2022年曠課檢討書1000字大學生

1、曠課檢討書 1000 字高校生曠課檢討書 1000 字高校生我們在寫檢討書的時候 , 態(tài)度肯定要懇切；下面是xx 細心為您整理的“” , 僅供參考 , 期望您喜愛 .1敬重的系領(lǐng)導、老師 :近段來我無故曠課達 7 日之多, 而且在沒經(jīng)答應的情形下私自離校數(shù)日, 給系里抹了黑 , 特殊是讓指導老師時刻為我擔憂 , 對此我深表歉意和感謝；后來在老師的深刻訓練下, 我切實熟悉到了自己的錯誤；為了說明心跡 , 我寫下這份檢討書 , 剖析自己思想中陰暗的一面 , 以求以后能追求上進 , 努力學習；自從進了高校 , 高中到高校的龐大落差使得我迷失了方向, 而我也并沒有快速調(diào)整好心態(tài) , 以至于到了大四仍是

2、如此的彷徨徘徊, 這是我的錯. 在高中的時候 , 我就幻想著高校是多么的美好 , 可真正走了進來才發(fā)覺并不是那么回事 , 于是高校在我的心里成了一個烏托邦；前輩說 : 高校之旨 , 在于明德啟智；然而自進入高校后未能對自己好好把握 , 甚至在高校四年級曠課一周之久 , 對此感到萬分慚愧 . 這雖是我寫的第一份檢討書沒什么體會, 但我肯定會好好剖析自己 , 熟悉事情的嚴峻性 .詳細事情是這樣的 : 由于臨時仍沒找到工作 , 我自四月十五日離校由于在十六日在我家鄉(xiāng)xx 有一聘請會 , 過了十八日最小聘請會終止；10 / 10加上兩天的行程和在家逗留兩日共七日. 原來想聘請會完了就回來的, 可由于在

3、找工作期間遇到挺大的壓力, 使我充分熟悉社會的艱辛和生存的困難感到身心很受打擊, 都說家是最溫馨的地方, 在那兒可以治療我們?nèi)康膫?, 雖然我家有點殘缺不全但究竟仍有我所依戀的父親, 由于思想熟悉不夠深刻 , 我沒又禹之治水之三過家門而不入之圣賢精神, 想想雖然離家不是很遠但回去一次也不簡單, 豈有過家門而不入之理所以又在家逗留兩天；但我仍是充分熟悉到我的錯誤；對于我曠課的事情, 所造成的嚴峻后果如下 :1、讓老師擔憂我的安全；本應按時顯現(xiàn)的我未能按時顯現(xiàn), 試問怎么不會讓平常非常關(guān)懷愛惜每一個同學的老師擔憂；而這樣的擔憂很可能讓老師成天工作分心 , 造成更為嚴峻的后果；2、在同學們中間造

4、成了不良的影響；由于我一個人的曠課, 有可能造成別的同學的效仿 , 影響班級紀律性 , 也是對別的同學的父母的不負責；3、影響個人綜合水平的提高, 使自身在本能提高的條件下未能得到提高, 違反父母的意愿 , 實乃不孝；如今, 大錯既成 , 我深深后悔不已；深刻檢討 , 認為深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點 :1、思想覺悟不高 , 對重要事項重視嚴峻不足；就算是有熟悉 , 也沒能在行動上真正實行起來；2、思想覺悟不高的根本緣由是由于本人對他人敬重不足；試想, 假如我對老師有更深的敬重 , 我會提前給老師打個電話這樣老師也不會因此而大發(fā)脾氣；3、平常生活作風懶散；假如不是由于懶散、馬虎大意、記

5、憶力水平低, 我怎么會把院里的通知遺忘；4、平常和同學溝通不足 , 未能做到真正意義上的團結(jié)同學, 試想, 如我和同學溝通充分 , 他們怎會不知道我離開學校.如我和他們真正做到好好團結(jié) , 他們又怎會不知道我回家找工作.據(jù)上, 我打算有如下個人整改措施 :1、根據(jù)老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書一份. 對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理 , 并認清其可能造成的嚴峻后果；2、制定學習方案 , 仔細克服生活懶散、馬虎大意的缺點, 努力將答辯考好, 以好成果來補償我的過錯3、和同學們加強溝通；保證不再顯現(xiàn)上述錯誤；原來生活在一個集體之中, 應當完全拋棄自己的個性 , 以集體為中心；但是我卻只想到自

6、己的感受而遺忘了那些關(guān)懷我的人, 我感到無地自容；將來是一個什么樣子的 , 我看不到 , 這也是我的無能 , 并且把自己的感情帶到學習中來 , 我感到慚愧；現(xiàn)實中的種種丑惡使我感到失望, 我不敢面對現(xiàn)實 , 我是一個躲避主義者, 并且?guī)в袆×业奈ㄐ膬A向；對于這些 , 我表示深深的認錯；我現(xiàn)在才明白到現(xiàn)實是現(xiàn)實 , 現(xiàn)實是不會因人的意志而轉(zhuǎn)變的；仍有一點的是我必需熟悉的是 , 在這 15 年來所受的訓練中 , 老師說的和社會現(xiàn)實沒有一點兒關(guān)系 , 學校訓練是一回事 , 社會訓練是另一回事 , 于是我們就不得不去學會撒謊學會欺詐, 這是我以前沒有想過的, 即使我想過了, 我仍是不信任；而現(xiàn)在我信任

7、了 , 完全的信任了；在這里 , 我以一個懺悔者的姿勢面對著我所做的一切 , 并且信任自己能夠通過這次檢討深刻熟悉到自己錯誤思想的根源 , 然后加以改正 , 努力使自己不辜負學校、系對我的期望；從現(xiàn)在以后 , 我肯定改過自新 , 做一個適用社會的人；此致敬禮.檢討人 :xxx20xx 年 x 月 x 日 3敬重的老師 :經(jīng)過一天的思索 , 我懷著一種愧疚以及后悔寫下這份檢討書 , 以表示我對曠課這種行為的熟悉；作為一名同學 , 保證每堂課按時上課 , 不早退, 不曠課是一項最基本的責任 , 也是最基本的義務；而我同時是一名班干部, 本應當起帶頭作用 , 我不但沒有 , 反而帶頭不去上課 , 仍

8、有可能造成其他同學的效仿 , 影響班級的紀律 , 對此我深深感到歉意；剛剛上高校 , 仍沒有完全適應這種離家的感覺, 幾個星期都沒有回去, 太想家了；我知道這不是我不請假而不去上課的理由；逃課這種屬于無組織紀律 , 個人英雄作風的表現(xiàn) . 我深刻熟悉到 , 軍事理論課再無聊 , 我也不能曠課 , 由于這樣是對老師的不敬重 , 就象老師上課接電話一樣是不答應的 . 這門課再沒多大的作用 , 我也不能逃課 , 由于革命尚未勝利 , 不打好基礎(chǔ)怎么能革命 . 就像教授不上課去開公司一樣是不答應的；我原先始終在勸慰自己說我逃的課是對自己沒有多大作用的, 如今,我發(fā)覺我犯了一個嚴峻的錯誤. 我是同學 ,

9、 本職工作沒做好怎么能去提高自己呢 .這明顯是不對的；對于學校開設的每一門課程都有學校的理由, 我們作為同學就更應當去仔細學習；在這個美好的高校環(huán)境中 , 雖然提倡自由 , 但這世上本沒有完全自由的存在 , 任何事情都得遵從該事情所處環(huán)境中的準就, 在高校我們就得遵從高校的法規(guī)；逃課事小, 但其折射的現(xiàn)狀事大 , 我知道逃課是同學自身素養(yǎng)的問題 , 缺乏自律性、自主性 , 不能把握好自己 , 放縱了自己的惰性；曾經(jīng)看到這么一段話 : 丟失一個釘子 , 壞了一只蹄鐵 ; 壞了一只蹄鐵 ,折了一匹戰(zhàn)馬 ; 折了一匹戰(zhàn)馬 , 傷了一位騎士 ; 傷了一位騎士 , 輸了一場戰(zhàn)役; 輸了一場戰(zhàn)役 , 亡了

10、一個帝國；以前不是很明白這句話的意思, 覺得很不行思議 , 一個釘子怎么就亡掉了一個國家呢；但現(xiàn)在我明白 , 逃課看似就猶如釘子這么一件小事, 但在生活中一些細小的問題 , 假如不能準時發(fā)覺 , 準時訂正 , 就會像滾雪球一樣越滾越大, 最終變成了大問題、大事故；正如古人所云千里之堤, 潰于蟻穴；讀書十二載 , 幸運地通過了高考的獨木橋, 踏入安靜的高校校內(nèi) , 我知道從今再也沒有人像高中老師那樣來督促自己的學習；有時認為一些課就算不聽都無所謂 , 只要在考試前打一下突擊戰(zhàn)便可；以一種六非常萬歲, 多一分鋪張的心理 , 我知道這種想法是錯誤的 , 是消極的；與此同時 , 我覺得逃課就是一種鋪張

11、時間的表現(xiàn), 在有效的時間內(nèi)沒有學到有用東西；魯迅先生說過 : 時間就是生命 , 某某人也說過 : 時間是學問增長的道路；看來我沒有看清晰腳下的路；我只有仔細反思, 查找錯誤后面的深刻根源 , 認清問題的本質(zhì) , 才能給集體和自己一個交待 , 從而得以進步；古往今來 , 多少有識之士無不以追求時間而名滿天下, 見不賢就內(nèi)自省、吾日三省吾身；這些古之賢哲的自我批判是這樣的高尚 , 他們的內(nèi)省是他們修身養(yǎng)性的功課；而我卻把時間鋪張了 , 和古人相比簡直無地自容；現(xiàn)代社會是只有把握住時間的脈搏才能有進展動力的社會, 現(xiàn)在, 我正處在黨對我的考驗之中 , 黨不斷地訓練我 , 磨練我 , 雖然我仍沒有達

12、到黨對我的要求, 但我保證我很快就能達到；現(xiàn)在我已經(jīng)清晰的熟悉到: 曠課決不是一件可忽視的小事；只要我仍有可以走到教室上課 , 就沒有任何借口 , 任何理由可以開脫；我只有認仔細真摸索人生有那么多事要做, 那么多擔子要挑 , 就沒有理由去鋪張遵守時間了；現(xiàn)在我作以下兩點保證 :一.以后肯定不曠課 , 更不用說遲到了 ;二.積極帶動他人做到第一點 ;以上是我對于這次曠課的熟悉, 懇請老師原諒我的這次曠課 .此致敬禮.檢討人 :xxx20xx 年 x 月 x 日 5敬重的學院領(lǐng)導和老師們 :我錯了 , 我不應當曠課；早在我剛踏進這個學校的時候, 學校以及學院就已經(jīng)三令五申 , 一再強調(diào) , 作為一

13、個高校的同學, 上課不應當遲到 , 不應當曠課；然而現(xiàn)在 , 我卻曠課了；幾天來, 我仔細反思 , 深刻自剖 , 為自己的行為感到了深深地愧疚和擔心, 在此, 我做出深刻檢討；老師反復教導言猶在耳 , 莊重仔細的表情猶在眼前 , 我深為震動 , 也已經(jīng)深刻熟悉到此事的重要性 , 于是我一再告知自己要把此事當成頭等大事來抓 , 不能辜負老師對我們的一片苦心, 但是, 在實際的生活中 , 由于個人的惰性 , 我仍是把老師的諄諄教導拋于腦后；今日寫下這份檢討書, 不僅是由于一個學校紀律處理的程序需要,更準確的來說 , 是想通過這份檢討 , 來讓自己牢記老師們的教導, 更讓自己時刻敲響警鐘 .我不想找

14、任何的理由來為自己開脫 , 由于錯了 , 就是錯了 , 找理由來躲避, 只會使自己越陷越深；推卸責任簡單變成一種習慣 , 而這種習慣養(yǎng)成了就難以去轉(zhuǎn)變了；曠課, 不是一件小事；劉老師找我談話的時候, 我感到很愧對老師 , 更愧對我的家人；剛來高校的時候, 什么都覺得很新奇 , 覺得自己有股沖勁, 這個世界上就沒有自己干不成的事情, 于是在生活學習中 , 對自己要求不嚴格 , 隨便放縱自己；像墻頭的野草 , 風往哪面就想哪邊倒 , 一段時間對什么有愛好覺得有意思就去忙乎什么, 干事情總是三分鐘的熱度, 連最重要的學習都落下了 , 紀律也散漫了；這種狀態(tài)始終連續(xù)著, 直到現(xiàn)在我才感覺自己清醒了些；

15、前段時間 , 我似乎莫名的就進入了一種頹廢青年的狀態(tài) , 也不知道以這個詞來形容是否合適 , 反正就是覺得人生沒有確定的目標 , 前途很渺茫, 每天都是很麻木的過著；想去看書 , 發(fā)覺看了半天也看不進去 , 上課集中了十二分的精神去聽講 , 下課了立刻就遺忘了剛才究竟聽了什么,就像水過鴨子背；晚上再去看書復習的時候 , 更嚴峻的發(fā)覺連鴨毛都找不到了, 最終每天都是混混沌沌一無所獲地度過；或許我的表達有點調(diào)侃的味道, 或許寫檢討的時候這樣的用詞顯得自我檢討的誠心一點都沒有, 但是我保證這肯定不是調(diào)侃 , 也沒有一絲不仔細的態(tài)度 , 由于我現(xiàn)在的心情真的就是這樣 , 亂七八糟 , 沉痛不堪；老師問

16、我 , 高?？爝^半了 , 是否學到了什么東西 , 一些可以安家立命的東西；安家立命 .我猛然驚呆了 , 突然發(fā)覺能留在高校學習的時間真的少之又少了 , 再過個年 ,xx開完, 基本上就要離開學校了；始終認為離我很遙遠的東西 , 似乎一瞬時就在眼前了；走進社會這個大舞臺 , 我應當靠什么在社會上找到自己立足的地方, 占得一席之地呢 .作為一個學習法律的同學 , 我真正把握了多少專業(yè)方面的學問 .作為一個要走向社會的青年, 我又真正擁有了什么特長 .老師的一個問題, 讓我突然有了種被一言驚醒的感覺 ,同時也有了種恍如隔世的感受；答案很明顯, 我仍沒有做好預備 ,假如掀開傷疤丟下臉皮不留面子承認 , 應當說我沒有做任何的預備；我很感謝甚至感謝老師找我進行的這次談話, 就在一席話的時間里 ,我觸遇到了那個始終躲避現(xiàn)實躲避責任躲避問題的自己；在這兩天里 , 父母給我來過兩次電話 , 問起在學校的情形 , 學習怎么樣, 身體怎么樣 , 我突然掌握不住想哭出來 , 我太愧對他們二老了 . 握著電話, 我?guī)缀跸敫嬷麄?, 我在學校違反紀律受批判了 , 我期望他們罵我 , 狠狠地罵我 , 罵到我清醒為止；可是話到了嘴邊,