人教版小學語文一年級上冊《哪座房子最漂亮》說課稿

1、人教版小學語文一年級上冊哪座房子最漂亮說課稿一篇優(yōu)秀的說課稿有利于提高教師理論素養(yǎng)和駕馭教材的能力，也有利于提高教師的語言表達能力，對教師授課水平的提高和學生知識的吸收有較大幫助。因此，說課稿網(wǎng)的為大家精心整理了一篇小學一年級上冊哪座房子最漂亮的說課稿，助您的工作順利開展!一、說教材：我說課的內(nèi)容是人教課標版小學一年級上冊課文第一部分第4 課哪座房子最漂亮。本課是一首詩歌，共四句話。第一、二句采用數(shù)數(shù)歌的形式，講改革開放以來農(nóng)村面貌的可喜變化：新房多，新房高大寬敞，房前屋后還有花草樹木。三、四兩句一問一答，指出小學校的房子最漂亮，能激起學生的自豪感。課文內(nèi)容貼近兒童的生活實際，其中疊詞和數(shù)字的

2、運用，使富有節(jié)奏感，整首詩歌押ang 韻，富有韻律，讀起來瑯瑯上口。今天上的是識字內(nèi)容。鑒于對教材的理解，我制定了如下教學目標：1、認識本課的 12 個生字，會寫 4 個字。認識 “ 廣字頭 ” 、“ 穴字頭 ” 兩個偏旁。2、通過圖文結(jié)合的方法，初步感知課文內(nèi)容。3、初步感受學校和房前屋后的優(yōu)美環(huán)境。其中第 1、2 個目標是本課的重點。第3 個目標是本課的難點。二、說設(shè)計理念：在這堂課中，我想以圖文結(jié)合的方法來呈現(xiàn)識字，爭取做到字不離詞，詞不離句，句不離文。并且引導學生在生活中識字。三、說教學設(shè)計：第一環(huán)節(jié)：導入第一步：談話、看課文插圖。第二步：說說哪座房子最漂亮第三步：適時引導學生走入課文

3、。第四步：讀課題。指導讀準字音“ 哪、座、房 ” ，以及輕聲詞 “ 漂亮”第二環(huán)節(jié)：隨文識字第一步：聽老師讀課文第二步：請學生自由讀課文。要求：讀準字音、借助拼音讀通課文。第三步：匯報房子的樣子。第四步：圖文結(jié)合認識生字：青、門、窗青青的瓦，白白的墻，寬寬的門，大大的窗。此處先請學生自己說說對瓦、墻、門、窗的理解，我趁機演示課件讓詞組青青的瓦、白白的墻、寬寬的門，大大的窗與事物相聯(lián)系，幫助學生認識事物。最后指導朗讀，我這樣引導：這么美麗寬敞的房子，誰能用朗讀來夸夸他?第五步：說說其它的房子又是什么樣的房前花果香，屋后樹成行。此處我在插圖上指出房前、屋后的位置。再請學生說說房子周圍的環(huán)境美嗎?美

4、在哪里?，學生可以課文里的話說，也可以將課文里的話化成自己的語言說。最后師生結(jié)合想象進行朗讀句子。第六步：說說哪座房子最漂亮?引導齊讀：要數(shù)我們的小學堂第三環(huán)節(jié)：課間休息：模仿動物動作。第四環(huán)節(jié)：小組合作鞏固生字。組長當小老師考察學生認讀情況。第五環(huán)節(jié)：游戲鞏固識字。第一步：叫號游戲 (齊讀字 )第二步：讀詞語第三步：摘果子 (讀字)第四步：送小青蛙回家 (字、詞結(jié)合 )第六環(huán)節(jié)：把生字送回到課文當中引導學生：我們的學校也很美麗，假如這首詩歌寫的就是咱們學校，你會帶著怎樣的心情來讀這篇課文呢 ?總之，我認為我們要正確地認識遠程資源在教學中的作用，恰如其分地應用到教學中，才能實現(xiàn)以媒傳知、以媒生情，才能為學生認識過程的重點、難點服務，如果說課堂教學是