《教師禮儀與審美修養(yǎng)》教學(xué)大綱

1、教師禮儀與審美修養(yǎng)課程教學(xué)大綱一、課程基本信息課程名稱： 教師禮儀與審美修養(yǎng)英文名稱： Teachers' etiquette and aesthetic accomplishment課程代碼： 322005X學(xué)時與學(xué)分： 30 學(xué)時， 2 學(xué)分課程性質(zhì)： 通識教育必修課程開課單位： 人文社科系適用專業(yè)： 教育類專業(yè)先修課程： 教師職業(yè)道德、教師口語等后續(xù)課程： 教師教育類課程、專業(yè)教育類課程等二、課程教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：1. 能說出教師禮儀與審美修養(yǎng)的內(nèi)涵。2. 能說出教師禮儀對教育教學(xué)的重要性。3. 能說出教師形象自塑的基本方法。4. 能說出教師形象、教師語言、教師行為、教師交往等禮

2、儀的基本知識。能力目標(biāo)：1. 能在不同場合進行恰當(dāng)?shù)淖晕倚蜗笏茉臁?. 具有教師所需的人際交往能力、語言溝通能力、公共關(guān)系能力、處世應(yīng)變能力和協(xié)調(diào)溝通能力等禮儀技能。3. 能規(guī)范熟練地運用教師形象、教師語言、教師行為、教師交往等禮儀。.素質(zhì)目標(biāo)：1. 具有熱愛教育事業(yè)、奉獻教育事業(yè)的職業(yè)精神。2. 具有遵守各項法律法規(guī)的素養(yǎng)。3. 具有以誠為本、以和為貴、以信為先的處事素養(yǎng)。4. 具有尊重、理解、寬容、謙遜、誠懇的待人態(tài)度。5. 具有自然大方、談吐優(yōu)雅的行為舉止。三、學(xué)時安排章節(jié)序號教學(xué)學(xué)環(huán)節(jié)時名稱課堂討論實驗其它小計講授一教師形象禮儀406010二教師校內(nèi)禮儀406010三教師校外禮儀406

3、010總 計12018030四、課程考核方式及成績評定考核類型：考查考核形式：實踐操作成績構(gòu)成：平時成績占 50%（取 10 個單項訓(xùn)練成績的平均值） ，期末成績占 50%。五、建議使用的教材與教學(xué)參考資料1 李興國，田亞麗編著 . 教師禮儀 . 上海：華東師范大學(xué)出版社， 1997。2 陳均主編 . 中小學(xué)教師禮儀 . 長沙：湖南師范大學(xué)出版社， 2001。3 劉維儉，王傳金主編 . 現(xiàn)代教師禮儀教程 . 南京：南京師范大學(xué)出版社， 2006。4 金正昆著 . 教師禮儀概論 . 北京：北京大學(xué)出版社， 2007。六、課程教學(xué)內(nèi)容與基本要求第一章教師形象禮儀;.一、教學(xué)目的與要求1. 能養(yǎng)成日

4、常講究衛(wèi)生的習(xí)慣；2. 能根據(jù)基本要領(lǐng)，依據(jù)性別、年齡和場合的不同，化出適宜的妝容；3. 能根據(jù)基本要領(lǐng)，依據(jù)性別、年齡和場合的不同，穿戴得體的服飾。二、教學(xué)重點與難點1. 能根據(jù)基本要領(lǐng)，依據(jù)性別、年齡和場合的不同，化出適宜的妝容；2. 能根據(jù)基本要領(lǐng)，依據(jù)性別、年齡和場合的不同，穿戴得體的服飾。三、教學(xué)方法案例法、討論法、講授法、練習(xí)法。四、教學(xué)內(nèi)容1. 教師的儀容（頭發(fā)、洗臉、護膚、化妝、手部）2. 教師的儀表（著裝、飾物）第二章教師校內(nèi)禮儀一、教學(xué)目的與要求1. 模擬不同情境中正確使用禮貌用語、文明用語、校園用語、課堂用語、談話用語、書面用語、電話用語、網(wǎng)絡(luò)用語的各種方法及注意事項。2

5、. 模擬不同情境中正確使用站姿、走姿、坐姿、蹲姿、表情及手勢的各種方法及注意事項。3. 模擬不同情境中正確使用與學(xué)生交往、與家長交往、與上級交往、與同事交往的各種方法及注意事項。4. 模擬不同情境中正確使用集會禮儀的各種方法及注意事項。二、教學(xué)難點與重點1. 能說出基本的教師文明禮貌用語，能根據(jù)要求在課堂教學(xué)中、校園活動中、;.學(xué)生談話中、作業(yè)批改中、接打電話中、網(wǎng)絡(luò)中使用規(guī)范的語言；2. 能根據(jù)不同的場景正確運用與學(xué)生交往、與上級交往、與同事交往的禮儀規(guī)范；3. 掌握不同集會的基本禮儀。三、教學(xué)方法案例法、討論法、講授法、練習(xí)法。四、教學(xué)內(nèi)容1. 形體訓(xùn)練（微笑、站姿、走姿、坐姿、蹲姿）2. 校園禮儀3. 課堂禮儀4. 辦公禮儀（與學(xué)生之間、與家長之間、與同事之間、上下級之間、電話禮儀、批改作業(yè)禮儀）5. 集會禮儀（行政會、班主任會、學(xué)術(shù)研討會、升旗儀式、家長會）第三章教師校外禮儀一、教學(xué)目的與要求1. 模擬不同情境中正確使用求職用語的各種方法及注意事項。2. 模擬不同情境中正確使用會面禮儀、拜訪禮儀、家訪禮儀、宴會禮儀、求職禮儀的各種方法及注意事項。二、教學(xué)重點與難點掌握接待來客的禮貌禮節(jié)；掌握不同拜訪、宴會、求職的基本禮儀。三、教學(xué)方法案例法