小學六年級數(shù)學教學工作計劃

1、工作計劃參考范本2019小學六年級數(shù)學教學工作計劃范文【最新版】在數(shù)學教學學習過程中，引導學生把所學的知識進行系統(tǒng)歸納和 總結，彌補學習過程中的缺漏，使六年來所學的數(shù)學知識條理化、系 統(tǒng)化，從而更好地掌握各部分知識的重點和關鍵。要重視知識的系統(tǒng) 化，避免盲目做題，搞題海戰(zhàn)術，確實抓好復習工作，提高教學質(zhì)量。一、貫徹課程標準，重視復習的針對性。教師要認真研究課程標準，把握教學要求，弄清重點和難點， 做到有的放矢。要引導學生反復閱讀課本，弄清重點章節(jié)，以及每一 章節(jié)的復習重點。要根據(jù)平時作業(yè)情況和各單元測試情況，弄清學生 學習中的難點、疑點所在。計劃先根據(jù)教材的安排進行復習；再分概念、計算、應用題

2、三大塊進行訓練；最后適當進行綜合訓練，切實保證復習 效果。二、梳理拓展，強化復習的系統(tǒng)性。復習課的一個重要特點就是在系統(tǒng)原理的指導下，引導學生對所 學的知識進行系統(tǒng)的整理，把分散的知識綜合成一個整體，使之形成 一個較完整的知識體系，從而提高學生對知識的掌握水平。三、倡導解題方法多樣化，提高解題的靈活性。解題方法多樣化可以培養(yǎng)學生分析問題的能力，靈活解題的能力。 不同的分析思路，列式不同，結果相同，收到殊途同歸的效果，同時 也給其他的學生以啟迪，開闊解題思路。復習時，要引導學生從不同 的角度去思考，引導學生對各類習題進行歸類，這樣才能使所學的知 識融會貫通，提高解題的靈活性。四、有的放矢，挖掘創(chuàng)

3、新。復習一定要做到精要，有目的、有重點，要讓學生在練習中完成 對所學知識的歸納、概括。題目的設計要新穎，具有開放性、創(chuàng)新性， 能多角度、多方位地調(diào)動學生的能動性，讓他們多思考，使思維得到 充分發(fā)展，學到更多的解題技能。五、面向全體，全面提高。面向全體學生是素質(zhì)教育的基本要義之一，總復習更應該體現(xiàn)這 一點。教師應全面了解“學情”恰當對學生作出評價，正確引導學生 搞好復習，以期他們?nèi)〉煤玫某煽?。六、在復習過程中，我們精心選擇和設計練習題，加強解題方法 的指導，提高學生解題能力。畢業(yè)班數(shù)學復習課的備課，重點要抓住二點：一是要把握教材內(nèi) 容，善于提煉和歸納教材的知識要點和訓練重點 ；二是要根據(jù)教材的知

4、 識要點和訓練重點，精心選擇和設計練習題。七、我們在制定復習計劃、實施復習時應該注意以下幾點：1、克服復習單純?yōu)閼犊荚嚨腻e誤思想，防止在復習中不適當?shù)?加重學生過重負擔，大量擠占學生休息和活動時間，只重少數(shù)學生提 優(yōu)、輕多數(shù)學生提高和猜題押題、死記硬背等錯誤做法，應該把復習 看作整個教學工作的一個重要環(huán)節(jié)。2、克服復習中只重一例一題，不重知識基本結構的做法。3、克服復習中只重知識技能，不重提高發(fā)展學生數(shù)學思考能力的 做法。4、克服復習中只管上課不管效果的做法。5、克服復習中只注意課本，不關注課改和 （標準）的做法。八、時間安排第一階段鞏固知識、整理知識。4-5周第二階段歸類訓練發(fā)展提高3周第三階段模擬訓練查漏補缺2周九、復習的基本策略1、鞏固知識，以練為主。鞏固知識是復習課的主要任務。以練為 主，且以學生自己筆練為主，應作為鞏固知識的主要策略。常見復習 時有的課還以教師講學生聽為主，或者以教師提問個別學生應答為主。 實踐證明這些方式大多沒有以學生動筆練習為主的效