第十二章第三-四節(jié)物質(zhì)的比熱容;機(jī)械能與內(nèi)能的相互轉(zhuǎn)化

1、年級九年級學(xué)科物理版本江蘇科技版（2012教材）課程標(biāo)題第十二章 第三四節(jié) 物質(zhì)的比熱容；機(jī)械能與內(nèi)能的相互轉(zhuǎn)化編稿老師梁龍?jiān)埔恍｜S楠二校張小雯審核王彩霞 一、考點(diǎn)突破：考點(diǎn)能力具體要求比熱容理解1. 學(xué)會探究不同物質(zhì)的吸放熱能力；2. 理解比熱容的定義、單位和物理意義；3. 了解比熱容是物質(zhì)的一種物理屬性；4. 會查比熱容表，知道水的比熱容是最大的。熱量的計(jì)算理解1. 學(xué)會應(yīng)用熱量的公式進(jìn)行簡單的計(jì)算；2. 熟練掌握吸熱公式和放熱公式，以及熱量公式的變形式。機(jī)械能與內(nèi)能的相互轉(zhuǎn)化理解1. 理解做功可以改變物體的內(nèi)能；2. 理解熱機(jī)的概念、結(jié)構(gòu)及工作原理；3. 了解熱值的定義及計(jì)算公式。二、重

2、難點(diǎn)提示：重點(diǎn)：理解比熱容的概念；熱量的計(jì)算；熱機(jī)的工作原理及能量轉(zhuǎn)化的分析。難點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)；熱量的計(jì)算；熱機(jī)工作原理的分析。微課程1：比熱容【考點(diǎn)精講】一、探究不同物質(zhì)的吸熱升溫現(xiàn)象提出問題：同樣都是在太陽光照射下，為什么海水和沙子的溫度不一樣呢？猜想與假設(shè)：可能是沙子和水吸收相同熱量時升高的溫度不相同，沙子吸熱升溫比水快的緣故。實(shí)驗(yàn)說明：如果加熱方法完全相同，就可以認(rèn)為單位時間內(nèi)物體吸收的熱量相等。實(shí)驗(yàn)與記錄：1. 將相等質(zhì)量的沙子和水分別裝入易拉罐中，測量并記錄沙子和水的初溫。2. 如圖所示，把裝有沙子的易拉罐放在石棉網(wǎng)上，用酒精燈加熱并不斷攪拌，每隔1min測量一次沙子的溫度。一

3、段時間后，撤去酒精燈，將數(shù)據(jù)記入下表。3. 把裝有水的易拉罐放在石棉網(wǎng)上，用酒精燈加熱并不斷攪拌，每隔1min測量一次水的溫度，并將數(shù)據(jù)記入下表中。加熱時間/min01234溫度/沙子水實(shí)驗(yàn)分析與結(jié)論：1. 質(zhì)量相等的沙子和水，哪一個升溫快？你是怎么得到這一結(jié)論的？2. 質(zhì)量相等的沙子和水升高相同的溫度，哪一個吸收的熱量多？你又是怎么得到這一結(jié)論的？二、比熱容1. 定義：物理學(xué)中將比值稱為比熱容。2. 含義：比熱容在數(shù)值上等于單位質(zhì)量的某種物質(zhì)溫度升高（或降低）1所吸收（或放出）的熱量。3. 特點(diǎn)：比熱容是物質(zhì)的一種物理屬性。4. 符號：c5. 單位：焦/（千克·攝氏度），符號為J/

4、（kg·），讀作焦每千克攝氏度。三、水的比熱容在日常生活中的應(yīng)用一種應(yīng)用是利用質(zhì)量、溫度的變化都相同時，水比其他物質(zhì)吸收（或放出）的熱量多，如用水給發(fā)動機(jī)冷卻、用熱水取暖等；另一種應(yīng)用是利用質(zhì)量相等、吸收（或放出）的熱量也相等時，水比其他物質(zhì)溫度升高（或降低）得慢這種性質(zhì)來調(diào)節(jié)氣候，如在城市中建筑人工湖，可使城市中的“熱島效應(yīng)”得到緩解?！镜淅觥?例題1 （樂山中考）如圖為某一天中央電視臺天氣預(yù)報的截圖。圖中所示的四個地方，內(nèi)陸地區(qū)的溫差比沿海地區(qū)的溫差大，造成這種差別的主要原因是（ ）A. 水的比熱容比泥土、砂石的比熱容大 B. 水的內(nèi)能比泥土、砂石的內(nèi)能大 C. 水的密度比泥

5、土、砂石的密度小 D. 水的溫度比泥土、砂石的溫度低 思路導(dǎo)航：上海和臺北屬于沿海地區(qū)，水的比熱容較大；西寧和拉薩屬于內(nèi)陸地區(qū)，地表以砂石、泥土為主，砂石、泥土的比熱容較小。白天，相同質(zhì)量的水和陸地的砂石、泥土比較，吸收相同的熱量，水的溫度升高得少，砂石、泥土的溫度升高得多，所以上海和臺北升高溫度較低，西寧和拉薩升高溫度較高；夜晚，放出相同的熱量，水的溫度降低得少，砂石、泥土的溫度降低得多，所以上海和臺北降低溫度較少，西寧和拉薩降低的溫度較多，因此內(nèi)陸地區(qū)的西寧和拉薩的日溫差比沿海地區(qū)的上海和臺北日溫差大。答案：A例題2 水具有比熱容較大的特點(diǎn)，從而被廣泛應(yīng)用，下列現(xiàn)象的產(chǎn)生原因及其應(yīng)用實(shí)例是

6、因?yàn)樗谋葻崛葺^大的是（ ）A. B. 海邊的晝夜溫差較小 夏天在室內(nèi)地面上灑水降溫C. D. 冬天暖氣設(shè)備用熱水供暖 用水冷卻汽車發(fā)動機(jī) 思路導(dǎo)航：A. 因?yàn)樗谋葻崛葺^大，白天，水吸收熱量，溫度升高得少；夜晚，水放出熱量，溫度降低得少，使得海邊晝夜溫差較小，符合題意，故A正確；B. 在地面灑水降溫是利用了蒸發(fā)吸熱，水的蒸發(fā)會帶走熱量，不是利用水的比熱容大的特點(diǎn)，不符合題意，故B錯誤；C. 因?yàn)樗谋葻崛葺^大，降低相同的溫度，水放出的熱量多，所以冬天暖氣設(shè)備用熱水供暖，符合題意，故C正確；D. 因?yàn)樗谋葻崛葺^大，升高相同的溫度，水吸收的熱量多，所以用水來冷卻汽車發(fā)動機(jī)，符合題意，故D正確。

7、答案：ACD【總結(jié)提升】比熱容是物質(zhì)本身的一種特性。比熱容的大小只與物質(zhì)的種類有關(guān)，與物體質(zhì)量的大小、溫度的變化以及物體吸收（或放出）熱量的多少等因素?zé)o關(guān)。也就是說，只要是相同的物質(zhì)，不論其形狀、質(zhì)量、溫度高低、放置地點(diǎn)如何，其比熱容是一定的。同種物質(zhì)的比熱容相同，不同物質(zhì)的比熱容一般不同。對于同種物質(zhì)，比熱容的值還與物質(zhì)的狀態(tài)有關(guān)，如水的比熱容是4.2×103 J/（kg·），而冰的比熱容是2.1×103J/（kg·）。例題 （武漢中考）關(guān)于比熱容，下列說法正確的是（ ）A. 物體的比熱容跟物體吸收或放出的熱量有關(guān) B. 物體的比熱容跟物體的溫度有關(guān)

8、C. 物體的質(zhì)量越大，它的比熱容越大 D. 物體的比熱容與溫度、質(zhì)量都沒有關(guān)系 思路導(dǎo)航：比熱容是物質(zhì)本身的一種特性，其大小是由物質(zhì)種類決定的，與是否吸熱、放熱、溫度、質(zhì)量等因素?zé)o關(guān)。答案：D微課程2：熱量的計(jì)算【考點(diǎn)精講】熱傳遞過程中吸收或放出的熱量設(shè)物體的質(zhì)量為m，初溫度為t0，末溫度為t。當(dāng)溫度升高時，物體吸收的熱量示例 初溫為20，質(zhì)量為5kg的一壺水溫度升高到100，需要吸收多少熱量？思路導(dǎo)航：已知水的質(zhì)量，查表可知水的比熱容，利用相關(guān)公式即可求得水吸收的熱量。Q吸=cm（tt0）=4.2×103 J/（kg·）×5kg×（10020）=1.6

9、8×106J答案：需要吸收1.68×106J的熱量。拓展：海陸風(fēng)【典例精析】 例題1 （北京中考）已知水的比熱容為4.2×103J/（kg），則質(zhì)量為2kg的水，溫度由25降低到20放出的熱量是（ ）A. 4.2×104JB. 2.1×105JC. 1.68×105JD. 3.78×105J 思路導(dǎo)航：水放出的熱量是：Q放=cm（t0t）=4.2×103J/（kg）×2kg×（2520）=4.2×104J.答案：A例題2 （宜昌中考）兩個相同的燒杯裝有質(zhì)量和初溫都相同的水和食用油，用相

10、同的電加熱器分別給它們加熱相同的時間，則下列說法中正確的是（ ）A. 水吸收的熱量多B. 水上升的溫度較高 C. 它們吸收的熱量相同D. 它們上升的溫度相同 思路導(dǎo)航：（1）用相同的電加熱器分別給它們加熱相同的時間，水和食用油吸收的熱量相同，故A錯、C正確；（2）質(zhì)量相同的水和食用油，因?yàn)樗谋葻崛荽笥谑秤糜偷谋葻崛?，吸收相同的熱量后，由Q吸=cmt可知，水的溫度升高得少，故B、D都錯。答案：C【總結(jié)提升】正確理解熱量的計(jì)算公式（1）由公式Qcmt可知，物體溫度改變時吸收或放出的熱量是由物質(zhì)的比熱容、物質(zhì)的質(zhì)量和物質(zhì)的溫度的改變量這三個因素決定，而與物質(zhì)的初溫或末溫的高低無關(guān)。（2）要正確理解

11、公式中各量的物理意義，運(yùn)用公式進(jìn)行計(jì)算時，各物理量的單位務(wù)必統(tǒng)一為國際單位制單位。（3）公式適用于物態(tài)不發(fā)生變化時物體升溫（或降溫）過程中吸熱（或放熱）的計(jì)算。如果過程中存在著物態(tài)變化，不能使用該公式。例如冰熔化為水時，冰要吸熱，此時冰的溫度（或冰水混合物）的溫度沒有變化，但需要從外界吸收熱量。微課程3：機(jī)械能與內(nèi)能的相互轉(zhuǎn)化【考點(diǎn)精講】 長時間行駛后輪胎過熱而自燃 燃料是怎樣使汽車發(fā)動機(jī)工作的？一、做功改變內(nèi)能的另一種形式 反復(fù)彎折鐵絲 打氣筒打氣空氣壓縮引火請同學(xué)們討論下面幾個問題：1. 在剛才的實(shí)驗(yàn)中，物體增加的內(nèi)能是從哪里來的？能量是如何轉(zhuǎn)化的？2. 你還有什么辦法可以使鐵絲的溫度升高

12、嗎？在這些方法中，哪些是用熱傳遞的方式改變物體內(nèi)能的？哪些是通過做功的方式改變物體內(nèi)能的？3. 你能再舉一些通過做功改變物體內(nèi)能的實(shí)例嗎？大量的實(shí)驗(yàn)表明：做功是改變物體內(nèi)能的另一種方式。做功改變物體內(nèi)能的實(shí)質(zhì)是將其他形式的能（如機(jī)械能）轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，熱傳遞改變物體內(nèi)能的實(shí)質(zhì)是內(nèi)能的轉(zhuǎn)移。做功和熱傳遞都可以改變物體的內(nèi)能。二、熱機(jī)1. “神十”發(fā)射2. 熱機(jī)是熱力發(fā)動機(jī)的簡稱，它是將燃料燃燒產(chǎn)生的高溫、高壓燃?xì)獾膬?nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的裝置。3. 汽油機(jī)（1）結(jié)構(gòu) 實(shí)物圖 結(jié)構(gòu)圖（2）工作原理汽油機(jī)工作時，活塞在汽缸里做往復(fù)運(yùn)動?；钊麖钠椎囊欢诉\(yùn)動到另一端的過程，稱為一個沖程。汽油機(jī)的一個工作循環(huán)為如

13、圖所示的四個沖程。汽油機(jī)的一個工作循環(huán)a. 吸氣沖程：進(jìn)氣門打開，排氣門關(guān)閉，活塞向下運(yùn)動，燃料和空氣的混合物被吸入汽缸。b. 壓縮沖程：進(jìn)氣門和排氣門都關(guān)閉，活塞向上運(yùn)動，燃料混合物被壓縮，溫度升高，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能。c. 做功沖程：當(dāng)活塞到達(dá)汽缸頂端時，火花塞打火，使混合氣體猛烈燃燒，產(chǎn)生高溫、高壓的燃?xì)?，推動活塞向下運(yùn)動，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能。d. 排氣沖程：進(jìn)氣門關(guān)閉，排氣門打開，活塞向上運(yùn)動，將廢氣排出汽缸。三、燃料的熱值實(shí)驗(yàn)探究：比較質(zhì)量相等的不同燃料燃燒時放出的熱量。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：用天平測量出10g酒精和10g碎紙片，將其分別放入兩個燃燒皿中，點(diǎn)燃后對質(zhì)量相等的水加熱，如圖所示，使酒精和

14、碎紙片充分燃燒。記錄加熱前后兩支溫度計(jì)的示數(shù)。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：實(shí)驗(yàn)表明，質(zhì)量相等的不同燃料，充分燃燒所放出的熱量一般是不相等的。燃料完全燃燒放出的熱量與它的質(zhì)量之比，叫作這種燃料的熱值，用q來表示，單位是J/kg。質(zhì)量為m的燃料，完全燃燒放出的熱量Q放=mq。一些燃料的熱值（J/kg）固體液體氣體干木柴1.2×107酒精3.0×107煤氣4.2×107煙煤2.9×107柴油4.3×107天然氣4.4×107焦炭3.0×107石油4.4×107無煙煤3.4×107汽油4.6×107氫氣1.43×

15、;108木炭3.4×107煤油4.6×107【典例精析】 例題1 （泉州中考）下列物理現(xiàn)象中，屬于通過做功途徑改變物體內(nèi)能的是（ ）A. 冬天曬太陽人會感到暖和 B. 飲料放入冰箱冷藏室會變涼 C. 鋸木頭時鋸條會變熱 D. 燒紅的鐵塊放入水中會變涼 思路導(dǎo)航：A. 冬天曬太陽人會感到暖和，人從太陽光中吸收熱量，內(nèi)能增加、溫度升高，是通過熱傳遞改變物體的內(nèi)能，不符合題意；B. 飲料放入冰箱冷藏室，飲料放出熱量，內(nèi)能減少、溫度降低，是通過熱傳遞改變物體的內(nèi)能，不符合題意；C. 鋸木頭時，克服摩擦力做功，使鋸條和木頭內(nèi)能增加、溫度升高，是通過做功途徑改變物體內(nèi)能，符合題意；D.

16、 燒紅的鐵塊放入水中，鐵塊放出熱量，內(nèi)能減少、溫度降低，是通過熱傳遞改變物體的內(nèi)能，不符合題意。答案：C例題2 （常州中考）點(diǎn)火爆炸實(shí)驗(yàn)中，電子式火花發(fā)生器點(diǎn)燃盒中酒精蒸氣，產(chǎn)生的燃?xì)鈱⑺芰虾猩w噴出很遠(yuǎn)。此過程的能量轉(zhuǎn)化方式類似于汽油機(jī)的（ ）A. 吸氣沖程 B. 壓縮沖程 C. 做功沖程 D. 排氣沖程 思路導(dǎo)航：塑料盒相當(dāng)于一個氣缸，塑料盒的蓋相當(dāng)于活塞，酒精在塑料盒內(nèi)燃燒，產(chǎn)生高溫高壓的燃?xì)?，推動塑料盒蓋運(yùn)動，把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，這一過程與熱機(jī)工作時的做功沖程類似。答案：C例題3 （漳州中考）燒開同樣一壺水，完全燃燒的干木柴與完全燃燒的無煙煤質(zhì)量不同，是因?yàn)楦赡静窈蜔o煙煤具有不同的（ ）

17、A. 熱值 B. 比熱容 C. 內(nèi)能 D. 熱量 思路導(dǎo)航：燒開同樣一壺水，完全燃燒的干木柴與完全燃燒的無煙煤質(zhì)量不同，說明完全燃燒相同質(zhì)量的干木柴和無煙煤放出的熱量不同，即熱值不同。答案：A【總結(jié)提升】溫度、內(nèi)能與熱量溫度、內(nèi)能與熱量是熱學(xué)中三個重要的物理量。它們之間既有區(qū)別，又有聯(lián)系。（1）區(qū)別：溫度是表示物體冷熱程度的物理量，它是一個狀態(tài)量，所以只能說“是”多少，兩種不同狀態(tài)的物質(zhì)間可以比較溫度的高低。溫度是不能“傳遞”和“轉(zhuǎn)移”的，其單位是“攝氏度”。從分子動理論的觀點(diǎn)來看，溫度跟物體內(nèi)分子的熱運(yùn)動情況有關(guān)，溫度越高，分子無規(guī)則運(yùn)動的速度就越快，分子運(yùn)動越劇烈?？梢哉f，溫度是分子熱運(yùn)動

18、劇烈程度的標(biāo)志，它是大量分子做無規(guī)則熱運(yùn)動的集中體現(xiàn)，對于個別分子而言毫無意義。內(nèi)能 是能量的一種形式，它是物體內(nèi)所有分子無規(guī)則運(yùn)動的動能和分子勢能的總和。內(nèi)能跟溫度聯(lián)系密切，當(dāng)一個物體的溫度升高時，它的內(nèi)能增大，內(nèi)能和溫度一樣，也是一個狀態(tài)量，通常用“具有”等詞來修飾。熱量是在熱傳遞的過程中，傳遞能量的多少。熱量反映了熱傳遞過程中，內(nèi)能轉(zhuǎn)移的數(shù)量，是內(nèi)能轉(zhuǎn)移多少的量度，是一個過程量，要用“吸收”或“放出”來表述，而不能用“具有”或“含有”來表述。如果物體之間沒有溫度差，就沒有熱傳遞，就沒有內(nèi)能的轉(zhuǎn)移，也就不存在“熱量”的問題。（2）聯(lián)系：溫度的變化，可以改變一個物體的內(nèi)能，傳遞熱量的多少可以

19、量度物體內(nèi)能改變的多少。物體吸收或放出熱量，它的內(nèi)能將發(fā)生改變，但它的溫度不一定改變。如冰熔化時要吸收熱量，內(nèi)能增加，但溫度卻保持在0不變。同樣，物體放出熱量時，溫度也不一定降低。示例 （蘇州中考）關(guān)于溫度、內(nèi)能和熱量，下列說法正確的是（ ）A. 物體的內(nèi)能越多，放熱一定越多B. 溫度相同的物體，其內(nèi)能一定相等C. 物體的內(nèi)能增加，一定要吸收熱量D. 晶體熔化時溫度不變，其內(nèi)能一定增加思路導(dǎo)航：A. 放熱多少是指內(nèi)能改變的多少，不是指物體內(nèi)能的多少，故A錯誤；B. 內(nèi)能的大小不但和物體的溫度有關(guān)，還與物體的質(zhì)量有關(guān)，所以溫度相同的物體，其內(nèi)能不一定相等，故B錯誤；C. 物體的內(nèi)能增大，可能是外

20、界對物體做功，也可能是吸收了熱量，故C錯誤；D. 晶體在熔化過程中，吸收熱量，內(nèi)能增大，但是溫度不變，故D正確。答案：D點(diǎn)評：本題考查了溫度、內(nèi)能和熱量的關(guān)系，要特別注意：物體溫度升高，內(nèi)能一定增加，但是物體內(nèi)能增加，溫度不一定升高；物體吸熱，溫度不一定升高，物體溫度升高，不一定吸熱。第十三章 第一節(jié) 初識家用電器和電路；第二節(jié) 電路連接的基本方式一、預(yù)習(xí)新知（一）基本概念1. 用電器：是利用電能進(jìn)行工作的裝置。它與電源連接后，可以將_轉(zhuǎn)化為我們所需要的能。2. 電源：能_供電的裝置。從能量轉(zhuǎn)化的觀點(diǎn)來看，電源是把其他形式的能轉(zhuǎn)化為_的裝置。常見的電源有_電源和_電源。最常用的直流電源是電池，

21、它有正、負(fù)兩極。正極用“_”表示，負(fù)極用“_”表示。3. 電流方向：當(dāng)直流電源對用電器供電時，電流的方向是由電源的_極經(jīng)用電器到_極。（二）連接電路1. 在連接電路的過程中，開關(guān)必須處于_狀態(tài)。2. 將導(dǎo)線接到電路元件的接線柱上，并旋緊_，以保證接觸良好。3. 絕不允許以任何方式用導(dǎo)線將電池的兩極_相連，以免損壞電源。4. 電路圖：用電器元件符號表示電路連接的圖，叫作電路圖。（三）電路連接的基本方式1. 串聯(lián)電路：用電器_所組成的電路，叫作串聯(lián)電路。2. 并聯(lián)電路：用電器_所組成的電路，叫作并聯(lián)電路。二、問題思考你知道家里的空調(diào)和電冰箱是串聯(lián)還是并聯(lián)的嗎？遙控器里面的兩節(jié)干電池又是怎樣連接的？

22、（答題時間：30分鐘）比熱容1. 下列過程中，物質(zhì)的比熱容會發(fā)生變化的是（ ）A. 把煤塊碾成煤屑 B. 把鐵屑熔化后鑄成鐵塊C. 把鋁塊放入熱水中 D. 冰化成水2. 把一鐵塊放在火爐上加熱一段時間后，下列物理量中不變的是（ ）A. 鐵塊的體積B. 鐵塊的密度C. 鐵塊的內(nèi)能D. 鐵塊的比熱容3. 在研究物體放出熱量多少跟物質(zhì)的種類是否有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，提供的材料有：0.1 kg的銅塊；0.1 kg的鋁塊；0.2 kg的銅塊；0.3 kg的鋁塊，應(yīng)選用的材料是（ ）A. 與B. 與C. 與D. 與4. 夏天，從冰箱內(nèi)拿出一瓶結(jié)了冰的礦泉水，一段時間后，瓶內(nèi)的冰全部化成了水。瓶中的冰化成水的過程中

23、，不變的是（ ）A. 體積 B. 質(zhì)量 C. 密度 D. 比熱容5. 兩個相同的容器分別裝了質(zhì)量相同的甲、乙兩種液體。用同一熱源分別加熱，液體溫度與加熱時間關(guān)系如圖所示（ ）A. 甲液體的比熱容大于乙液體的比熱容B. 如果升高相同的溫度，兩液體吸收的熱量相同C. 加熱相同的時間，甲液體吸收的熱量大于乙液體吸收的熱量D. 加熱相同的時間，甲液體溫度升高得比乙液體溫度升高得多6. 培育秧苗時，夜間多灌一些水，是利用水的_的特性，使秧田的溫度不致_，起了保護(hù)秧苗的作用，汽車散熱器內(nèi)用水作冷卻劑，是因?yàn)橄嗤臈l件下水能帶去_，冷卻效果好。7. 在城市修建人工湖，不但可以美化生活環(huán)境，而且能有效地調(diào)節(jié)周

24、圍環(huán)境的氣溫，這是由于水的_大，在同樣受熱或冷卻時，溫度變化_的緣故。8. 小明在烈日當(dāng)空的海邊玩耍，發(fā)現(xiàn)沙子燙腳，而海水卻很涼。同樣的太陽光照射，為什么會出現(xiàn)不同的結(jié)果呢？小明想，是不是沙子和海水吸熱升溫快慢不同呢？于是他從海邊取了一些沙子和海水帶回家進(jìn)行探究，小明在兩個相同玻璃杯中分別裝上相同質(zhì)量的海水和沙子，用一個100 W的白熾燈同時照射它們，并用溫度計(jì)測出它們不同時刻的溫度值記錄的數(shù)據(jù)如下表所示：照射時間/min024681012溫度/海水31.031.632.132.532.833.033.1沙子31.032.533.834.835.836.036.3（1）小明探究的物理問題是什么

25、？（2）小明根據(jù)收集到的數(shù)據(jù)在方格紙上已經(jīng)畫出了海水的溫度隨時間變化的圖象，如圖所示。請你在同一方格紙上畫出沙子的溫度隨時間變化的圖象；（3）分析小明探究中收集到的數(shù)據(jù)或根據(jù)數(shù)據(jù)畫出的兩個圖象，你能得出什么探究結(jié)論？（4）小明發(fā)現(xiàn)“夏天海邊的沙子燙腳而海水卻很涼”。請你用簡略的語言從日常生活或自然界中舉一個類似的現(xiàn)象?，F(xiàn)象舉例：_。熱量的計(jì)算1. （濟(jì)寧中考）用兩個相同的電熱器給質(zhì)量同為2kg的物體甲和水加熱，它們的溫度隨加熱時間的變化關(guān)系如圖所示，據(jù)此判斷甲物質(zhì)10min吸收的熱量為（ ）A. 0.84×105JB. 1.2×105JC. 2.52×105JD.

26、 都不是，不能計(jì)算2. （重慶中考）汽車發(fā)動機(jī)常用水來作冷卻劑，這是因?yàn)樗谋葻崛葺^_，若發(fā)動機(jī)的水箱中貯有10kg水，當(dāng)水溫升高20時，水吸收的熱量是_J。c水=4.2×103J/（kg）3. 1g水溫度升高1 ，需要吸收的熱量是_J。4. （永州中考）如圖所示是生活中常用的一種電熱水壺，它的壺嘴與壺身構(gòu)成了一個_。若電熱水壺中裝有2kg的水，它將這些水從20加熱到70時，水吸收的熱量是_。c=4.2×103J/kg5. （沈陽中考）有一根燒紅的鐵釘，質(zhì)量是2g，放出920J的熱量后，溫度降低到20，求鐵釘?shù)某鯗?。c鐵=0.46×103J/（kg）。6. 森林是

27、一個巨大的天然“氧吧”，因?yàn)榫G色植物在光合作用下可以放出大量的氧氣。小明同學(xué)為測量地球表面植物吸收太陽能的本領(lǐng)，做了如下實(shí)驗(yàn)：用一個臉盆裝6 kg的水，水面的表面積為0.1 m2，經(jīng)太陽垂直照射15 min，溫度升高了5 。請計(jì)算：（1）實(shí)驗(yàn)時，6 kg的水吸收了多少熱量？（2）若地表植物接收太陽能的能力與水相等，每平方米綠色植物每秒接收的太陽能為多少焦耳？（3）100 m2綠地每秒可以放出多少升的氧氣？（若綠色植物在光合作用下每吸收103 J的太陽能可以放出0.05 L的氧氣）機(jī)械能與內(nèi)能的相互轉(zhuǎn)化1. 下列不屬于熱機(jī)的是（ ）A. 火箭 B. 鍋爐 C. 噴氣式飛機(jī) D. 炮彈2. 內(nèi)燃機(jī)

28、在某個沖程時的情況如圖所示，可以判定它是（ ）A. 吸氣沖程 B. 壓縮沖程C. 做功沖程 D. 排氣沖程3. 四沖程汽油機(jī)在工作過程中，將燃?xì)獾膬?nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的沖程是（ ）A. 吸氣沖程 B. 壓縮沖程 C. 做功沖程 D. 排氣沖程4. 四沖程汽油機(jī)工作時，依靠慣性使活塞向上運(yùn)動完成的沖程是（ ）A. 吸氣和排氣沖程 B. 壓縮和做功沖程C. 做功和排氣沖程 D. 壓縮和排氣沖程5. 內(nèi)燃機(jī)在做功沖程中，高溫氣體迅速膨脹對外做功，此時這些氣體的溫度和內(nèi)能變化的情況是（ ）A. 內(nèi)能減小，溫度降低B. 內(nèi)能增加，溫度升高C. 內(nèi)能減小，溫度升高D. 內(nèi)能增加，溫度降低6. 用煤氣灶把1 k

29、g、初溫為20 的水燒到70 ，消耗了10 g煤氣。已知水的比熱容是4.2×103 J/（kg·），煤氣的熱值為4.2×107 J/kg，則水吸收的熱量為_ J，煤氣完全燃燒放出的熱量為_J，煤氣灶燒水的效率為_%。7. 汽油機(jī)是熱機(jī)中的一種，如圖所示是汽油機(jī)的_沖程，此過程是將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為_能。熱機(jī)的發(fā)展和應(yīng)用推動了社會的快速發(fā)展，但同時又對環(huán)境造成了一定程度的污染，還要消耗大量的不可再生能源，對此請你寫出一條合理建議：_。8. 最近我國一些城市出現(xiàn)了環(huán)保汽車，該車型采用“清潔燃料”加“汽油”雙燃料系統(tǒng)，使尾氣中有害氣體的成分降低了80%。這種燃料是氣態(tài)碳?xì)浠衔?/p>

30、，在微微加壓的情況下即變?yōu)橐后w而儲存于鋼瓶中，加裝到汽車供油系統(tǒng)，當(dāng)向發(fā)動機(jī)供“油”時，該燃料在鋼瓶中逐漸汽化，然后進(jìn)入汽缸被點(diǎn)燃，從而產(chǎn)生動力。（1）根據(jù)下表可知，最適合作為清潔燃料的物質(zhì)是_（填化學(xué)式）?；瘜W(xué)式CH4C2H6C4H10C6H14沸點(diǎn)/164890.569（2）該物質(zhì)在汽缸內(nèi)充分燃燒后的產(chǎn)物是_和_。（3）在該汽車的四沖程工作循環(huán)中，下列四幅圖能實(shí)現(xiàn)內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的是_圖。比熱容1. D解析：不同物質(zhì)的比熱容一般不同，同一物質(zhì)的比熱容只與狀態(tài)有關(guān)，A、B中只是物質(zhì)的形狀發(fā)生改變，C中鋁塊只是溫度發(fā)生改變，D中冰化成水是物質(zhì)狀態(tài)改變了，因此比熱容也會改變，故選項(xiàng)A、B、C錯誤

31、，選項(xiàng)D正確。2. D 解析：鐵塊加熱后，體積膨脹，密度變小，內(nèi)能增大，比熱容只與物質(zhì)的狀態(tài)有關(guān)，只要狀態(tài)不變，比熱容就不變。3. A 解析：在探究物體放出熱量多少跟物質(zhì)種類有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)選用材料不同、質(zhì)量相同的物體，故正確選項(xiàng)為A。4. B 解析：瓶內(nèi)冰全部化成了水，密度變大，體積變小，而質(zhì)量并沒有改變，比熱容與物質(zhì)的狀態(tài)有關(guān)，故比熱容也發(fā)生了變化。5. D 解析：用同一熱源分別加熱，加熱相同的時間，則兩種液體吸收的熱量相等，故選項(xiàng)C錯誤；由圖象可以看出，加熱相同的時間（圖象橫坐標(biāo)相同），液體溫度的升高（縱坐標(biāo)）甲比乙多，故選項(xiàng)D正確；如果升高相同溫度（圖象縱坐標(biāo)相同），液體吸收的熱量，即

32、加熱時間（橫坐標(biāo)）乙比甲多，故選項(xiàng)B錯誤；根據(jù)比熱容公式知，在質(zhì)量m和溫度變化t相同的情況下，吸收熱量多的比熱容c就大，所以乙液體的比熱容大，故A選項(xiàng)錯誤。6. 比熱容大；過低；盡量多的熱量解析：夜間灌水，是為了夜間秧苗溫度不致過低而被凍壞，也就是放出同樣多的熱量，溫度變化小，因此，灌水是利用水的比熱容大的特性，而散熱裝置是利用水吸收熱量達(dá)到散熱的目的，也是利用水的比熱容大，吸收相同的熱量，水的溫度升高得少。7. 比熱容；?。ú幻黠@）解析：人工湖內(nèi)水的比熱容大，在吸收相等熱量時，其溫度上升少，且水蒸發(fā)吸熱，有利于調(diào)節(jié)周圍環(huán)境的溫度。8. （1）質(zhì)量相等的海水和沙子吸收相同的熱量誰的溫度升高得快

33、，誰的吸熱本領(lǐng)強(qiáng)。（或海水和沙子吸熱升溫快慢相同嗎？）（2）沙子的溫度隨時間變化圖象描出對應(yīng)點(diǎn)，用平滑曲線連接即可，如圖所示。（3）吸收相同的熱量，沙子溫度變化快。水和沙子吸熱溫度變化隨著時間延長而減?。ɑ蛏匙雍退疁囟仍礁邥r升溫越緩慢）。（4）早春季節(jié)，溫差變化大，早稻育秧時，晚間往秧田灌水，白天將水放掉。利用水的比熱容大，在放出熱量相同的情況下，水下降溫度少，防止秧苗凍壞。夏天的柏油馬路比水泥人行道熱得多。解析：首先抓住題目中“烈日當(dāng)空”“沙子燙腳，而海水卻很涼”和“是不是沙子和海水吸熱升溫快慢不同呢？”由此我們想實(shí)驗(yàn)的主要內(nèi)容是探究水和沙子的比熱容不同，再結(jié)合教材，通過控制變量法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探

34、究，不難得出題目中正確的結(jié)論。在作圖時利用描點(diǎn)連線法，在原圖中可畫出溫度隨時間的變化圖，并且還可以與原來的圖線比較，以便得出更多有用的信息。熱量的計(jì)算1. C 解析：由圖象可知：用兩個相同的電熱器給質(zhì)量相同的物質(zhì)甲和水加熱，水溫度升高60需要20min，物質(zhì)甲溫度升高60需要10min。所以質(zhì)量相同的物質(zhì)甲和水升高相同的溫度需要吸收的熱量關(guān)系為：Q水吸=2Q甲吸。由熱量計(jì)算公式Q=cmt，得：c水=2c甲。又c水=4.2×103J/（kg）。c甲=2.1×103J/（kg）。物質(zhì)甲10min升高了60。Q吸=c甲m甲t甲=2.1×103J/（kg）×2k

35、g×60=2.52×105J所以ABD都不正確。點(diǎn)評：比較兩個量的大小一定要根據(jù)公式來分析，這樣思維嚴(yán)謹(jǐn)些。有圖象的要合理利用圖象。解決此題的關(guān)鍵就是能得出質(zhì)量相同的物質(zhì)甲和水升高相同的溫度時，水需要吸收的熱量是甲的2倍。2. 大；8.4×105 解析：（1）因?yàn)樗谋葻崛葺^大，相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較，升高相同的溫度，水吸收的熱量多，汽車發(fā)動機(jī)常用水來作冷卻劑；（2）水吸收的熱量：Q吸=cmt=4.2×103J/（kg）×10kg×20=8.4×105J。3. 4.2解析：水的比熱容是4.2×103 J/（kg·），1 g水溫度升高1 所吸收的熱量Q吸c(diǎn)mt4.2×103 J/（kg·）×1×103 kg×1 4.2 J。4. 連通器；4.2×105J解析：（1）上端開口下部連通的容器稱為連通器，在連通器內(nèi)若裝入同種液體，在液體不流動時，液面總是保持相平的；如生活中的茶壺、船閘、鍋爐水位計(jì)、涵洞等都是連通器。題中電熱水壺的壺嘴與壺身構(gòu)成了一個連通器；（2）水吸收的熱量：Q吸=cm（t-t0）=4.2×103J/（kg）×2kg&#