關(guān)于班主任競聘的演講稿范文

1、.精品文檔.關(guān)于班主任競聘的演講稿范文【1】班主任競聘演講稿從事班主任工作已有十年，細(xì)細(xì)想來，有過無奈、有過 彷徨、有過喜悅，讓我體驗了班主任的百種滋味，但給我印 象最深的還是：班主任付出的是艱辛，收獲的是幸福。我愿 承擔(dān)這份辛苦，更希望享受這份幸福。每當(dāng)家長把他們的心肝寶貝送到我們的那一刻，知道我 們的責(zé)任有多重，我們要像媽媽一樣呵護(hù)孩子，關(guān)愛孩子。 我們又要做父母無法做到的一一教師的責(zé)任，培養(yǎng)良好的性 格，教他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)生活，幫他們明白道理，探索世界奧秘。 家長的期望就是我們努力地方向，因此使我更加努力地去做 好自己的工作首先要以身作則，率先垂范。班主任每天與學(xué)生接觸最 多，所以班主任的一

2、舉一動都對學(xué)生產(chǎn)生較大影響，俗話說“身教重于言傳”，老師的行為表現(xiàn)對學(xué)生具有潛移默化的 影響。在平時與學(xué)生相處的時時刻刻，要嚴(yán)格要求自己，要 學(xué)生做的，自己先做到。如要求學(xué)生不遲到，自己從不遲到 要求學(xué)生站隊不講話，自己從不閑聊；勞動大掃除時，要求學(xué)生干活，自己先不怕臟不怕累干在前面；要求學(xué)生講衛(wèi)生，要先主動彎腰撿起地上的垃圾。這樣的一種正面影響一定有 益于學(xué)生的發(fā)展。其次做好班級管理，形成良好風(fēng)氣，組建有力班委。一個良好的班集體的形成，并不是班主任一個人孤軍奮戰(zhàn)，應(yīng)建立班規(guī)制度，衛(wèi)生評比紀(jì)律管理學(xué)習(xí)比拼。既要 關(guān)心尊重學(xué)生，又要嚴(yán)格要求學(xué)生，加強班風(fēng)建設(shè)，充分發(fā) 揮班干部作用，又要更多學(xué)生在

3、集體中擔(dān)任責(zé)任，服務(wù)于集 體，增強同學(xué)們的集體意識和班風(fēng)凝聚力。在班上增設(shè)更多 的管理崗位，如負(fù)責(zé)發(fā)報刊的“報長”；負(fù)責(zé)管理鑰匙的“門 長”；負(fù)責(zé)每天早讀午寫的“小組長”；負(fù)責(zé)每天值日的“小班長”等。除此之外在班上可執(zhí)行“崗位責(zé)任制”，對班干部，課代表和其他學(xué)生都有明確的崗位職責(zé)，使班級的每一 扇門，每一扇窗都有負(fù)責(zé)人。學(xué)生通過自我鍛煉，自我管理， 感受到集體的自豪從而真正成為班級小主人。再者通過豐富多彩的班級活動，提升班級文化內(nèi)涵，形 成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。班級文化建設(shè)是班級工作重心，通過豐 富多彩的課余生活，激發(fā)學(xué)生熱情，充實學(xué)生精神世界，讓 學(xué)生在濃郁的學(xué)風(fēng)中向積極的方面發(fā)展。最后更應(yīng)積極配

4、合學(xué)校開展的各項班隊工作，重視與家 長的溝通聯(lián)系雙向管好孩子，努力提高業(yè)務(wù)能力。因此作為一個班主任我力求：用良好的言行影響學(xué)生， 用嚴(yán)格地制度規(guī)范學(xué)生，用豐富的活動培養(yǎng)學(xué)生；用深刻地故事教育學(xué)生，用班級文化熏陶學(xué)生，用集體的力量凝聚學(xué) 生;用真誠的師愛感化學(xué)生，用耐心的說法征服學(xué)生，用熱 情地鼓勵激勵學(xué)生?！?】班主任競聘演講稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：你們好！今天，我來到這里參加的是小學(xué)班主任競聘。 當(dāng)然我知道這是一個具有挑戰(zhàn)性的工作。通過前幾個學(xué)期的 班主任工作，讓我體驗到：我熱愛班主任工作。我總覺得做 小學(xué)教師不當(dāng)班主任，尤其是年輕教師，那是一種遺憾，那 是失去了鍛煉自己、增長自己能力的機會，而且

5、也不能真正 體驗小學(xué)教師這份職業(yè)的酸甜苦辣。我積極的競聘班主任這 個崗位。面對這個艱巨而布滿挑站性的工作，我先說自己競聘這 個崗位的條件：其一，我喜歡緊張有節(jié)奏的、充實而有意義的生活。早 上到校直到下午這是幾個小時我可以全用在學(xué)生身上，其二，我有很多年的小學(xué)班主任競聘演講稿從教經(jīng)驗， 作為大隊輔導(dǎo)員等多種工作，我想在退休之前干幾年班主任 工作，讓我退休后有回憶一生時不留遺憾，其三，在工作中認(rèn)真責(zé)，做好每一件事的工作態(tài)度是我 對自己的要求最后，作為一名有很多年黨齡的老黨員，我愿意把自己 所有的熱情都奉獻(xiàn)給黨，要挑起班主任這副重任。假使給我一個班級，我將至少具體，扎實，細(xì)致的做好以下五方面的工作:

6、一是抓好低總經(jīng)辦與銷售部周工作計劃制度年級的養(yǎng) 成教育，幫助學(xué)生盡快的進(jìn)行角色的轉(zhuǎn)換，以更好的狀態(tài)投 進(jìn)緊張而忙碌的學(xué)校生活。具體做法是，制定班級公約，用 以規(guī)范學(xué)生的言行舉止，進(jìn)行團(tuán)隊精神教育，建立班級的集 體榮譽感，培養(yǎng)他們的集體主義精神。二是抓好中年級的青春期教育。特校學(xué)生進(jìn)學(xué)年齡大， 隨著身心的發(fā)展，青春期也已到來，不僅要鞏固之前養(yǎng)成的 幼兒園班主任競聘書良好習(xí)慣，還要關(guān)注學(xué)生的心理變化， 引導(dǎo)好學(xué)生對友情、愛情的熟悉，發(fā)展同學(xué)之間純潔的友情， 杜盡學(xué)生早戀現(xiàn)象的發(fā)生。其次還要對學(xué)生進(jìn)行感恩教育， 了解師長的艱辛與不易，教育學(xué)生珍惜來之不易的學(xué)習(xí)機會， 幫助他們形成正確的人生觀與世界觀

7、。三是抓好高年級的教育，讓學(xué)生從前途與理想方面加強 思考，為最后沖擊中考做好充分的預(yù)備，以一種飽滿而熱情 的狀態(tài)面對最后的抉擇。其中將以板報、演講、主題班會等 多種形式開展學(xué)生的工作， 為學(xué)生充分營造環(huán)境，加強引導(dǎo)， 爭取最后的勝利。四、密切聯(lián)系各科教師，協(xié)調(diào)各方氣力，發(fā)揮紐帶作用。 班級教育需要各科教師共同配合，所以做好班級任課教師的 協(xié)調(diào)班主任競聘報告工作及班主任與學(xué)校工作的協(xié)調(diào)是每 個班主任工作的重要環(huán)節(jié)，也是關(guān)系一個班級發(fā)展的重要因 素。班主任考核中為什么要加進(jìn)其他學(xué)科的成績，體現(xiàn)的就 是這一職責(zé)。我預(yù)備在班級工作中會計電算化專業(yè)畢業(yè)生工 作推薦信會計，認(rèn)真聽取各位老師的意見，做他們與學(xué)生之 間溝通的橋梁，為學(xué)生與教師進(jìn)行同等的溝通搭好平臺，讓 每位教師在我班上課感到輕松 *的氛圍，讓每個學(xué)生在班 級授課中感到*自由，讓他們在同等*的環(huán)境中健康自由 的發(fā)展。五、作好家校聯(lián)系幼兒園班主任競聘演講工作，創(chuàng)新聯(lián) 系方式、開通電子信箱、短信互動等溝通渠道，真正實現(xiàn)家 園同步教育，讓“學(xué)校、家庭、社會形成教育協(xié)力”不只是 一句空話。當(dāng)然，我的想法和看法還不夠全面，我會努力向各位同 事學(xué)習(xí)，更會向老班主任請教，以他人之長補己之短。今天 的競聘并非志在必得，由于我知道有一大批更有能力更有聰 明的同仁會更加出色的完成學(xué)校、家長的重托。人生苦短， 向著自己的目標(biāo)而努力，不做一輩子“遺憾”