《It’s red.》教學(xué)設(shè)計

1、module4unit1module4unit1itits red.s red.教學(xué)設(shè)計教學(xué)設(shè)計教材分析：教材分析：本課為外語教學(xué)與研究出版社( 供三年級起用)新標(biāo)準(zhǔn)英語三年級，上冊 modul e4unit1 it s red,本單元的主要話題是運用所學(xué)句型描述生活中物品的顏色。本課的教學(xué)重點是學(xué)生認讀“its， red, panda,blue，yell ow,green, black, chameleon”等詞，并能運用“its +colour.”這個句型來描述物品的顏色。教學(xué)難點是如何使同學(xué)對本節(jié)課內(nèi)容感興趣并且使學(xué)生輕松達到預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)。學(xué)情分析：學(xué)情分析：本學(xué)期我所帶的是小學(xué)三年級

2、的學(xué)生，他們剛剛接觸英語，思維活躍，模仿能力和記憶力較強，所以針對不同的學(xué)生進行分層次教學(xué)，三年級學(xué)生基本掌握一定的英語日常用語，因此對他們而言，英語基礎(chǔ)知識需要繼續(xù)深入的滲透，把重點放到聽、說、讀的要求上。設(shè)計理念：設(shè)計理念：小學(xué)英語新的課程標(biāo)準(zhǔn)語言技能的一級目標(biāo)要求“能根據(jù)指令做事情;能相互交流簡單的個人信息;能用英語做游戲并在游戲中用英語進行簡單的交際， 能做簡單的角色表演;能正確書寫字母和單詞;能看懂語言簡單的英語動畫片或程度相當(dāng)?shù)慕虒W(xué)節(jié)目” 。語言知識的二級目標(biāo)要求“能理解和表達有關(guān)數(shù)字、時間、個人情況、朋友”等話題的簡單信息。從以上語言技能和語言知識的課程標(biāo)準(zhǔn)看， “能” 就是會，

3、就是要在簡單的指令或是簡單的信息刺激下對本課的“red、yellow、 blue、 green、 black、 panda、 chameleon” 等單詞和 “its red.”“my name is.做到會聽、會說、會做、會讀、會演，會正確書寫所學(xué)新短語。因而本課要開展說唱活動， 調(diào)動學(xué)生感官，弓|導(dǎo)積極體驗和運用語言。 “理解和表達” 就是在具體的語境中，把握語言信息前后之間的聯(lián)系，溝通新舊知識、已有經(jīng)驗之間的聯(lián)系，做出正確的行為判斷并表述出來。因而在 本課中要創(chuàng)設(shè)和利用真實的情景，在學(xué)生已有知識和生活經(jīng)驗的基礎(chǔ).上展開學(xué)習(xí)，通過學(xué)中用、用中學(xué)，在1交流簡單時間信息的基礎(chǔ)_上，形成初步的綜

4、合語言能力。課題名稱：課題名稱：module4 unit1 its red.教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)（teaching objectives）1.語言知識目標(biāo)（1）學(xué)生能在圖片提示下識別單詞 its, a, panda, chameleon,red, blue, yellow, green, black。（2）學(xué)生能聽、能說、能讀 my name is panpan. i m a panda.its red. now, its blue 等。2.語言技能目標(biāo)學(xué)生能口頭運用“my name is.”這類語句介紹自己的名字，能用“its .”這類語句描述顏色。90%以上的學(xué)生能用簡單的英語組織思維，能在語

5、境中聽懂、說對、會讀本課重點詞句。3.情感目標(biāo)積極參與活動、游戲，產(chǎn)生學(xué)習(xí)英語的興趣；敢于、樂于開口，積極參與交流。在學(xué)習(xí)的過程中，培養(yǎng)合作意識和競爭意識。通過觀察生活的點滴，培養(yǎng)觀察力；感受生活的色彩之美，學(xué)會熱愛生活。學(xué)重難點學(xué)重難點（important and difficult points）1.教學(xué)重點：（1） 能在圖片提示下識別單詞 it s, a, panda, chameleon, red,blue, yellow, green, black。（2）能運用 my name is.這類語句介紹自己的名字，能用 its .這類語句描述顏色。2.教學(xué)難點：現(xiàn)實生活中看到一種顏色馬上能

6、用 “its”描述，并能快速認讀。教具準(zhǔn)備：教具準(zhǔn)備：白板課件、幻燈片、教學(xué)光盤、教學(xué)卡片、變色龍模型若干、有色實物等。教學(xué)過程：教學(xué)過程：一、熱身 warm up1.師生互相用 good morning!how are you?打招呼， 對此語句進行復(fù)習(xí)。2.全班齊唱歌曲please stand up 3.i say and you dopoint to2二、引入新知 lead in(1) t:point to the blackboard.0h, it s black.引出單詞black.(全班-小組一個人進行操作練習(xí))再依次引出顏色單詞 blue, green, red, yellow,

7、并結(jié)合句型 it s.進行操練。(全班 -小組一個人操作練習(xí))4.總結(jié)所學(xué)習(xí)顏色。its red.5.work in pairs 找一找身邊的顏色.game: 事先準(zhǔn)備一個包， 里面放入紅，黃，藍，綠，黑四種顏色的物品， 依次請個別學(xué)生抽取， 讓學(xué)生用 it s .來描述物體的顏色。 (全班-小組一個人)chant: red, red, its red. blue, blue, its blue. black, black, its black. green, green, its green. yellow, yellow, its yellow.三、新授課文 learn text.(1)

8、白板出示 panpan 的照片，教授 panda 這個單詞，引出 itsa.(全班一個人)hello panda .good morning panda.過渡語：look, there are two lovely panda， let s have a look.播放活動 1 的動畫，讓學(xué)生模仿發(fā)音。(2)再出示 panpan 和變色龍對話的圖片，look, what s this? its a chameleon.教授 chameleon 這個單詞(全班小組一一個人)（3） 播放變色龍視頻，讓學(xué)生直觀了解變色龍。（4） 拿出提前制作好的變色龍， 變一個顏色讓學(xué)生說一個顏色 its.引入課文

9、:t: the chameleon is very magical. it can change colours.please listen.text teaching1. listen 播放課文動畫，學(xué)生整體感知。2. read the text one sentence by one sentence.- -句句跟讀課文. (提醒學(xué)生注意模仿發(fā)音)3.再次播放課文錄音，先讓學(xué)生聽- -遍，再讓學(xué)生聽音做填空練習(xí)。4. read the text together .全班齊讀課文四、practice31.給圓圖上相應(yīng)的顏色。 （學(xué)生到白板上操作）2.給房子涂顏色。3.拼一拼連一連。4.loo

10、k and say(同桌討論后說一說)五、summary 總結(jié)：今天所學(xué)知識today we learned 六：多彩世界ppt:觀看宣傳片：倡導(dǎo) ending（課件出示）溫馨寄語：the world is colorful, lets try our best to make theworld more wonderful! 世界是多彩的，讓我們盡最大努力把世界變得更精彩！七、homework必須做作業(yè)：1.讀熟 m4 u1 課文和單詞。 （家長簽字)選做作業(yè)：1.觀察生活中的物體顏色，并試著用英語說出來。 2.do color experiments.動手做顏色實驗。red + yellow= ?white + red= ?black + white= ?red + yellow + blue= ?板書設(shè)計：module 4 unit 1 its red.4課后反思課后反思：本課的課堂節(jié)奏把握