寒假的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范本

1、寒假的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范本引導(dǎo)語(yǔ)：很多學(xué)生會(huì)在假期選擇參加社會(huì)實(shí)踐，那么有關(guān)寒假的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告要怎么寫(xiě)呢？接下來(lái)是小編為你帶 來(lái)收集整理的文章，歡迎閱讀！寒假的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告一 實(shí)踐過(guò)程：1. 早上 8 點(diǎn)永中郵電局門(mén)口集合。2. 集合后在永中尋找工作。3. “華萊士” 的店長(zhǎng)同意讓我們?cè)谒麄兊昀锕ぷ饕惶臁?. 我們開(kāi)始工作了。5. 我們的社會(huì)實(shí)踐暫告一段落，對(duì)我們的工作還算滿意。實(shí)踐感悟：萬(wàn)事開(kāi)頭難。今天早上，天下起了蒙蒙 小雨，注定這不會(huì)是很平常的一天。我們制定了多個(gè)方案， 對(duì)于這次社會(huì)實(shí)踐的順利開(kāi)展，我們信心滿滿。計(jì)劃一，郵 電局。我們到了郵電局，結(jié)果卻被工作人員委婉的拒絕了。 雖然我們一臉尷

2、尬，但是我們也知道，萬(wàn)事開(kāi)頭難，便淡然 地走除了郵電局去下一個(gè)地方。計(jì)劃二，新華書(shū)店。我們本 想在新華書(shū)店為顧客引導(dǎo)，可是被其他同學(xué)捷足先登了。我 們只能失落地離開(kāi)了那個(gè)地方。我們經(jīng)過(guò)多次失敗，抱著試 一試的心態(tài)走進(jìn)了新開(kāi)的“華萊士” 。里面的服務(wù)員姐姐是 個(gè)大學(xué)生，也是和我們一樣來(lái)實(shí)習(xí)的。她有些為難，因?yàn)榈?長(zhǎng)不在，她不能做主， 我們覺(jué)得這是委婉的拒絕， 謝過(guò)之后， 又去別的地方找了找。多次碰壁之后，我們終于感到現(xiàn)實(shí)的 殘酷了，那些剛踏入社會(huì)的學(xué)生，在競(jìng)爭(zhēng)這么激烈的社會(huì)， 要想找到屬于自己的工作真的是很不容易啊。我們?cè)俅位氐?華萊士，在我們的苦苦哀求下，店長(zhǎng)終于經(jīng)不住我們的軟磨 硬泡，同意讓

3、我們留下來(lái)了是我。 我們長(zhǎng)吁一口氣， 都說(shuō)“萬(wàn) 事開(kāi)頭難”，這個(gè)頭也開(kāi)的太難了。艱辛知人生，實(shí)踐長(zhǎng)才干。我們正準(zhǔn)備大干一場(chǎng)，可是 早上店里的顧客還不是很多。店長(zhǎng)拿來(lái)一疊傳單，說(shuō)讓我們 先去發(fā)傳單。理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)卻很骨感。我們滿腔的干勁 一下子就泄了下來(lái)。店長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō); “這種事要膽子大點(diǎn)的人才可以干，如果膽子不夠大，就不敢發(fā)了。這個(gè)可以 鍛煉你們的膽量。 ”有活干就不錯(cuò)了。我們自我排遣道?？?是茫茫人海，我們不知從何開(kāi)始。望著來(lái)來(lái)往往的人群，那 一張張陌生的臉，沒(méi)有一點(diǎn)溫度。我們攥著手里的傳單，低 著頭，就是不敢發(fā)。后來(lái)，我們想想，這份工作來(lái)之不易， 這些傳單無(wú)論如何也是要發(fā)出去的。我們

4、說(shuō)好，只有有人走 過(guò)來(lái)就發(fā)。我們看到一個(gè)小朋友迎面走來(lái)，我們彎下腰，露 出一個(gè)笑臉，把傳單遞給小朋友，在一旁的大人說(shuō)： “快跟 姐姐說(shuō)謝謝。 ”他甜甜的說(shuō)了聲： “謝謝 ! ”這句話給了我們 勇氣。當(dāng)那一個(gè)個(gè)陌生人伸出手，接過(guò)我們手里的傳單時(shí)，我 們心里的那份恐懼，不安，害怕，都漸漸消失了。盡管他們 呢也知道那只是廣告，但是看到我們，還是會(huì)伸出手。有時(shí) 候，真的是發(fā)自內(nèi)心的對(duì)他們說(shuō)出了那句“謝謝。 ”他們接 受的不只是一張小小的傳單，那更是對(duì)我們的一種鼓勵(lì)?？?是，并不是所有的人都是那么的熱情。當(dāng)我們微笑著把傳單 遞出去，他們瞥了一眼后，便匆匆忙忙的走過(guò)，或是避開(kāi)我 們。第一次遇到這種情況，伸

5、出去的手頓時(shí)僵住了，笑容也 凝固住了。不過(guò)，經(jīng)歷的多了也便看的開(kāi)了。挫折可以打擊 我們;但不可以擊敗我們。 對(duì)于那些事， 我們選擇一笑而過(guò)， 因?yàn)檫€是有許多事情溫暖著我們。我們穿行在大街小巷，就 像那些為生活而奮斗的人們一樣，我們很努力，很認(rèn)真。不 覺(jué)間，手里的傳單已經(jīng)漸漸少了下去，看看手表上的時(shí)間， 已經(jīng)過(guò)去好幾個(gè)小時(shí)了?；氐降昀?，我們已經(jīng)身心疲憊了。 店長(zhǎng)對(duì)我們的工作還是挺滿意的。我們帶著疲憊的滿足感結(jié) 束了今天的實(shí)踐活動(dòng)。臨走前，我要了一杯可樂(lè)當(dāng)做今天對(duì) 自己的慰勞，想要付錢(qián)的時(shí)候，店長(zhǎng)說(shuō)，不用給了，我請(qǐng)你 們。經(jīng)過(guò)今天的實(shí)踐活動(dòng)， 我們經(jīng)歷了很多， 也學(xué)會(huì)了很多。 首先我們學(xué)會(huì)了微笑，

6、微笑著，去唱生活的歌謠。微笑可以 打破陌生人之間的隔閡。對(duì)于工作要有耐心和熱情，對(duì)于顧 客要善于溝通。 微笑可以拉近與人的距離， 就這樣， 微笑著， 彈奏從容的弦樂(lè)，去面對(duì)挫折，去接受幸福，去品味孤獨(dú)， 去沐浴憂傷。微笑的我們，要用微笑的力量，去關(guān)照周?chē)?去感化周?chē)?，去影響周?chē)?，直到每一個(gè)人的臉上都掛起一片 不落的燦爛。就像那些人對(duì)待我們一樣，當(dāng)他們笑著接過(guò)我 們手里的東西時(shí)，我們的心里也會(huì)是很高興的。用微笑感化 身邊的人。通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，讓我們學(xué)到了許多在學(xué)校學(xué)不到的經(jīng)驗(yàn) 以及待人處事。對(duì)于那些失敗，我們學(xué)會(huì)了去面對(duì)。從哪里 跌倒了就從哪里爬起來(lái)。把每一次的失敗都?xì)w結(jié)為一次嘗試， 不去自卑

7、; 把每一次成功都想象成一種幸運(yùn)，不去自傲。人 生如流水，不遇到礁石，難以激起美麗的浪花。生活中的人 們，不都是一帆風(fēng)順的。有過(guò)挫折，才會(huì)明白生活的艱辛 有了艱辛， 才會(huì)得到滿足的美好。 我們這些“溫室里的花朵” 從沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)生活的風(fēng)雨，這無(wú)疑是給我們的一次考驗(yàn)。紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。社會(huì)實(shí)踐拉近了我 與社會(huì)的距離，也讓我們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐中開(kāi)拓了視野，增長(zhǎng)了 才干。有些事不像做題那么簡(jiǎn)單，沒(méi)有所謂的對(duì)與不對(duì)，也 沒(méi)有人會(huì)告訴你怎樣才是對(duì)，怎樣才是錯(cuò)的，我們只能自己 去摸索，自己去嘗試，自己去理解。學(xué)生應(yīng)該走出校門(mén)，走 向社會(huì)，了解社會(huì)，接觸社會(huì)，投身社會(huì)。社會(huì)是我們接受 錘煉的理想場(chǎng)所，

8、我們青年學(xué)生只有投身于社會(huì)實(shí)踐的大潮， 虛心向別人學(xué)習(xí)，做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，在實(shí)踐中不斷深 化認(rèn)識(shí)，擴(kuò)展認(rèn)識(shí)，抱著越挑戰(zhàn)越精彩的積極態(tài)度，才能超 越自我，適應(yīng)社會(huì)， 成為建設(shè)祖國(guó)的人才。 社會(huì)實(shí)踐淺嘗輒， 讓我們滿載而歸，不虛此行。寒假的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告二 曾經(jīng)聽(tīng)學(xué)長(zhǎng)及老師說(shuō)過(guò)學(xué) 醫(yī)就意味著與艱苦相伴，醫(yī)學(xué)是那么的神秘，我曾懷著好奇 的心走向醫(yī)學(xué)的殿堂昆明醫(yī)學(xué)院，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí) 與生活，體驗(yàn)著一個(gè)醫(yī)學(xué)生的苦與樂(lè)，融入醫(yī)學(xué)生的大學(xué)生 活，一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，有成功的喜悅也有失敗的懊惱！帶著 學(xué)期的收獲，雖然收獲很苦澀，但寒假里我又邁入一個(gè)新的 學(xué)習(xí)環(huán)境保山市第二人民醫(yī)院內(nèi)一科。201*年 1月31

9、日201*年2月 15日我在保山市第二 人民醫(yī)院內(nèi)一科（呼吸消化血液）見(jiàn)習(xí)，曾經(jīng)以為考上大學(xué) 就是一切，當(dāng)考上大學(xué)以后才發(fā)現(xiàn)大學(xué)生活只不過(guò)是人生的 另一種過(guò)法，也需要不斷地奮斗。高中我們覺(jué)得很苦，但是選擇學(xué)醫(yī)就選擇了不斷地與疾 病抗?fàn)?。?jiàn)習(xí)期間，我每天早上 6:30 當(dāng)天灰蒙蒙亮?xí)r就要 起床，然后洗臉?biāo)⒀朗?。冒著?yán)寒，蹬著單車(chē)從家向醫(yī)院 出發(fā)，因?yàn)槲壹译x醫(yī)院有 12 公里。每天早上 8:00 到醫(yī)院， 醫(yī)生們已開(kāi)始開(kāi)醫(yī)囑了。到了中午 12:00 我們才下班，然后 去百貨大樓買(mǎi)飯。記得剛?cè)メt(yī)院科教處報(bào)到時(shí)，我是多么激動(dòng)與興奮，但 同時(shí)伴有更多的是恐懼，這是我第一次去見(jiàn)習(xí)，醫(yī)生們會(huì)收 留我嗎？我

10、不禁問(wèn)自己。我才大學(xué)一年級(jí)??！什么醫(yī)學(xué)知識(shí) 都沒(méi)有，什么都不會(huì)做。當(dāng)我懷著忐忑的心情向保山市第二人民醫(yī)院醫(yī)院辦公室走去時(shí)，我真的發(fā)現(xiàn)我是那么的微不足道，我向里面的一位醫(yī)生問(wèn)過(guò)后，她告訴我到門(mén)診6 樓科教處找周主任（院科教處主任） 。隨后我提著包來(lái)到了門(mén)診 6 樓科教處，敲了敲門(mén)，一進(jìn)門(mén)看到一位和藹可親的醫(yī)生，他 熱情的問(wèn)我有什么事。當(dāng)知道我是來(lái)見(jiàn)習(xí)的醫(yī)學(xué)生時(shí)，他就 立刻為我辦理了登記并告訴我明天帶著白大褂來(lái)找他，他說(shuō) 他會(huì)給我安排的。最后我來(lái)到了 1 號(hào)住院樓 4 樓內(nèi)一科。進(jìn)入內(nèi)一科后，我認(rèn)識(shí)了很多的醫(yī)生，因?yàn)樗麄冃燎诘?工作。一個(gè)又一個(gè)的病人解除了病痛得到了康復(fù)。我感到學(xué) 醫(yī)是一個(gè)不悔的選

11、擇，救死扶傷的人道主義精神。當(dāng)病人叫 我醫(yī)生的時(shí)候，我是多么激動(dòng)與興奮，但更多的是恐慌，因 為我還沒(méi)有能力解答患者的疑惑。那時(shí)我多希望我自己能懂 許許多多的醫(yī)學(xué)知識(shí)，那樣我就可以給患者排憂解難?？粗?一個(gè)個(gè)患者康復(fù)后出院，我的心里真的很高興。但當(dāng)患者的 病情惡化，我有不禁為他們焦慮。但我卻無(wú)能為力。見(jiàn)習(xí)期間，我認(rèn)識(shí)了許多的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，他們也和我在內(nèi) 一科學(xué)習(xí)。 不過(guò)他們是在實(shí)習(xí)階段。 和他們的交談中了解到： 他們大多數(shù)來(lái)自保山中醫(yī)藥高等專科學(xué)校，他們只讀三年。 實(shí)習(xí)完拿到畢業(yè)證后他們就去找工作服務(wù)于廣大的勞動(dòng)人 民。廖興慧，他原本是昆明人，后考入保山醫(yī)專。他是我第 一個(gè)認(rèn)識(shí)的學(xué)長(zhǎng)， 他很熟練的寫(xiě)

12、大病歷， 幫醫(yī)生開(kāi)常規(guī)檢查。 他告訴我體液檢查單內(nèi)一科（呼吸消化血液）主要是大小便 和痰檢。一張檢查單是尿液檢查，另一張是大便檢查及大便 隱血檢查。最后一張是痰常規(guī)檢查?？粗炀毜呐c患者溝 通，而我卻不知道怎么告訴患者去哪里檢查，是否是空腹檢 查。當(dāng)你很認(rèn)真地去做一件事的時(shí)候，你總是沒(méi)有太多的理 由的。當(dāng)穿著白大褂穿梭于患者與醫(yī)生之間，盡管每天我們 都很累，但我們知道自己的努力能讓患者更好的康復(fù)，雖然 我們并不能為病人看病，但我們?cè)谟梦覀兊男袆?dòng)去踐行我們 醫(yī)學(xué)生的誓言，也在為不久的將來(lái)作出不懈的努力，提前體 驗(yàn)當(dāng)醫(yī)生的艱辛與不易，并為學(xué)醫(yī)打下堅(jiān)定的信念。見(jiàn)習(xí)讓 我們記住了我們身上的擔(dān)子有多重

13、， “性命相托”讓我們不 能也不敢有絲毫的猶豫與彷徨。學(xué)醫(yī)的路任重而道遠(yuǎn)，只有 讓汗水灑滿我們的求學(xué)之路，才能到達(dá)成功的彼岸。因?yàn)橹?有你流的汗水不會(huì)欺騙你。每天早上 8:30 我跟著端老師（段永秋住院醫(yī)師）和曾 云燕主治醫(yī)師及鄒東曲住院醫(yī)師一同去查房。漸漸地我知道 了正常人的血氧飽和度不能低于 90，當(dāng)患者的血氧飽和度低 于 90 就應(yīng)該給予輸氧治療。漸漸地我開(kāi)始寫(xiě)大病歷。不過(guò)我對(duì)大病歷里面的內(nèi)容又 很多專業(yè)術(shù)語(yǔ)都不懂，常識(shí)性的還可以。但我知道黑格爾曾 說(shuō)過(guò)：在人成長(zhǎng)的道路上，如果你不懂得某個(gè)道理，生活就 會(huì)安排一次挫折讓你學(xué)習(xí)，如果你還不明白，生活就再安排 一次，直到你明白為止。我相信通過(guò)

14、我的努力一定能完成一 份像樣的大病歷。我最記得的事是我學(xué)習(xí)給病人采集氣體做C13 肺部氣體檢測(cè)。剛開(kāi)始我并不知道側(cè)氣體做什么用，通過(guò)學(xué)習(xí)收集患 者服用含C13的藥品前后的肺部氣體并拿到C13紅外光譜儀通過(guò)電腦錄入病人信息后測(cè)量知道： C13 測(cè)試患者應(yīng)在早上 空腹時(shí)或禁食 2 小時(shí)以上，分別收集服藥前和服藥后 20 分 鐘的氣體進(jìn)行測(cè)量。如果患者測(cè)量值為陽(yáng)性時(shí) , 患者胃中有 幽門(mén)螺桿菌；如果為測(cè)量值為陰性，則患者胃中無(wú)幽門(mén)螺桿 菌。通過(guò)這次寒假醫(yī)院社會(huì)實(shí)踐，我知道“健康所系，性命 相托”幾個(gè)字的分量，她需要一個(gè)人不懈的努力與奮斗，醫(yī) 學(xué)無(wú)界，學(xué)無(wú)止境，只有掌握更多的醫(yī)學(xué)基本知識(shí)才有能力 為患者減輕痛苦。白衣天使是那么的偉大，在與病魔和死神 的斗爭(zhēng)中拯救脆弱生命，助健康之完美。當(dāng)醫(yī)生在行腹穿術(shù)時(shí)，當(dāng)醫(yī)生在做骨穿手術(shù)時(shí)，我們看