一年級數(shù)學(xué)上冊第七單元信息窗2《8加幾》教案青島版

1、.下載后可自行編輯修改，頁腳下載后可刪除。8 加幾教學(xué)目標(biāo)1. 通過對問題情境的探索，使學(xué)生在已有的經(jīng)歷的根底上，自主探索計算8 加幾的計算方法。2. 使學(xué)生進(jìn)一步理解“湊十法，并能正確熟練地口算8 加幾。3. 培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、比擬、 抽象及概括能力、動手操作能力和對知識的遷移、類推能力。教學(xué)重點、難點教學(xué)重點：掌握用“湊十法計算8 加幾的計算方法。教學(xué)難點：自主探索計算8 加幾的計算方法，并能解決相關(guān)生活實際問題。課前準(zhǔn)備：礦泉水瓶、小棒、情境圖等課時安排： 2 課時教學(xué)過程第四課時授課日期：一、復(fù)習(xí)引入：1. 口算口算卡9+4 6+9 3+9 2+9 9+7 5+9 9+8 7+9 指

2、生口算，并說出9+4 5+9是怎樣算的？2. 聽算練習(xí)10+2 10+7 10+6 10+5 8+2+3 8+2+9 8+2+4 師：這些算式好算嗎？為什么？二、創(chuàng)設(shè)情境、學(xué)習(xí)新知師談話：昨天教師帶著同學(xué)們參加了學(xué)校舉辦的?小小運動會 ?， 同學(xué)們有的參加了賽跑、有的參加了投沙包、有的參加了跳繩等許多工程。運動會上，運發(fā)動們汗流浹背奮力拼搏；各班的啦啦隊的加油聲此起彼伏響徹云霄，每個同學(xué)都口干舌燥。我們的校領(lǐng)導(dǎo)看在眼里，痛在心里， 于是就做了一個決定，是什么決定呢？請看運動場的一角發(fā)生了什么事？出示主題圖 -領(lǐng)飲料1. 引導(dǎo)學(xué)生看圖，你從圖中了解了哪些數(shù)學(xué)信息？.下載后可自行編輯修改，頁腳下載

3、后可刪除。一組要 8 瓶飲料一組要6 瓶礦泉水二組要 7 瓶飲料二組要8 瓶礦泉水2. 根據(jù)這些信息你想解決哪些數(shù)學(xué)問題？生 1：兩組一共要多少瓶飲料？生 2：兩組一共要多少瓶礦泉水？師：同學(xué)們真棒，想解決這么多問題，由于時間有限，今天這節(jié)課我們重點解決“兩組一共要多少瓶飲料？這個問題，其余的放在問題口袋里，以后解決. 3. 兩組一共要多少瓶飲料？你認(rèn)為選擇哪些信息才能解決這個問題？為什么？4. 請把題完整讀一遍，誰會列式解答？生： 8+7 7+8 5. 為什么列8+7 或 7+8？6. 你會計算嗎？請用手中的學(xué)具擺一擺，說一說，再和同桌交流一下自己的算法。7. 匯報交流生 1：接著數(shù)一數(shù)指生

4、上黑板演示生 2：湊十法生 3： 8+7=15 10+7=17 17-2=15 師：你們認(rèn)為哪種方法最好算？不管你用哪種方法，只要算得又對又快就可以。8. 7+8= 你是怎樣算的？三、當(dāng)堂練習(xí)：1. 你能利用剛剛所學(xué)解決“兩組一共要多少瓶礦泉水？嗎？2. 你認(rèn)為選擇哪些信息才能解決這個問題？為什么？3. 請把題完整讀一遍，誰會列式解答？4. 生： 8+6 6+8 5. 你會計算嗎？請用手中的學(xué)具擺一擺，說一說，再和同桌交流一下自己的算法。6. 匯報交流四、作業(yè)：完成自主練習(xí)1、2 題。課堂小結(jié)： 通過本節(jié)課學(xué)習(xí)，你有什么收獲？學(xué)會了什么？還有什么不明白的地方？同桌說一說。.下載后可自行編輯修改

5、，頁腳下載后可刪除。第 2 課時教學(xué)內(nèi)容：教科書 99、 100 頁的自主練習(xí)8 加幾的進(jìn)位加法的綜合練習(xí)教學(xué)目標(biāo)：1. 通過練習(xí)幫助學(xué)生進(jìn)一步理解和掌握8 加幾的計算方法，理清湊十法的計算思路，提高計算的正確率。2. 提高學(xué)生的合作交流能力。教學(xué)重難點： 通過找規(guī)律， 逐步培養(yǎng)學(xué)生探索事物規(guī)律的能力，以及運用規(guī)律計算的能力。教學(xué)過程：一、口算比賽同學(xué)們，我們已經(jīng)學(xué)了8 的進(jìn)位加法，現(xiàn)在，我們先來比賽，好嗎？教師出示口算卡片，看誰算得快。二、自主練習(xí)1. 自主練習(xí)第3 題讓學(xué)生獨立完成，提示學(xué)生把湊十的過程放在腦子里，直接寫得數(shù)。集體訂正。組織分析， 比擬：大家觀察一下每組中的幾道算式有什么一樣的地方？它們的得數(shù)怎樣？2. 獨立完成第4 題。集體訂正。3. 出示第 5 題圖。提問： 這幅圖是什么意思？有幾只灰鴨？幾只白鴨？你可以提出什么問題？怎么列式？學(xué)生獨立填寫，指名匯報。并答復(fù)計算時是怎樣想的，突出湊十法的根本思路?？梢匀σ蝗?。4. 自主練習(xí)第9 題。.下載后可自行編輯修改，頁腳下載后可刪除。投影主題圖。給學(xué)生幾秒鐘的時間，看一看畫面。 讓學(xué)生說一說，圖上的 2 個小朋友在說些什么？你了解到哪些信息？要求“兩人一共有多少只鉛筆？該怎樣列式？學(xué)生獨立填寫，指名匯報。并答復(fù)計算時是怎樣想的，突出湊十法的根本思路。5. 自主練習(xí)第1