《走共同富裕道路》教學(xué)設(shè)計

1、2.1 走共同富裕道路教案設(shè)計一、教案分析（一）內(nèi)容分析主要內(nèi)容：我國社會主義市場經(jīng)濟體制初步建立；發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟的意義；我國要進(jìn)一步完善社會主義市場經(jīng)濟體制；實現(xiàn)全體人民的共同富裕是社會主義的最終目標(biāo)；共同富裕的內(nèi)涵；共同富裕的內(nèi)容、范圍和實現(xiàn)途徑；我國如何使發(fā)展成果惠及全體人民，實現(xiàn)共同富裕？發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟，要促進(jìn)城鄉(xiāng)共同繁榮，推進(jìn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展。（二）教情分析1教案重點：正確理解共同富裕；如何逐步實現(xiàn)共同富裕？2教案難點：我國如何使發(fā)展成果惠及全體人民，實現(xiàn)共同富裕？3課時安排：3 課時。4目標(biāo)要求：（ 1）情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)：通過感受我國改革開放以來，社會生活中的發(fā)生巨大

2、變化，了解我國經(jīng)濟體制改革的過程。這對學(xué)生正確對待歷史，認(rèn)清現(xiàn)實，初步培養(yǎng)學(xué)生的市場經(jīng)濟意識，形成求實向上、積極進(jìn)取的價值觀念，具有十分重要的意義。同時使學(xué)生明白：社會主義制度只有不斷地自我完善和發(fā)展，才能充分體現(xiàn)社會主義制度的優(yōu)越性，從而堅定社會主義信念。知道共同富裕是中國特色社會主義的根本原則，認(rèn)同社會主旋律，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人、關(guān)愛社會的意識和集體主義思想，樹立共同富裕觀念，增強歷史使命感。（ 2）能力目標(biāo)：增強閱讀理解能力，能夠閱讀理解本課基本內(nèi)容；提高正確表達(dá)能力，特別是關(guān)于“完善社會主義市場經(jīng)濟體制”、“共同富裕是中國特色社會主義的根本原則”、“調(diào)整國民收入分配格局，加大再分配調(diào)節(jié)力

3、度”、“促進(jìn)城鄉(xiāng)共同繁榮”和“推進(jìn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展”等問題的語言表達(dá)能力；理論聯(lián)系實際，提高運用所學(xué)知識對時事政治進(jìn)行分析判斷的能力。（ 3）知識目標(biāo)：識記：實現(xiàn)全體人民的共同富裕是社會主義的最終目標(biāo)，是中國特色社會主義的根本1 / 6原則；我國初步建立了社會主義市場經(jīng)濟體制；推動城鄉(xiāng)、區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展是進(jìn)一步發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟的要求。理解：發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟的意義；共同富裕的內(nèi)涵；實現(xiàn)共同富裕的途徑。（三）學(xué)情分析現(xiàn)在的多數(shù)學(xué)生對國情時事方面的了解十分有限，在情感上和思想上可能會有一些不到位的或錯誤的認(rèn)識。而本課知識理論性較強，較為抽象，對于九年級學(xué)生的思維水平來說有一定的難度。九年級學(xué)生已經(jīng)開

4、始懂得關(guān)心社會發(fā)展、國家大事，因此，要盡可能地從具體事實入手，讓學(xué)生能夠在生活實例中去懂得道理，去感悟知識，去體會變化和發(fā)展。二、教案過程【課前準(zhǔn)備】 布置學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)等渠道去收集和了解一些我國發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟這一歷程的相關(guān)情況（文字或圖片資料）。布置學(xué)生搜集“先富”帶“后富”的具體事例，了解我國致富路線圖實現(xiàn)的目前狀況。第一課時：發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟（一）導(dǎo)入新課1 利用音樂flash“春天的故事”、祖國在經(jīng)濟、政治、文化等各方面建設(shè)成就的代表性圖片導(dǎo)入。設(shè)計意圖：激發(fā)學(xué)生興趣，引出課題。通過圖片對比直觀地感受改革開放的巨大作用。2 過程：（ 1）播放歌曲，展示圖片。（ 2）提出問題：改

5、革起步于哪一年？誰被譽為總設(shè)計師？改革開放以來，我們堅持以經(jīng)濟建設(shè)為中心，對我國的經(jīng)濟和社會的發(fā)展產(chǎn)生了哪些重大的影響呢？我們進(jìn)行經(jīng)濟體制改革，目的是建立什么樣的經(jīng)濟體制？（二）講授新課1閱讀教材，回答上述問題，并要求弄清經(jīng)濟體制改革歷程中的幾個重要的時間，明2 / 6確我國已經(jīng)步入市場經(jīng)濟國家的行列。2學(xué)生活動：（ 1）學(xué)生表演自編自演的小品計劃經(jīng)濟和市場經(jīng)濟。設(shè)計意圖：通過對話和簡單的情節(jié)說明市場經(jīng)濟和計劃經(jīng)濟的特點，使學(xué)生能正確認(rèn)識市場經(jīng)濟。（ 2）師生互動過程：學(xué)生表演。教師提出問題：小品中計劃調(diào)節(jié)和市場調(diào)節(jié)哪個更靈活更快速？為什么？學(xué)生自由發(fā)言。教師歸納并板書：2.1 走共同富裕道路

6、一、發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟1我國社會主義市場經(jīng)濟體制初步建立。2什么是市場經(jīng)濟？市場經(jīng)濟就是市場在資源配置中起基礎(chǔ)性作用的經(jīng)濟。3什么是社會主義市場經(jīng)濟？社會主義市場經(jīng)濟是市場經(jīng)濟與社會主義制度相結(jié)合的產(chǎn)物。3閱讀材料透視老票證的故事，討論: 我國為什么要建立社會主義市場經(jīng)濟體制？設(shè)計意圖：感受社會主義市場經(jīng)濟帶來生活的巨大變化，體會市場經(jīng)濟的作用。（ 1）學(xué)生分組進(jìn)行討論和交流。（ 2）教師展示圖片資料，歸納總結(jié)并板書：4我國發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟的意義：社會主義市場經(jīng)濟越發(fā)達(dá)，市場的作用發(fā)揮得越充分，經(jīng)濟越有活力，經(jīng)濟增長和人民生活水平提高的幅度也就越大。5我們應(yīng)怎樣完善社會主義市場經(jīng)濟體制？

7、4小結(jié)：回顧主要知識點，加深理解。（三）課堂練習(xí)3 / 6練習(xí)冊。（四）課后作業(yè)學(xué)生查閱有關(guān)我國社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展情況的資料。設(shè)計意圖：感受我國改革開放以來，社會生活中的發(fā)生巨大變化，進(jìn)一步了解我國經(jīng)濟體制改革的過程，有利于學(xué)生正確對待歷史，認(rèn)清現(xiàn)實，初步培養(yǎng)學(xué)生的市場經(jīng)濟意識，形成求實向上，積極進(jìn)取的價值觀念。同時使學(xué)生明白社會主義制度只有不斷地自我完善和發(fā)展，才能充分體現(xiàn)社會主義制度的優(yōu)越性，從而堅定社會主義信念。第二課時：堅持走共同富裕道路（一）導(dǎo)入新課：先讓學(xué)生引導(dǎo)學(xué)生從內(nèi)容、范圍、實現(xiàn)途徑等方面真正理解共同富裕的含義。這是本課重點。本課的難點是教師從國家的角度，注意講清國民收入分

8、配的相關(guān)知識，從而幫助學(xué)生更好地加以理解。課后布置“實踐與評價”“扶貧濟困，共同富?！毖葜v稿的資料收集。閱讀與感悟1學(xué)生：閱讀“共同富?！痹炀痛笕A西的材料，引出共同富裕的概念。2教師可用視頻或者講解的方式讓學(xué)生知道共同富裕的提出的原因，并帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)一步理解共同富裕的內(nèi)涵。（ 1）實現(xiàn)全體人民的共同富裕是社會主義的最終目標(biāo)；（ 2）共同富裕的內(nèi)涵。設(shè)計意圖：啟發(fā)思考，引出課題。（二）講授新課1學(xué)生活動：舉行“演講會”，讓學(xué)生說說自己對共同富裕的理解。2教師講授：共同富裕的內(nèi)容、范圍和實現(xiàn)途徑。3教師提問引導(dǎo)學(xué)生分析：如何使發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民，實現(xiàn)共同富裕，4教師板書：4 / 6二、堅

9、持走共同富裕道路1實現(xiàn)全體人民的共同富裕是社會主義的最終目標(biāo)。2共同富裕的內(nèi)涵：從內(nèi)容來看：從范圍來看：從實現(xiàn)途徑來看：3共同富裕是中國特色社會主義的根本原則。（ 1）堅持社會主義基本經(jīng)濟制度和分配制度（聯(lián)系所學(xué)知識）；（ 2）調(diào)整國民收入分配格局，加大再分配調(diào)節(jié)力度，著力解決收入分配差距較大的問題。課堂小結(jié)：師生共同梳理和歸納知識，加深對“共同富?！钡睦斫?。（三）課外作業(yè)課后作業(yè)：布置“實踐與評價”“扶貧濟困，共同富裕”資料收集，為第三課時作準(zhǔn)備。第三課時：推動城鄉(xiāng)、區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展（一）導(dǎo)入新課1檢查學(xué)生上節(jié)課布置做“扶貧濟困，共同富?！钡馁Y料收集情況。2“主題班會”：讓學(xué)生展示自己搜集到的相

10、關(guān)資料，引導(dǎo)學(xué)生了解目前我國致富路線圖完成情況：存在城鄉(xiāng)發(fā)展、區(qū)域發(fā)展不平衡，懂得實現(xiàn)共同富裕的途徑和方法。（二）講授新課1學(xué)生閱讀“閱讀與感悟”：青藏鐵路助推區(qū)域經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展，談自己的理解：如何實現(xiàn)共同富裕？2教師歸納：通過合作探究，引導(dǎo)學(xué)生理解：如何實現(xiàn)共同富裕？“學(xué)海導(dǎo)航”：推動城鄉(xiāng)、區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展。3教師板書：5 / 6三、推動城鄉(xiāng)、區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展1發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟，要逐步縮小城鄉(xiāng)差距，促進(jìn)城鄉(xiāng)共同繁榮；2發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟，要縮小區(qū)域發(fā)展差距，推動區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展。4課后作業(yè)布置學(xué)生整理相關(guān)資料，撰寫“扶貧濟困，共同富?！毖葜v稿，教師對學(xué)生撰寫演講稿要注意做好相關(guān)指導(dǎo)。設(shè)計意圖：激發(fā)學(xué)生興趣，加深對“先富帶后富，實現(xiàn)共同富?！钡睦斫?。三、教案反思本教案設(shè)計通過情景