幼兒園實習教育工作總結(jié)三篇（精編版）

1、幼兒園實習教育工作總結(jié)三篇一向想做教師的我最終有機會在幼兒園實習，這得感激園長的支持與信任，給了我們機會，讓我們能夠盡情地發(fā)揮自我的特長。不明白是不是機會來的太巧還是我們的運氣，竟然我能夠在新開的托班開始實習，當然這也是考驗我們耐心與鍛煉我們潛力的時候， 因為我們帶的班級能夠算是全園最小的班級啊，但我們欣然理解了這項任務。由于我們這個托班有大小年齡段的小朋友，最小18 個月，有 3歲，所以怕教師人手不夠安排可是來，并安排了2 位實習生，再有一個老教師帶我們， 再加一個生活教師。 這樣我們這個班級就有4 位教師組成， 托班當然要經(jīng)驗豐富的教師帶班啊，從中我們也能夠?qū)W習不少經(jīng)驗。我們這個班級目前有

2、20 個小朋友，他們每一天來園基本在8 點到 8 點半，然后開始吃點心，上課，戶外活動，午時午睡醒來后就開始吃午餐，然后上藝術(shù)課，4 點左右開始小朋友離園。對我來說，此刻已經(jīng)基本熟悉了那里的環(huán)境。教學，與幼兒園生活作息表。此刻班 級中的小朋友都已經(jīng)熟悉了我們，還叫我們教師好。 對我們來說真的很欣慰，雖然實習了沒多久，但小朋友對我們都已經(jīng)產(chǎn)生了依靠，這說明我們在小朋友的心中已經(jīng)離不開了，這也能夠看出我們小小的成績。我本來認為幼師是件很簡單的職業(yè)，僅有踏入這個行業(yè)才明白并不然。幼師首先對孩子要充滿愛心，自我要有耐心，教師自我要有特 長，要學會觀察孩子的表現(xiàn)， 發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點， 培養(yǎng)他們的創(chuàng)新潛力。

3、我們要學習的也很多， 比如怎樣布置每個月的主題， 班級特色是什么 ? 怎樣為小孩創(chuàng)造良好的學習，娛樂，生活環(huán)境。一系列的問題，都是 我們要掌握的， 思考到我們此刻小孩的年齡有的都不懂你們在講什么更不用說上課了?？墒侨绻麄儠r間久了，慢慢習慣了，就要開始給 他們上課，讓他們要學習東西，我們也要像其他教師一樣學會備課， 備課是教師就應做的最基本的事情，我們也要不斷學習教師的備課經(jīng) 驗。有了充分的準備，才能讓小孩學到豐富的知識?？偟恼f來， 我們既然已經(jīng)走進了教師這個職業(yè)，那我們就必須要愛這份職業(yè)，最主要的一點要對孩子充滿愛，這樣孩子才會愛你，愛 他們的教師， 這也是我此刻的一點小小體會，我覺得我要學

4、習的東西無止境，要不斷地積累經(jīng)驗！幼兒園實習教育工作總結(jié)3實習是我們師范生即將踏上漫漫人生征途的標志，是人生的另一個起點， 對我們的生涯規(guī)劃有著重要的意義。但這次頂崗實習對我們來說又有著特殊的意義， 我們懷著一半欣喜一半忐忑的心境來到實習學校林口縣幼教中心。短短的 4 個月實習生活轉(zhuǎn)瞬即逝， 在這播種的季節(jié)里， 我們?nèi)〉昧艘庀氩坏降某煽?，獲得了寶貴的經(jīng)驗。當然，由于我們經(jīng)驗不足， 實習過程中也存在一些問題?，F(xiàn)就本次實習工作總結(jié)如下：我于 3 月 5 號來到幼教中心報到， 正式開始了我的實習生活。 由于我頂替的教師擔任八年中二班的課程。 在 4 個月的實習生活中， 作為一名實習教師， 我要以一名

5、正式教師的標準嚴格要求自我， 以高度的職責心、進取的態(tài)度投入到課堂教學及輔導中。作為一名教師， 首先上好課是最基本的要求。在實習前也有過一些試教活動， 但真正的幼兒教學對我來說還是第一次。從學生轉(zhuǎn)變?yōu)榻處煟@中間需要付出很多的努力。在教學上，我認真地備好每一堂 課，寫好教案， 課后認真反思課堂教學活動中存在的問題，經(jīng)常地旁聽其他教師的課，虛心請教其它教師的經(jīng)驗，以及教法。在聽課的時 候，盡可能地記錄下其教學過程，并在課后對該教師提出自我的觀點和看法，建設(shè)方案。在經(jīng)過多次地與別的教師溝通后，我發(fā)覺自我在 教態(tài)、教師語言，語速等方面都取得了明顯的提高。作為一名教師，天職就是教書，無私地將所學的東西

6、教給學生，這是我們支教的重要資料授課。從兩個月的支教中我了解到，那里的孩子不是我想象的那樣能夠很好的每一堂課，異常異常累。 而大多數(shù)時間都亞歐在組織紀律上了。一名人民教師太難當了， 要講授一堂課它必須備課寫教案， 上課，理解家長反饋信息， 自我寫反思， 講評，鞏固學生知識這樣的環(huán)節(jié)，看起來很簡單，可是每個環(huán)節(jié)都有 很多小細節(jié)，不僅僅要你認真， 還要發(fā)揮創(chuàng)造性思維， 尤其是“上課”， 也就是我們一向在探討學習的課堂教學。首先，我要了解中二班孩子年齡的班基本情景，然后根據(jù)孩子的基本情景來安排教學。其次，在寫教案前，我必須通看整本課本的脈 絡(luò)，然后認真地研究該上的這個單元，認真地分析教材重點與難點。

7、 因為設(shè)有指導教師， 于是我向指導教師征求意見， 并加以修改和調(diào)整。然后自我先試教，之后再修改，最終才正式上課。在每上一節(jié)課前， 我都會把所要講的資料反復練習，直到記住為止。 并且在課后經(jīng)常和學生交談，讓他們指出在課上教師的不足，不斷改善教學方法。事實 證明，這套方法挺受孩子歡迎的，同時也拉近了我和學生間的關(guān)系。 除此以外，經(jīng)過不斷地反思，交流。我了解了一些適合農(nóng)村學生基礎(chǔ) 差的方法。這對我在今后的教學工作中，在應對基礎(chǔ)差的孩子時，時 刻提醒自我，不能操之過急，在板書方面，我也提醒自我，給孩子呈 現(xiàn)的東西，必須是正確的，不允許存在著任何的錯誤。否則，這些錯 誤將會給他們造成及其深遠的'

8、 影響。批改作業(yè)，糾正學生的錯誤是十分重要的。我在糾正學生每個錯誤的時候，寫上激勵的評語，并在評語中強調(diào)訂正的重要性，并根據(jù)各個學生的情景加以勉勵之，開導之。對那些在我要求訂正之后依然不訂正的學生，我在作業(yè)上寫明。 我的指導思想是不斷給學生糾正錯誤的機會，直至認識了錯誤并改正為止。對于個別情景的學生， 我會輔導他們，直到他們主動改正錯誤。身為一位教育工作者， 就是要有這樣的耐心， 才能把學生的缺點糾正過來。期間，在輔助學生工作時， 給我的收獲就是教師不僅僅只是授業(yè)， 解惑之人，更應當是一位有著天秤心靈的朋友。僅有這樣，教師才能從過去作為“道德說教者” ，“道德偶像”的傳統(tǒng)主角解放出來，成為學生

9、健康心靈的，健康品德的促進者，催化劑，引導學生學會自我調(diào) 查，自我選擇。四個月以來， 我在生活方面也學到了許多東西，這些東西是在書本里找不到的，對我以后的生活很有幫忙。在感情方面，學校領(lǐng)導在 生活上也我們供給了很大的幫忙，教師們也很熱情， 和各位教師的關(guān)系處的很好，尤其是住在學校的教師，感情更沒的說，常常以兄弟相 稱。，他們的熱情讓我忘了生活上的苦，覺得很開心，雖然生活有點 苦，可是他們讓我認為所做的一切都是值得的；和孩子的感情真的很深，和孩子建立了很好的朋友關(guān)系，他們很喜歡我，我也是，他們期 望我留下來，可是這不可能， 。當我們才漸漸進入主角，發(fā)現(xiàn)自我有一群可愛的學生、 開始覺得教書也是件挺趣味的事時，實習已經(jīng)結(jié)束了。經(jīng)過這次實習，我了解了教師的酸甜苦辣，也讓我了解了教師的 偉大，我也從實習中認識到了自身的不足。應對這樣的問題，我不得 不反思我們在教學過程中對學生的專業(yè)技能培養(yǎng)模式改善問題：如： 增加對學生實踐技能的培養(yǎng)環(huán)節(jié)，讓學生多練，多反思；多帶領(lǐng)學生 去正規(guī)的幼兒園見習， 學習成功幼兒教師的先進經(jīng)驗：多讓學生去接觸幼兒，