化州市中小學(xué)教師招聘考試真題2022

根據(jù)考友回憶整理考試真題2/2收集整理，僅供參考化州市中小學(xué)教師招聘考試真題2022一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.在教學(xué)過程中，為了使學(xué)生更好地記住教學(xué)內(nèi)容，老師經(jīng)常會(huì)傳授給學(xué)生一些記憶方法，如把材料縮簡(jiǎn)成歌訣等，這屬于（）。A.精細(xì)加工策略B.時(shí)間管理策略C.組織策略D.復(fù)述策略【答案】：A2.學(xué)生在教師有計(jì)劃、有步驟的引導(dǎo)下，積極主動(dòng)地掌握系統(tǒng)的科學(xué)文化知識(shí)和技能，發(fā)展智力、體力，陶冶品德，養(yǎng)成全面發(fā)展的個(gè)性。這一由教師的教與學(xué)生的學(xué)共同組成的教育活動(dòng)叫做（）。A.教育B.教學(xué)C.智育D.上課【答案】：B3.一邊負(fù)有責(zé)任心的教師在強(qiáng)制學(xué)生學(xué)習(xí)，另一邊是喪失選擇自由被迫學(xué)習(xí)的學(xué)生反而把教師的行為看成是壓抑、侵犯。這種情況反映了師生倫理關(guān)系中哪一方面受到了影響（）。A.師生交往的時(shí)空、性別等因素B.師生之間相互的認(rèn)知度C.教師的領(lǐng)導(dǎo)方式和態(tài)度D.傳統(tǒng)思想和師生個(gè)性的特點(diǎn)【答案】：B4.教師組織課堂空間的方法一般有兩種，即按領(lǐng)域原則和按（）。A.大小B.用途C.年齡D.功能【答案】：D5.數(shù)學(xué)課上，為了更好地形成智力技能，教師常在黑板上清楚而細(xì)致地演算例題，這是給學(xué)生提供（）。A.原型操作B.原型定向C.原型內(nèi)化D.原型模型【答案】：B6.學(xué)生在教育過程中，處于（）。A.輔助地位B.主體地位C.主導(dǎo)地位D.被動(dòng)地位【答案】：B7.古希臘哲學(xué)家蘇格拉底創(chuàng)立了“產(chǎn)婆術(shù)”。它體現(xiàn)的主要教學(xué)方法是（）。A.談話法B.演示法C.講授法D.討論法【答案】：A8.現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)把記憶系統(tǒng)分為瞬時(shí)記憶、短時(shí)記憶和（）。A.操作記憶B.內(nèi)隱記憶C.長(zhǎng)時(shí)記憶D.形式記憶【答案】：C9.對(duì)教師道德行為的論述錯(cuò)誤的是（）。A.教師道德行為可以分為道德的行為和不道德的行為B.教師道德行為的善惡可以反映教師不同的道德水平和境界C.道德自覺性高的教師，可以超越現(xiàn)實(shí)的社會(huì)環(huán)境作出行為選擇D.現(xiàn)實(shí)社會(huì)大力倡導(dǎo)教師以教育事業(yè)的整體利益為基礎(chǔ)進(jìn)行行為選擇【答案】：C10.義務(wù)教育階段的教學(xué)計(jì)劃是《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》規(guī)定實(shí)施的計(jì)劃,這說明義務(wù)教育階段的教學(xué)計(jì)劃具有（）。A.全民性B.強(qiáng)制性C.普遍性D.基礎(chǔ)性【答案】：B11.根據(jù)德韋克的成就目標(biāo)理論，具有能力實(shí)體觀的個(gè)體傾向于采取的成就目標(biāo)是（）。A.表現(xiàn)目標(biāo)B.回避目標(biāo)C.接近目標(biāo)D.掌握目標(biāo)【答案】：A12.人際吸引的最強(qiáng)烈和最高形式是（）。A.親情B.友情C.愛情D.激情【答案】：C13.迄今為止在世界范圍內(nèi)應(yīng)用最廣泛、最普遍的一種教學(xué)方法是（）。A.練習(xí)法B.談話法C.發(fā)現(xiàn)法D.講授法【答案】：D14.教師專業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵是（）。A.反思經(jīng)驗(yàn)B.教研結(jié)合C.創(chuàng)新實(shí)踐D.終身學(xué)習(xí)【答案】：A15.心理活動(dòng)的主要物質(zhì)基礎(chǔ)是（）。A.神經(jīng)系統(tǒng)B.神經(jīng)元C.突觸D.反射【答案】：A16.教師職業(yè)的特點(diǎn)就是以人格來培養(yǎng)人格，以靈魂來塑造靈魂，這說明教師應(yīng)該（）。A.言行一致，身體力行B.嚴(yán)于律己，勇于自責(zé)C.以上都是D.學(xué)為人師，行為示范【答案】：D17.下列哪種方法屬于精神分析法？（）A.支持療法B.宣泄療法C.系統(tǒng)脫敏法D.認(rèn)知作業(yè)法【答案】：B18.下列選項(xiàng)屬于道德行為的是（）。A.教師自主自愿選擇的行為B.兒童和野蠻人的行為C.教師的地點(diǎn)行為D.無知行為、被迫行為【答案】：A19.真正為課程論建立心理學(xué)基礎(chǔ)的是（）。A.馮特B.克伯屈C.杜威D.赫爾巴特【答案】：D20.中國(guó)實(shí)行的第一個(gè)現(xiàn)代學(xué)制被稱為是（）。A.壬子癸丑學(xué)制B.壬戌學(xué)制C.癸卯學(xué)制D.壬寅學(xué)制【答案】：C21.個(gè)體依據(jù)一定的道德行為規(guī)范行動(dòng)表現(xiàn)出來的比較穩(wěn)定的心理特征和傾向叫（）。A.個(gè)性B.道德C.品德D.性格【答案】：C22.我們對(duì)見義勇為的行為往往會(huì)感到敬佩，對(duì)自私自利的行為會(huì)感到鄙視，這是一種（）。A.道德意志B.道德行為.C.道德情感D.道德認(rèn)識(shí)【答案】：C23.學(xué)校教育是社會(huì)發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物，其產(chǎn)生的基本條件是生產(chǎn)力的發(fā)展和（）。A.班級(jí)授課制的出現(xiàn)B.教師職業(yè)的出現(xiàn)C.教學(xué)方法的系統(tǒng)化D.文字的出現(xiàn)【答案】：D24.為了將教學(xué)過程中教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體地位統(tǒng)一起來而提出了（）。A.啟發(fā)性原則B.理論聯(lián)系實(shí)際原則C.系統(tǒng)性原則D.量力性原則【答案】：A25.個(gè)人按照社會(huì)或群體的要求，或他人的請(qǐng)求而做出的行為稱為（）。A.依從B.服從C.從眾D.屈從【答案】：B26.形式教育論的倡導(dǎo)者是（）。A.洛克B.盧梭C.斯賓塞D.赫爾巴特【答案】：A27.心理輔導(dǎo)教師辨認(rèn)、體驗(yàn)來訪者言語和非言語行為中明顯或隱含的情緒情感，且反饋給來者，協(xié)助來訪者察覺和接納自己的感覺這屬于個(gè)別心理輔導(dǎo)的（）技術(shù)A.共情B.具體化C.情感反應(yīng)D.澄清【答案】：C28.在調(diào)査問卷中,對(duì)問題的表述應(yīng)當(dāng)（）。A.具有幽默趣味性B.具有傾向性C.保持中立態(tài)度（措辭取中性）D.具有啟發(fā)性【答案】：C29.被稱為“新科技時(shí)代的倫理”或一種超越了傳統(tǒng)倫理學(xué)的“新倫理”的是（）。A.美德倫理學(xué)B.個(gè)體倫理學(xué)C.責(zé)任倫理學(xué)D.制度倫理學(xué)【答案】：C30.奧蘇貝爾認(rèn)為，學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)是（）。A.有意義接受學(xué)習(xí)B.探究學(xué)習(xí)C.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)D.有意義發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)【答案】：A31.先行學(xué)習(xí)對(duì)后繼學(xué)習(xí)產(chǎn)生影響的是（）。A.逆向遷移B.一般遷移C.順向遷移D.特殊遷移【答案】：C32.卡特爾認(rèn)為人格中存在（）種根源特質(zhì)。A.15B.17C.16D.19【答案】：C33.現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)的代表人物是（）。A.弗洛伊德B.布魯納C.皮亞杰D.華生【答案】：C34.下列哪項(xiàng)內(nèi)容不是學(xué)生心理發(fā)展的特性？（）A.定向性與順序性B.不平衡性與差異性C.跳躍性D.連續(xù)性與階段性【答案】：C35.“人類創(chuàng)造了科學(xué)技術(shù)，而科學(xué)技術(shù)的發(fā)展又超出了人們的控制能力，技術(shù)成了一種無政府狀態(tài)，成了一種破壞力量?！币陨嫌^點(diǎn)屬于（）。A.技術(shù)決定論者B.技術(shù)價(jià)值中性論者C.技術(shù)悲觀主義D.技術(shù)樂觀主義【答案】：C36.細(xì)目表是將考試具體化的最重要的工具，其形式主要是（）。A.三維表B.兩維表C.一維表D.依考試科目確定【答案】：B37.加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)是（）的根本。A.依法執(zhí)教B.以德治國(guó)C.育人為本D.以德興教【答案】：D38.道德兩難故事法的創(chuàng)始人是（）。A.班杜拉B.柯爾伯格C.皮亞杰D.弗洛伊德【答案】：B39.強(qiáng)調(diào)學(xué)科本位的課程是（）。A.活動(dòng)課程B.分科課程C.綜合課程D.潛在課程【答案】：B40.羅森塔爾效應(yīng)強(qiáng)調(diào)哪種因素對(duì)學(xué)生發(fā)展具有重要影響？（）A.教師的能力B.教師的人格C.教師的知識(shí)D.教師的期望【答案】：D二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）41.斯滕伯格提出的愛情三角理論中，愛情的三個(gè)成分是（）。A.友情B.親密C.激情D.承諾【答案】：BCD42.一名合格的教師必須具備（）。A.普通文化知識(shí)B.學(xué)科專業(yè)知識(shí)C.相關(guān)學(xué)科知識(shí)D.教育專業(yè)知識(shí)E.經(jīng)營(yíng)管理知識(shí)【答案】：ABCD43.產(chǎn)生式學(xué)習(xí)中，每一個(gè)產(chǎn)生式的形成都包括哪兩種表征（）A.符號(hào)表征B.條件表征C.動(dòng)作表征D.活動(dòng)表征【答案】：BD44.從業(yè)人員舉止得體的要求是（）。A.把握分寸B.注意場(chǎng)合C.大大方方，不拘小節(jié)D.隨心所欲【答案】：AB45.榮譽(yù)包含的意義有（）。A.他人對(duì)行為的社會(huì)價(jià)值的自我意識(shí)B.一定社會(huì)、一定階級(jí)用以評(píng)價(jià)人們行為的社會(huì)價(jià)值的尺度C.家庭對(duì)行為的社會(huì)價(jià)值的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)D.個(gè)人對(duì)行為的社會(huì)價(jià)值的自我意識(shí)【答案】：BD46.布魯納認(rèn)為，個(gè)體認(rèn)知表征的方式隨年齡而發(fā)展，可分為幾個(gè)階段？（）A.形象表征階段B.符號(hào)表征階段C.情緒表征階段D.動(dòng)作表征階段【答案】：ABD47.關(guān)于研究假說的敘述，正確的是（）。A.應(yīng)敘述變量之間的關(guān)系B.是在研究過程中逐步完善的C.應(yīng)以敘述的方式加以說明D.應(yīng)盡量簡(jiǎn)潔E.應(yīng)是可以驗(yàn)證的【答案】：ABCDE48.新時(shí)代公民道德建設(shè)的重點(diǎn)任務(wù)是（）。A.筑牢理想信念之基B.傳承中華傳統(tǒng)美德C.培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀D.弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神【答案】：ABCD49.下列說法中，哪些觀點(diǎn)可以被借鑒去提升從業(yè)人員的職業(yè)道德修養(yǎng)（）。A.勿以惡小而為之，勿以善小而不為B.君子慎獨(dú)C.己所不欲，勿施于人D.吾日三省吾身【答案】：BC50.以下屬于捷克教育家夸美紐斯的教師職業(yè)道德思想的是（）。A.教師應(yīng)當(dāng)努力提高知識(shí)素養(yǎng)B.教師要如慈父一般愛護(hù)兒童，和善愉快地傳授知識(shí)C.認(rèn)為教師職業(yè)偉大而光榮D.教師要充分了解自己職業(yè)的社會(huì)意義，加強(qiáng)道德修養(yǎng)【答案】：ABCD51.下列說法中，隱含敬業(yè)思想的有（）。A.“鞠躬盡瘁，死而后已”B.“戲比天大”C.“百事之成也，必在敬之；其敗也，必在慢之”D.“業(yè)精于勤荒于嬉，形成于思?xì)в陔S”【答案】：ABCD52.教書與育人的關(guān)系正確的描述是（）。A.育人重于教書B.是一對(duì)“教”與“學(xué)”雙相結(jié)合和雙邊互動(dòng)的過程C.是一對(duì)充滿矛盾的辯證發(fā)展過程D.先教書自然能育好人【答案】：BC53.職業(yè)責(zé)任感的建立需要通過哪些途徑來實(shí)現(xiàn)（）。A.對(duì)從業(yè)人員的活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督評(píng)價(jià)B.強(qiáng)化崗位規(guī)章制度C.強(qiáng)化職業(yè)觀念D.強(qiáng)調(diào)從業(yè)人員的具體職責(zé)【答案】：BCD54.道德意志一般應(yīng)經(jīng)歷以下三個(gè)階段（）。A.下決心B.樹信心C.認(rèn)同心D.立恒心【答案】：ABD55.以下屬于資源管理策略的有（）。A.調(diào)整閱讀速度B.建立時(shí)間表C.尋找固定地方D.調(diào)整心境【答案】：BCD56.韋伯發(fā)現(xiàn)大多數(shù)人都將自己行為的成功或失敗歸結(jié)為以下幾個(gè)原因：（）A.任務(wù)難度和運(yùn)氣B.身心狀況及其他C.能力D.努力【答案】：ABCD57.社會(huì)知覺印象形成的效應(yīng)有哪些（）A.近因效應(yīng)B.暈輪效應(yīng)C.低球效應(yīng)D.首因效應(yīng)【答案】：ABD58.韋納把歸因維度歸納成哪幾個(gè)方面（）A.內(nèi)在控制-外在控制維度B.長(zhǎng)期-短期維度C.穩(wěn)定-可變維度D.可控-不可控維度【答案】：ACD59.創(chuàng)新的本質(zhì)是指（）。A.追求新異、獨(dú)特、最佳B.突破舊的思維定勢(shì)、舊的常規(guī)戒律C.嘩眾取寵D.是對(duì)現(xiàn)有成果豐富和完善【答案】：ABD60.專才教育以往多見諸于（）。A.美國(guó)B.計(jì)劃經(jīng)濟(jì)國(guó)家C.發(fā)展中國(guó)家D.前蘇聯(lián)E.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)國(guó)家【答案】：BD61.心理動(dòng)力包括的心理成分有（）。A.興趣B.需要C.世界觀D.動(dòng)機(jī)【答案】：ABCD62.教師與學(xué)生人格平等體現(xiàn)在哪里？（）A.理解教學(xué)相長(zhǎng)的含義，具有向?qū)W生學(xué)習(xí)的意識(shí)和行為表現(xiàn)。B.和小學(xué)生交流，交談時(shí)要蹲下來保持平等C.不用高高在上的眼光看待學(xué)生D.要求學(xué)生作到的教師首先要自己作到，不凌駕于學(xué)生之上E.不以個(gè)人的權(quán)威或職業(yè)地位掩飾自己，不帶假面具【答案】：ABCDE63.教育人道主義原則對(duì)教育者的具體要求包括（）A.創(chuàng)造有利于學(xué)生自我教育、自我發(fā)展的環(huán)