的，而且這些經(jīng)驗的積累對 我來說是很有用的。在幼兒園的兩次大型活動：“健康快樂 新開始"大型親子活動 “bey ondenglish , enjoyhapp iness" 第二屆英語節(jié)的舉辦過程中，我參與撰寫相關文資料&宣 傳材料，獲益非凡。相信我以后在大家的愛護&培養(yǎng)下會 有更好的成績的。小學英語教師個人工作總結(jié)英語教師個 人工作總結(jié)模板（2 ） 一年來，教導處以教育科研為突破口， 以落實素質(zhì)教育為中心，以培養(yǎng)學生的學習能力為出

4、發(fā)點， 在學校領導的幫助下，在全體教師的配合下，圍繞科研興 校、質(zhì)量立校的工作思路，深化課堂教學改革，開拓進取。 教學工作得以順利開展，取得了一些成績，現(xiàn)總結(jié)如下：一、常規(guī)管理規(guī)范合理。學校工作抓得實，常規(guī)工作才會規(guī)范化，一年來，我 們以縣教研室的教師教學工作常規(guī)60條為學校常規(guī)工 作的準繩，有重點地抓好常規(guī)工作。1. 抓教研組長的學習。定期召集組長理論學習、聽課、 評課;賦于組長責任，讓他們帶動全組的教師開展互聽、互 學、互研活動，提高每一位教師的素質(zhì)。2抓課前教案檢查制度。不定期檢查教師的教案，督 促每一位教師切實做好本職工作，并在每月末組織了一次3抓課堂教學。要求教師做好充分的課前準備，

5、正確 處理教學預設與生成的關系。著力體現(xiàn)新課程改革的精 神，幫助學生努力實現(xiàn)自主、合作、探究的學習方式的轉(zhuǎn) 變。要求每位教師認真上好一節(jié)精品課，充分展示自己的 教學水平和教學特色，不少教師的課都上得十分精彩，幾 位年輕教師的課堂教學水平有了很大的提高。我們還進行 了隨堂聽課和跟蹤聽課，以便更多的了解教師的教學情況。 聽課后及時進行教學效果的反饋，并和老師一起總結(jié)教學 的得與失，及時改進教學工作。4做好課堂教學評估。協(xié)同教師就如何減負增效、提 高40分鐘的課堂效率進行全面深入的討論與研究。每學期, 校領導、教研組長到課堂聽課均在20節(jié)以上。5 .做好教學質(zhì)量評估工作。教導處認真做好后進生的 期中

6、、期末試卷分析工作，以點帶面，抓全校教學質(zhì)量的 提咼。通過努力，現(xiàn)我校教師在課堂教學中都能以發(fā)揮學生的主體作用、培養(yǎng)學生的學習能力為中心，課堂教學改革 又邁出了新的一步。二、教研成績比較突出。本學期我校教研工作在市級課題利用農(nóng)村資源優(yōu)勢, 開展綜合實踐活動的帶動下，通過全校教師的努力，取 得了較豐碩的成果。1、教師論文獲獎縣級以上9人次：尹校長的論文獲市一等獎，萬波老師的兩篇論文分別 獲省三等獎和市一等獎，吳遵萍老師的論文獲市一等獎， 曾令新、吳金枝、楊友霞、楊金桃、鄧利老師的論文獲市 二等獎。2、教師教案、教學設計獲獎縣級以上5人次：萬亮平、賀紅梅、李紅霞、吳小嬌、趙喜梅老師分別 獲縣一等獎

7、。3、教學能力競賽獲獎縣級以上4人次：在上學期舉行的青年教師比教活動中李映老師獲思品 組一等獎，陳嬪老師獲科學組一等獎，還作為全縣科學教 師的代表參加了市科學年會并上了匯報課被評為市一等獎, 蘇翠姣老師獲數(shù)學組二等獎，鄧利老師獲語文組二等獎。4. “兩小”競賽碩果累累上學期卜陽波、陳嬪兩位教師代表學校參加“兩小” 競賽取得了較好成績有四篇作品評為一等獎，八篇作品評 為二等獎。三、青年教師成長迅速。一直以來，學校非常關心青年教師的成長。尹校長多 次強調(diào)：對于青年教師，我們給他們壓擔子，也予以他們 機會如：聽課一青年教師優(yōu)先、嚴要求、在肯定其優(yōu)點的 同時多提不足；外出學習一青年教師優(yōu)先；縣教研室組

8、織的 各項觀摩課讓好學的青年教師參加;縣外的活動，更是讓青 年教師參加。上學期趙喜梅老師在武漢參加了省綜合實踐 活動交流會，全縣只有玉沙小學派老師參加了。學校力所 能及地為青年教師的發(fā)展提供平臺，在這種情況下青年教 師成長較快，趙喜梅老師、徐凡老師、陳嬪教師、卜陽波 教師以經(jīng)成為我校的學科帶頭人。四、教學質(zhì)量穩(wěn)中有升。學校教育是以培養(yǎng)高質(zhì)量的學生為目標。我校教科研 工作所取得好成績，其歸宿就是為更好地質(zhì)量服務。為提 高學校的質(zhì)量：在校長的直接領導下，我們建立了教學質(zhì) 量獎勵制度，精心組織好校內(nèi)的教研活動，促學校質(zhì)量的 提高。教導處工作頭緒多而雜，工作中也存在著許多不盡人 意的地方。我們將更加努

9、力，創(chuàng)造性的開展工作，做到早 布置、多指導、勤督促、善思考，切實為全體教師、全體 學生做好服務工作。初一英語教師個人教學工作總結(jié)英語教師個人工作總 結(jié)模板(3)這學期是我任教的第一學期，我擔任初一級七 班，八班的英語教學。由于教學經(jīng)驗頗淺。因此，我對教 學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心向前輩 學習。經(jīng)過一個學期的努力，獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗。 以下是我在本學期的教學情況。教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有 教者就必然有學者。學生是被教的主體。因此，了解和分 析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關重要。最初 接觸教學的時候，我還不懂得了解學生對教學的重要性， 只是專心

10、研究書本，教材，想方設法令課堂生動，學生易 接受。但一開始我就碰了釘子。在講授第一課的時候，我 按照自己的教學設計，上了一堂自認為明白易懂而又不死 板的課，認為教學效果如期理想，怎知小測出來才知道不 如人意。后來聽同學們反應，才知道我講的口語大部分同 學聽不懂，而教學的部分內(nèi)容同學們以前從來未接觸過。 從而可知，我在上課前根本沒有了解清楚學生的實際情況: 一方面，農(nóng)村的學生英語聽，說的能力相對較弱，授課釆 用較深的全英教學，同學們還不能適應。另一方面，七班 的同學比較活躍，上課氣氛積極，但中等生占較大多數(shù)， 尖子生相對較少。因此，講得太深，沒有照顧到整體，而 八班的同學比較沉靜，學習欠積極性，

11、雖然優(yōu)良生比例大, 但中下層面而也廣，我備課時也沒有注意到這點，因此教 學效果不如理想。從此可以看出，了解及分析學生實際情 況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授 課效果有直接影響。這就是教育學中提到的“備教法的同 時要備學生”。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備 學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影 響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好, 倒不如不上課，否則就是白費心機。”我明白到備課的重 要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認 真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事 實證明是值

12、得的。一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。例 如我在教授uni t3. iesson9的時候，這課的主題是“如何 詢問和回答時間”，教學難度比較大。如果照本宣科地講 授，學生會感到困難和沉悶。為了上好這堂課，我認真研 究了課文，找出了重點，難點，準備有針對性地講。為了 令教學生動，不沉悶，我還為此準備了大量的教具，授課 時就胸有成竹了。當講到“half”的時候，我拿出準備好 的圓卡紙，把它剪成一半，告訴學生這是圓的一半，也就 是half o講到” quarte r”時，又把半圓剪成一半，那么 剩下來的就是圓的四分之一，也就是” quarter” 了。這樣 學生就形象地明白了這兩個單詞。

13、而講到如何表達時間時，我用了一個用紅卡紙做的大鐘，同學們一開始就被它 吸引住了，顯得頗有積極性。用實物讓學生練習” what' sthetime?i t' s"的句型，學生特別用功,教學效果十分理想。相反，我沒有認真?zhèn)湔n的時候，課堂氣氛沉悶, 教學效果不好，與此相比可見，認真?zhèn)湔n對教學十分重要。 特別是對英語這門學生不甚熟悉并感到困難的外語來說至 關重要。備課充分，能調(diào)動學生的積極性，上課效果就好。但 同時又要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一 動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設法令學生投 入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn) 實。教態(tài)自然

14、，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能 夠吸引住學生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學 生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍?；乜醋?己的授課，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做 到這點。當學生在課堂上無心向?qū)W，違反紀律時，我的情 緒就受到影響，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課 受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應有的水平，以致影響教學效果。我 以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當中困 難。英語是一門外語，對學生而言，既生疏又困難，在這 樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓學生喜愛英語， 讓他們對英語產(chǎn)生興趣。否則學生對這門學科產(chǎn)生畏難情 緒，不原學，也無法學下去。為此，我采取了

15、一些方法， 就是幫助班上的同學改英文名，盡量多講一些關于英美國 家的文化，生活故事，近來更幫部分同學交上了” penfriend inamerica",讓他們更了解英語，更喜歡學習 英語。因為只有英語水平提高，他們才能達到交異國筆友 的目的，同時也可以提高同學們的英語寫作能力，對成績 優(yōu)秀的同學很有好處。因為英語的特殊情況，學生在不斷學習中，會出現(xiàn)好 差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴重影響班內(nèi)的學習風氣。 因此，絕對不能忽視。為此，我制定了具體的計劃和目標。 對這部分同學進行有計劃的輔導。例如在七班，我把這批 同學分為三個組。第一組是有能力提高，但平時懶動腦筋 不學的同學，對這些同學，我

16、釆取集體輔導，給他們分配 固定任務，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應有水平; 第二組是肯學，但由于能力不強的同學。對這部分同學要 適當引導，耐心教導，慢慢提高他們的成績，不能操之過 急，且要多鼓勵。只要他們肯努力，成績有望搞提高；第 三組是紀律松散，學習不認真，基礎又不好的同學。對這 部分人要進行課余時間個別輔導。因為這部分同學需要一 個安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會立下心來學習。只要堅 持輔導，這些同學基礎重新建立起來，以后授課的效果就 會更好。英語是語言。困此，除了課堂效果之外，還需要讓學 生多讀，多講，多練。為此，在早讀時，我堅持下班了解 早讀情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題

17、也 及時解決，及時講清楚，讓學生即時消化。另外，對部分 不自覺的同學還采取強硬背誦等方式，提高他們的能力。期中考和期末考是考察每位同學在本學期的學習成果, 因此應該予以重視?？荚嚽斑M行有系統(tǒng)的復習，考試后進 行學科總結(jié)。從中段考試可以看出兩個班的平均水平相當, 八班的差生面相對較大。所以在中段考后的時間里，我把 力量主要集中在兩班的差生輔導上，特別是八班，以縮短 差距。另外，還發(fā)現(xiàn)學生的綜合能力不夠強，所以以后的 教學中要加強這方面的訓練。讓學生輕松學，容易掌握。 而期考結(jié)果證明，適當輔導差生對班的整體發(fā)展有很大幫 助。經(jīng)過一個學期的努力，期末考就是一種考驗。無論成 績高低，都體現(xiàn)了我在這學期

18、的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是 在本學期后如何自我提高，如何共同提高兩班的英語水平。 因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多 向前輩學習，爭取進步。以上就是我在本學期的教學工作總結(jié)。由于經(jīng)驗頗淺, 許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領導 老師，前輩的指導下，取得更好成績pssp學習問題個性化解決方案是上海復旦科技園啟 導教育研究中心集合專家資源，結(jié)合國內(nèi)外先進的教育成 果，依托pssp和生涯品牌，為幫助中小學生提高學習成績 所提供的一種教育服務，開創(chuàng)了教育行業(yè)教育顧問的先河, 這可能是目前最好的教育項目。我們還特別推出“教師教 研和親友創(chuàng)富計劃”，為教師

19、提供了一個科研和創(chuàng)富的平臺, 在網(wǎng)站上增設了教師資源專欄，大家可以共享彼此的課件、 教案、教學論文、教育案例、教學案例、試題、學科總結(jié) 等教學資源。讓我們攜手，共同開創(chuàng)中國的學習顧問業(yè)。英語教師個人工作總結(jié)范文英語教師個人工作總結(jié)模 板(4) 一、思想認識教師是人類靈魂的工程師，是傳遞知識和文明的接力 手，是點燃光明未來的火炬手。作為一名人民教師，我感 到由衷的自豪，也深知肩負的歷史寄托和責任。我清楚要 成為優(yōu)秀的新世紀、社會主義精神文明工作者，就要不斷 提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水 平。與時俱進，開拓進取已成為這個時代的主旋律，信息 時代的教師一定要勤于學習，勇于創(chuàng)新，

20、踏實肯干，用自 己辛勤的努力培養(yǎng)出新世紀、新時期的新一代勞動者。 二、教書育人教書育人是教師的天職，是教育過程中不可分割的兩 個方面。教育的過程其實就是影響和被影響的過程。多年 來，我一直用自己正直、坦率、真誠、友愛的樸素人格去 影響一屆又一屆的學生;用自己的一言一行去為他們行為示 范，用自己對學生、對事業(yè)的愛心去帶動學生修正不健全 的人生觀，幫助他們樹立遠大理想，培養(yǎng)他們的社會、家 庭、集體的責任感。xx年秋天，我父親身患絕癥，家里頓時高度緊張起來, 精神壓力、痛苦非常之大。但我一節(jié)課也沒有耽誤，只要 鈴聲一響，我就把一切個人的困難、磨難拋在了腦后。學 期末，當我把這個消息告訴學生的時候，他

21、們不相信，他 們被感動了：有的學生來安慰我，有的告訴我他們所知道 的抗癌網(wǎng)站，有的給我送來剪報，告訴我有關的醫(yī)療信 息我也被感動了-我沒有做錯，我還要堅持。x x年5 月，“非典”肆虐之際，父親安靜地離開了這個世界。為了 他人的健康，我沒有把這個消息告訴學院。送走父親后的 轉(zhuǎn)天，就又站到三尺講臺上工作了?？吹轿冶凵洗鞯暮?紗，同事們才明白發(fā)生了什么。xx年10月，愛人要到醫(yī)院做腫瘤切除手術(shù)，知道我當天有課，也知道我不愿意請假，耽誤學生的課程，她就自 己找了個朋友陪她去醫(yī)院手術(shù)。我下課回到家里，看到的 是躺在床上動彈不得的妻子在講授專業(yè)課的過程中，我總是把握各種時機，教育 學生奮發(fā)向上，拼搏進取

22、。四年級的一個課文講的是美國 的民權(quán)運動，我就幫助學生分析為什么黑人受歧視、受欺 侮。告訴他們中國人在國外的經(jīng)歷，讓他們明白只有國家 強盛，國民才有真正的國際地位可言。要想國家強盛，每 個公民都要為之付出。作為學生就要學好本領，提高素質(zhì), 為將來做好準備。一年級閱讀課的一篇課文講物質(zhì)能量衰 退的規(guī)律，我啟發(fā)學生聯(lián)想生活中的例子，并及時把課文 的主體與外語學習規(guī)律結(jié)合起來，讓學生懂得學好外語要 有堅持不懈的精神，并用我自身的經(jīng)歷幫助學生明白只要 刻苦努力，就能把外語學好的道理。功夫不負有心人。我所教的學生中，每年有多人考取 碩士研究生，我教的四年級班級在八級考試中平均通過率 每年都高于年級平均及

23、格率。在學校組織的對35歲以上教 師教學效果的評估中，我的成績在英語學院名列第一。xx 年我被評定為天津外國語學院英語教育方向碩士研究生導 師。三、科研業(yè)績在做好教書育人工作的同時，我抓緊一切可能的時間, 刻苦鉆研業(yè)務，多出科研成果。幾年來，我參與并完成省 部級科研立項“全球化的后現(xiàn)代主義思考”；參與并完成天 津市教委科研立項“21世紀新知識叢書”，擔任大眾文 化分冊的主編;擔任高級英語自學與考試的副主編， xx年由天津大學出版社出版;xx年在外語研究（核心期 刊，第一作者）發(fā)表論文“談母語化外語教育的可行 性” ;xx年在天津外國語學院學報發(fā)表論文“多種智力 理論與多媒體外語教學”.一、思想

24、認識教師是人類靈魂的工程師，是傳遞知識和文明的接力 手，是點燃光明未來的火炬手。作為一名人民教師，我感 到由衷的自豪，也深知肩負的歷史寄托和責任。我清楚要 成為優(yōu)秀的新世紀、社會主義精神文明工作者，就要不斷 提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水 平。與時俱進，開拓進取已成為這個時代的主旋律，信息 時代的教師一定要勤于學習，勇于創(chuàng)新，踏實肯干，用自 己辛勤的努力培養(yǎng)出新世紀、新時期的新一代勞動者。二、教書育人教書育人是教師的天職，是教育過程中不可分割的兩 個方面。教育的過程其實就是影響和被影響的過程。多年 來，我一直用自己正直、坦率、真誠、友愛的樸素人格去 影響一屆又一屆的學生;用自己的一言一行去為他們行為示 范，用自己對學生、對事業(yè)的愛心去帶動學生修正不健全 的人生觀，幫助他們樹立遠大理想，培養(yǎng)他們的社會、家 庭、集體的責任感。xx年秋天，我父親身患絕癥，家里頓時高度緊張起來, 精神壓力、痛苦非常之大。但我一節(jié)課也沒有耽誤，只要 鈴聲一響，我就把一切個人的困難、磨難拋在了腦后。學 期末，當我把這個消息告訴學生的時候，他們不相信，他 們被感動了：有的學生來安慰我，有的告訴我他們所知道 的抗癌網(wǎng)站，有的給我送來剪報，告訴我有關的醫(yī)療信 息我也被感動了-我沒