醫(yī)學(xué)心理學(xué)測(cè)試題及答案,DOC

1、海量資源，歡迎共閱醫(yī)學(xué)心理學(xué)測(cè)試題及答案醫(yī)學(xué)心理學(xué)基礎(chǔ)單項(xiàng)選擇題（每題1 分，共 58 題）1、醫(yī)學(xué)心理學(xué)是哪一門(mén)科學(xué)的分支學(xué)科【C 】A、醫(yī)學(xué)B、社會(huì)學(xué)C 、心理學(xué)D、生理學(xué)E、生理心理學(xué)2、生物心理社會(huì)醫(yī)學(xué)模式認(rèn)為【E】A、心身是統(tǒng)一的B、心理對(duì)健康和疾病有能動(dòng)作用C 、心理因素、社會(huì)因素和生物因素都影響人體健康和疾病的發(fā)生D、在健康和疾病問(wèn)題上應(yīng)將人視為一個(gè)整體E、以上都是3、下列哪項(xiàng)不屬于醫(yī)學(xué)心理學(xué)的研究對(duì)象【A 】A、動(dòng)物的心理發(fā)育B、病人的焦慮C 、人際關(guān)系緊張D、人的不良行為E、人群心理健康水平海量資源，歡迎共閱4、不屬于醫(yī)學(xué)心理學(xué)分支學(xué)科的是【E】A、健康心理學(xué)B、變態(tài)心理學(xué)C

2、 、神經(jīng)心理學(xué)D、藥物心理學(xué)E、教育心理學(xué)5、心理科學(xué)誕生的標(biāo)志是【C 】A、希波克拉底提出氣質(zhì)體液說(shuō)B、弗洛伊德提出精神分析理論C 、馮特在萊比錫建立第一個(gè)心理實(shí)驗(yàn)室D、詹姆斯等人提出新心理學(xué)理論E、巴甫洛夫提出高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)類(lèi)型學(xué)說(shuō)6、黃帝內(nèi)經(jīng)提出的“天人合一” 、“形神合一”的心理學(xué)觀點(diǎn)屬于醫(yī)學(xué)心理學(xué)發(fā)展的哪一階段【B】A、神靈醫(yī)學(xué)心理學(xué)時(shí)代B、哲學(xué)醫(yī)學(xué)心理學(xué)時(shí)代C 、科學(xué)醫(yī)學(xué)心理學(xué)時(shí)代D、現(xiàn)代醫(yī)學(xué)心理學(xué)時(shí)代E、以上都不是7、弗洛伊德提出五個(gè)階段的性發(fā)展理論，“肛門(mén)期”在【 B】A、出生至一歲半時(shí)期B、一歲半至三歲時(shí)期海量資源，歡迎共閱C 、四至六歲兒童期D、七至十二歲的兒童期E、十三歲以

3、上青春期及成人期8、H.Selye認(rèn)為對(duì)機(jī)體有害的各種應(yīng)激源，可引起以什么為主的非特異性反應(yīng)【 B】A、交感神經(jīng) -腎上腺髓質(zhì)軸B、下丘腦 -垂體 -腎上腺皮質(zhì)軸C 、下丘腦 -垂體 -甲狀腺軸D、下丘腦 -垂體 -性腺軸E、下丘腦 -垂體后葉軸9、行為主義學(xué)派認(rèn)為，人的異常行為、神經(jīng)癥的癥狀主要是通過(guò)什么得來(lái)的【 D】A、外界刺激B、生理反應(yīng)C 、人的認(rèn)知D、學(xué)習(xí)過(guò)程E、遺傳因素10、從心理或行為角度研究軀體疾病的預(yù)防和健康促進(jìn)，該項(xiàng)工作屬于以下哪個(gè)范疇【B】A、臨床心理學(xué)B、健康心理學(xué)C 、行為醫(yī)學(xué)海量資源，歡迎共閱D、心身醫(yī)學(xué)E、神經(jīng)心理學(xué)11、通過(guò)交談或問(wèn)卷的方法了解一些人對(duì)某一事件的

4、感受、態(tài)度和行為，在醫(yī)學(xué)心理學(xué)的研究方法中屬于【A 】A、調(diào)查法B、臨床觀察法C 、個(gè)案法D、實(shí)驗(yàn)法E、心理測(cè)驗(yàn)法12、弗洛伊德認(rèn)為人格的發(fā)展是靠力比多（libido ）推動(dòng)的，它屬于精神分析理論體系中的哪種理論【C 】A、潛意識(shí)理論B、人格理論C 、性欲學(xué)說(shuō)D、釋夢(mèng)學(xué)說(shuō)E、心理防御機(jī)制學(xué)說(shuō)13、人的行為不是由本能決定， 也不簡(jiǎn)單是外部刺激的結(jié)果，而是人的理性評(píng)價(jià)的結(jié)果，這種觀點(diǎn)符合【D】A、精神分析理論B、行為主義理論C 、人本主義理論D、認(rèn)知理論海量資源，歡迎共閱E、心理生理學(xué)理論14 、弗洛伊德認(rèn)為正常人的心理活動(dòng)大部分是在哪一層次運(yùn)行【 C 】A、意識(shí)活動(dòng)B、前意識(shí)活動(dòng)C 、潛意識(shí)活動(dòng)

5、D、前意識(shí)與潛意識(shí)活動(dòng)E、以上都不是15、心理發(fā)展的原動(dòng)力是【C 】A、意識(shí)活動(dòng)B、前意識(shí)活動(dòng)C 、潛意識(shí)活動(dòng)D、前意識(shí)與潛意識(shí)活動(dòng)E、以上都不是16、心理學(xué)的研究對(duì)對(duì)象是人的【 A】A、心理活動(dòng)和行為B、情緒和行為C 、心理活動(dòng)和觀念D、智力和觀念E、智力和情緒17、心理過(guò)程包括哪三個(gè)過(guò)程【C 】海量資源，歡迎共閱A、氣質(zhì)、性格和能力B、動(dòng)力、活動(dòng)和評(píng)價(jià)C 、認(rèn)識(shí)、情緒和意志D、認(rèn)識(shí)、人格和活動(dòng)E、動(dòng)力、情緒和意志18、學(xué)習(xí)和記憶的電生理學(xué)基礎(chǔ)是【D】A、識(shí)記、保持，再認(rèn)和回憶B、膽堿能神經(jīng)元?jiǎng)幼麟娢籆 、內(nèi)流鈣離子D、突觸長(zhǎng)時(shí)程增強(qiáng)電位E、經(jīng)典條件反射19、思維的重要特征是【 E】A、抽象

6、性和創(chuàng)造性B、深刻性和觀念性C 、上升性和決策性D、分析性和綜合性E、間接性和概括性20、想象的基本材料是【 C 】A、感覺(jué)B、知覺(jué)C 、表象D、語(yǔ)言海量資源，歡迎共閱E、記憶21、情緒是與何種需要相聯(lián)系的【A 】A、生理需要B、交際需要C 、認(rèn)知需要D、安全需要E、自我實(shí)現(xiàn)需要22、激情的特點(diǎn)是【 D】A、持久且強(qiáng)烈B、持久且微弱C 、積極且短暫D、短暫且爆發(fā)E、積極且穩(wěn)定23、情緒由哪三個(gè)要素相互作用而形成的【E】A、環(huán)境、心境、生理變化B、情景、心境、條件反射C 、情景、刺激、生理過(guò)程D、認(rèn)知、反應(yīng)、結(jié)果評(píng)價(jià)E、情景、認(rèn)知、生理變化24、情緒可通過(guò)哪些系統(tǒng)的生理反應(yīng)對(duì)人體的健康產(chǎn)生影響【

7、 D】A、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)和泌尿系統(tǒng)B、神經(jīng)系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)和泌尿系統(tǒng)海量資源，歡迎共閱C 、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)和免疫系統(tǒng)D、神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和免疫系統(tǒng)E、呼吸系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和免疫系統(tǒng)25、意志通過(guò)什么途徑對(duì)人的健康產(chǎn)生影響【E】A、影響自我暗示B、影響人的思維方式C 、影響人的個(gè)性特征D、影響需要和動(dòng)機(jī)強(qiáng)度E、影響認(rèn)知過(guò)程和情緒過(guò)程26、按照需要起源，可把需要分為哪兩大類(lèi)【A】A、生理性需要和社會(huì)性需要B、生理性需要和心理性需要C 、自然需要和精神需要D、物質(zhì)需要和精神需要E、物質(zhì)需要和心理需要27、動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的兩個(gè)條件是【D 】A、需要和目的B、需求和目標(biāo)C 、誘因和目的D、需要和誘因

8、E、意志和目的28、人格包括【 D】海量資源，歡迎共閱A、人格特質(zhì)和人格維度B、人格模式和人格傾向C 、人格特質(zhì)和行為模式D、人格特征和人格傾向E、人格特征和行為模式29、人格核心是【 C 】A、氣質(zhì)B、能力C 、性格D、需要E、動(dòng)機(jī)30、不屬于性格特征的是【D】A、對(duì)現(xiàn)實(shí)的態(tài)度特征B、意志特征C 、情緒特征D、應(yīng)激特征E、智力特征31、個(gè)性結(jié)構(gòu)理論認(rèn)為哪幾部分保持平衡狀態(tài)有利于人格正常發(fā)展【 A】A、本我、自我和超我B、本我、自我和現(xiàn)實(shí)C 、自我和現(xiàn)實(shí)海量資源，歡迎共閱D、本我和自我E、本我和超我32、卡特爾認(rèn)為人格是由什么構(gòu)成的【E】A、人格因素B、人格特征C 、根源特質(zhì)D、表面特質(zhì)E、人

9、格特質(zhì)33、艾森克認(rèn)為人格有哪幾個(gè)維度【B】A、情緒性維度、氣質(zhì)性維度和穩(wěn)定性維度B、情緒性維度、內(nèi)外向維度和精神質(zhì)維度C 、氣質(zhì)性維度、內(nèi)外向維度與穩(wěn)定性維度D、理智性維度、情緒性維度和意志性維度E、理智性維度、內(nèi)外向維度和精神質(zhì)維度34、A 型性格的人易患下列何種疾病【C 】A、過(guò)敏性紫癜B、支氣管哮喘C 、冠心病D、癌癥E、糖尿病35、下列哪項(xiàng)不是A 型行為特征【 E】海量資源，歡迎共閱A、脾氣急躁B、時(shí)間緊迫感C 、爭(zhēng)強(qiáng)好勝D、對(duì)人有敵意E、對(duì)環(huán)境強(qiáng)烈不滿(mǎn)36、與腫瘤有密切關(guān)系的行為是【C 】A、A 型B、B 型C、C 型D、D 型E、E 型37、人腦不僅反映當(dāng)前所看到、 聽(tīng)到的事物，

10、 還能反映過(guò)去經(jīng)歷過(guò)的事物和想象出來(lái)從未見(jiàn)到過(guò)的事物，這說(shuō)明人腦對(duì)現(xiàn)實(shí)的反映具有什么特點(diǎn)【 E】A、客觀真實(shí)性B、系統(tǒng)整體性C 、抽象概括性D、間接創(chuàng)造性E、主觀能動(dòng)性38、人類(lèi)能創(chuàng)造出“豬八戒”這一并不客觀存在的文學(xué)形象，這恰好說(shuō)明了【 D】A、心理是腦的功能海量資源，歡迎共閱B、心理是對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的反映C 、心理是極其復(fù)雜的D、心理是客觀現(xiàn)實(shí)在人腦中的主觀能動(dòng)的反映E、動(dòng)物進(jìn)化中產(chǎn)生了神經(jīng)結(jié)構(gòu)這一物質(zhì)基礎(chǔ)之后才有了心理機(jī)能39、反映直接作用于感覺(jué)器官的客觀事物的個(gè)別屬性的心理過(guò)程是【 A】A、感覺(jué)B、知覺(jué)C 、記憶D、思維E、想象40、當(dāng)感知過(guò)的事物重新出現(xiàn)在眼前時(shí)， 能夠識(shí)別出來(lái)，這是【

11、D】A、回憶B、識(shí)記C 、遺忘D、再認(rèn)E、保持41、“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心” ，這種情緒狀態(tài)是【 A 】A、心境B、激情C 、應(yīng)激海量資源，歡迎共閱D、美感E、悲哀42、汽車(chē)正在行駛中， 一名兒童突然沖向馬路對(duì)面。 司機(jī)急剎車(chē)，汽車(chē)在發(fā)出刺耳的剎車(chē)聲后停住，兒童在車(chē)前的半米處跑過(guò)。 這時(shí)司機(jī)頓感心跳加快，頭上冒汗，手腳無(wú)力，這種情緒狀態(tài)是【D】A、心境B、激情C 、情感D、應(yīng)激E、情操43、自覺(jué)地確定目的， 并根據(jù)目的支配自己的行為，克服困難以實(shí)現(xiàn)目的的心理過(guò)程是【B】A、認(rèn)識(shí)B、意志C 、情感D、感知E、思維44、動(dòng)機(jī)受干擾阻滯， 被迫放棄而導(dǎo)致需要不能滿(mǎn)足的負(fù)性情緒狀態(tài)，叫做【 B】A、

12、動(dòng)機(jī)沖突B、挫折C 、抑郁海量資源，歡迎共閱D、應(yīng)激E、心境45、順利完成各種活動(dòng)所必備的基本能力是【E】A、語(yǔ)言能力B、想象能力C 、辨別能力D、特殊能力E、一般能力46、紅樓夢(mèng)中的林黛玉，其動(dòng)作穩(wěn)定緩慢，觀察事物細(xì)致入微，敏感多疑，孤獨(dú)多慮，情感體驗(yàn)深刻且持久。林黛玉的氣質(zhì)類(lèi)型屬于【 D】A、多血質(zhì)B、粘液質(zhì)C 、膽汁質(zhì)D、抑郁質(zhì)E、興奮質(zhì)47、紅樓夢(mèng)中的林黛玉，其動(dòng)作穩(wěn)定緩慢，觀察事物細(xì)致入微，敏感多疑，孤獨(dú)多慮，情感體驗(yàn)深刻且持久。根據(jù)希波克拉底的體液學(xué)說(shuō)，林黛玉體內(nèi)占優(yōu)勢(shì)的體液是【E】A、血液B、黃膽汁C 、粘液海量資源，歡迎共閱D、胃液E、黑膽汁48、紅樓夢(mèng)中的林黛玉，其動(dòng)作穩(wěn)定緩

13、慢，觀察事物細(xì)致入微，敏感多疑，孤獨(dú)多慮，情感體驗(yàn)深刻且持久。根據(jù)巴甫洛夫高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)類(lèi)型學(xué)說(shuō)，林黛玉的神經(jīng)活動(dòng)類(lèi)型屬于【A 】A、抑制型B、興奮型C 、活潑型P>D、安靜型E、均衡型49、一名幼兒去動(dòng)物園游玩， 能說(shuō)出很多動(dòng)物的名字， 這是知覺(jué)的【C】A、選擇性B、整體性C 、理解性D、個(gè)別性E、恒常性50、一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)生，能夠從X 線片上看到并不為一般人所覺(jué)察的病灶，這是知覺(jué)的【C 】A、選擇性B、整體性C 、理解性海量資源，歡迎共閱D、個(gè)別性E、恒常性51、意志行動(dòng)中善于控制自己的行動(dòng)，約束自己言行的心理品質(zhì)是意志的【 D】A、自覺(jué)性B、果斷性C 、堅(jiān)韌性D、自制性E、獨(dú)立性52、辦事見(jiàn)異思遷，虎頭蛇尾的人，其意志活動(dòng)缺乏【C 】A、自覺(jué)性B、果斷性C 、堅(jiān)韌性D、自制性E、獨(dú)立性53、執(zhí)拗和一意孤行的人，其意志活動(dòng)缺乏【C 】A、自覺(jué)性B、果斷性C 、堅(jiān)韌性D、自制性E、獨(dú)立性54、馬期洛需要層次論中最高層次需要是【E】海量資源，歡迎共閱A、生理需要B、安全需要C 、愛(ài)與被愛(ài)的需要D、尊重的需要E、自我實(shí)現(xiàn)的需要55、發(fā)揮自己的潛能，實(shí)現(xiàn)自已的理想與抱負(fù)的需要是【E】A、生理需要B、安全需要C