小學數(shù)學優(yōu)秀教學論文利用多媒體教學聯(lián)系生活構建和諧有效的數(shù)學課堂

1、小學數(shù)學優(yōu)秀教學論文利用多媒體教學聯(lián)系生活構建和諧有效的數(shù)學課堂小學數(shù)學優(yōu)秀教學論文利用多媒體教學聯(lián)系生活構建 和諧有效的數(shù)學課堂【摘要】課堂教學是教師開展教學活動的主陣地，是學 生獲取知識的主渠道，提高課堂教學的有效性是教師永恒的 追求。但“沒有興趣的學習，無異于一種苦役；沒有興趣的 地方，就沒有智慧和靈感?！蹦敲慈绾卫枚嗝襟w教學手段 緊密聯(lián)系生活實際，構建和諧有效的數(shù)學教學課堂,使數(shù)學 課堂既真實樸素又亮麗鮮活，同時能讓小學數(shù)學課堂煥發(fā)生 命力呢?本文就以下幾方面進行闡述?！娟P鍵詞】多媒體 生活 和諧 數(shù)學課堂【創(chuàng)新點】數(shù)學教學要緊密聯(lián)系學生的生活實際，從學 生的生活經(jīng)驗和已有的經(jīng)驗出發(fā)

2、，創(chuàng)設生動有趣兒的情境, 引導學生開展觀察、操作、猜想、推理、交流等活動，使學 生通過數(shù)學活動，掌握基本的數(shù)學知識和技能，初步學會從 數(shù)學的角度去觀察事物、思考問題，激發(fā)對數(shù)學的興趣，以 及學好數(shù)學的愿望。筆者認為要從以下幾方面著手去做：尊重、信任、依靠學生,使教學與生活緊密聯(lián)系;生本教育與多媒體教學相結合，創(chuàng)設教學情景；三、利用學 生熟悉的生活，合作探究新知；四、利用直觀教學，激發(fā)學 習興趣；五、讓數(shù)學走進學生生活，營造和諧的學習氛圍。小學數(shù)學課程標準提出了新的小學數(shù)學教學理念：“教學要緊密聯(lián)系學生的生活實際，從學生的生活經(jīng)驗和已 有的經(jīng)驗出發(fā)，創(chuàng)設生動有趣兒的情境，引導學生開展觀察、 操作

3、、猜想、推理、交流等活動，使學生通過數(shù)學活動，掌 握基本的數(shù)學知識和技能，初步學會從數(shù)學的角度去觀察事 物、思考問題，激發(fā)對數(shù)學的興趣，以及學好數(shù)學的愿望?！?如何在數(shù)學教學活動中把單調枯燥的數(shù)學問題轉變成活靈 活現(xiàn)的生活情境，讓生活走進數(shù)學課堂，體現(xiàn)數(shù)學的應用價 值，是我們的課堂追求。在自己教學實踐中顯示：生活當中 的數(shù)學知識和利用數(shù)學知識解決生活當中的實際問題，學生 很喜歡；小學數(shù)學知識體系都可以生活化；小學數(shù)學課堂應 該是生活化的教學模式,教師應當引領學生盡最大可能的尋 找生活當中的數(shù)學。、尊重、信任、依靠學生，使教學與生活緊密聯(lián)系小學階段，孩子的心理和情感發(fā)展還不完善，具有很大的向師性。教師的情感可以使學生產(chǎn)生間接的學習興趣?！?親其師，才能信其道，樂其道?！币虼?我們一定要走進孩子 的內心，成為孩子們的朋友，只有孩子們先接受了我們，才會 接受我們的教育！1.關心愛護每個學生。每個班級都是由程度不等，個性 相異的多個學生組成。但作為教師，一定要一視同仁，同等 對待。好學生固然讓人喜愛，但較差的學生身上同樣閃爍著 光彩。我們要用發(fā)展的，全面的眼光來看待每個學生。對學 習有困難的學生，我們更應該多一點關心，多一份付出。例 如,利用課前課后的時間，主動找他們談話，了解