金春梅教案：一年級健康教育課教案

1、人體基本部位及名稱教案 教師： 金春梅教學(xué)目標(biāo)1 、讓孩子了解身體各部位的名稱，并能夠用語言表達(dá)出來身體各部位的作用。2 、讓孩子產(chǎn)生關(guān)注自己身體的意識，懂得要愛清潔，講衛(wèi)生。教學(xué)重點難點    1 、認(rèn)識自己的身體，知道部位名稱及器官的作用。2 、珍愛自己的身體，養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、A4紙、教學(xué)課時：1課時教學(xué)過程：一、 游戲?qū)胝n題1、 師：同學(xué)們，你們喜歡玩游戲嗎？生：喜歡師：我們一起來玩一個游戲好不好？游戲的名字叫做：拍拍手找朋友，音樂響起時請同學(xué)們認(rèn)真聽老師口令，并跟著老師一起做。看看同學(xué)們能不能正確找到身體的部位。拍拍手拍拍

2、手-摸摸你的頭拍拍手拍拍手-摸摸你的肩拍拍手拍拍手-摸摸你的腿拍拍手拍拍手-跺跺你的腳2、導(dǎo)入：同學(xué)們表現(xiàn)真棒，都能正確找到身體的部位。剛剛我們跟著音樂一起拍拍手、跺跺腳，那么我們的身體上除了有手、有腳外，還有哪些什么部位? 今天我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容是：認(rèn)識自己的身體，看看人體是由哪些部分組成的，每個部分的名稱及作用。 3、教師板書：人體基本部位及名稱。二、講授新課1、出示多媒體人體圖片，請孩子們觀察人體上有什么，注意提醒孩子按順序觀察，逐一認(rèn)識各部分的名稱。師：（指著圖片的頭）這是人體的哪一個部分？生：這是頭師：這是人體的頭部師：這是什么？（一支紅色的粉筆），你們是怎么知道的？生：眼睛看到的。師：

3、眼睛長在哪里？（頭部）真棒，在我們的頭部，除了眼睛，你還有哪些器官？根據(jù)幼兒的回答，把人體各部分的名稱寫到相應(yīng)的位置上，如人體分為頭、頸、軀干、四肢。頭部有頭發(fā)、額頭、眉毛、耳朵、眼睛、鼻子、嘴、牙齒 。師：同學(xué)們，在我們的頭部，有很重要的五官，你們知道是哪五官嗎？生自由討論，教師鼓勵并明確五官指：眉、眼、鼻、口、耳師：頭部呀還有1個重要的部分，它長在里面我們看不見，是什么？生：是大腦師：對了，大腦是我們的司令部。分別負(fù)責(zé)人的視覺、聽覺、味覺、觸覺、語言、運動等各項工作。師：（指著圖片的軀干）這又是人體的哪一部分呢？生：這是人的身體師：其實，這是人身體的一個部分，它的名字叫軀干。生：軀干師：同

4、學(xué)們從圖片中可以看到， 我們的軀干主要由胸部和腹部組成的。你能指出來嗎？我們的軀干支撐著我們的身體，保護(hù)著我們的心臟、肝、脾、腎、胃、腸等內(nèi)臟器官和系統(tǒng)。師：人的頭和軀干是靠什么連接起來的呢？生：脖子師：對了，脖子在身體上又叫做頸，指出你身體上的頸部。（學(xué)生紛紛指出各自身體上的頸部）師：頸部同學(xué)們真棒，能正確找到自己的頸部，頸部是連接頭部和軀干的部位，它可以幫助頭部前后左右擺動，那我們一起來做做頭部運動吧，前后左右四個方向擺動。請同學(xué)們看老師示范，然后跟著一起做。請聽老師口令：一二三四，二二三四，三二三四，四二三四。師：同學(xué)們表現(xiàn)很好！師：除了這些部分，你們看一下，身體上還少認(rèn)識了哪一部分？生

5、：還有胳膊和腿師：是啊，光有頭部、軀干和頸部還不完整啊，還少了手和腳，我們把手和腳合起來稱四肢。雙手就是上肢，雙腳就是下肢。上肢有手、手腕、小臂、大臂、肘肩；下肢有大腿、膝蓋、小腿、腳等。2、 游戲：身體動起來師：剛才我們認(rèn)識了人體的四大部分，現(xiàn)在老師要邀請5同學(xué)到講臺上來，看看他們能不能正確快速的指出自己的身體部位或器官。其他同學(xué)在下面也快速找到身體部位。音樂響起時，你們可以用自己喜歡的方式指出相應(yīng)身體部位。動動你的頭，動動你的頸、動動你的手、動動你的腳、動動你的腰3、身體部位的作用師：好了，同學(xué)們，手和腳、軀干各個部位就像兄弟姐妹一樣，大家在一起就組成了我們完整的身體，缺少了任何一個部分都

6、會給我們的生活帶來很多的不便，不信我們就來做一個小游戲。4、游戲：單手系紅領(lǐng)巾請同學(xué)們來完成單手系紅領(lǐng)巾的小任務(wù)。生：全班體驗。師：通過這個實驗我們發(fā)現(xiàn)了缺少身體的任何一個部位都會給我們的生活帶來很多不便，下面就請大家回想一下自己的生活，講一講身體各部位都為你做了哪些事？它們都有什么作用？生：說一說身體各部位的作用。 生自由發(fā)言。師：既然我們身體能做那么多事情，我們一定要保護(hù)好我們的身體。 5、師：出示兩組對比圖片，教育孩子要學(xué)會保護(hù)自己。在日常生活中要養(yǎng)成飯前便后洗手的好習(xí)慣，防止病從口入等良好的生活習(xí)慣。三、 遷移1、學(xué)習(xí)有關(guān)保護(hù)五官的歌謠小眼睛，亮晶晶，臟手揉它看不清。鼻子呼吸聞氣味，常摳鼻孔可不行。耳朵就像兩兄弟，噪音太大不愛聽。嘴巴說話嘗味道，手放嘴中易生病。保護(hù)五官做得好，小朋友才更聰明。2、滲透民法通則中華人民共和國未成年人保護(hù)法有關(guān)內(nèi)容：第98條規(guī)定定了“公民享有生命健康權(quán)”。第101條規(guī)定了“公民的人格尊嚴(yán)受法律保護(hù)”。所以，你們的生命、健康和人格尊嚴(yán)都應(yīng)當(dāng)受到法律的保護(hù)，任何人不得侵犯。四、課堂練習(xí) 1、師：同學(xué)們，你們喜歡畫畫嗎?生：喜歡。師：那我們一起來畫畫自己的身體吧，并標(biāo)出身體部位的名稱。2、創(chuàng)新改編幸福拍手歌，將身體的部位名稱改到歌曲中。邊唱邊指指身體的相應(yīng)部位。五、總結(jié)：師：今天我們學(xué)習(xí)了“人體基本部位及名稱”，知