隆利平價(jià)鞋行開業(yè)慶典致辭與隨堂聽課心得體會(huì)合集

1、隆利平價(jià)鞋行開業(yè)慶典致辭與隨堂聽課心得體會(huì)合集隆利平價(jià)鞋行開業(yè)慶典致辭憑信譽(yù)生意隆通四海，靠經(jīng)營(yíng)鞋城利達(dá)三江。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的來賓，各 界朋友，以近隆冬時(shí)節(jié)，今天卻溫暖如春，在這美好的時(shí)節(jié)，在這收獲和成熟的季 節(jié)，經(jīng)過精心裝修的舒蘭隆利平價(jià)鞋行隆重開業(yè)了，這里請(qǐng)?jiān)试S我代表隆利平價(jià)鞋行 的孫長(zhǎng)峰總經(jīng)理對(duì)各位來賓、各界朋友的光臨，表示熱烈的歡迎和誠(chéng)摯的感謝這是我 市唯一一家經(jīng)營(yíng)品種多、商品價(jià)格最低的真正的平價(jià)鞋城。隆利平價(jià)鞋城營(yíng)業(yè)面積 1100多平方米，分為兩層，一層經(jīng)營(yíng)男女、兒童、休閑、運(yùn)動(dòng)等各式鞋類，二層毛線 大世界經(jīng)營(yíng)全國(guó)各大知名品牌的純毛、純絨毛線以及鴨鴨牌羽絨服和鴨鴨系列、兒童 系

2、列及雪林、回圓等品牌羽絨服。隆利平價(jià)鞋城裝潢考究，環(huán)境優(yōu)美，各式各樣現(xiàn)代 氣息的展臺(tái)、柜臺(tái)，為您提供安全便利、優(yōu)雅、舒適的購(gòu)物環(huán)境。隆利平價(jià)鞋城，髙 中低檔商品全面經(jīng)營(yíng)，突出中、髙檔商品和名、優(yōu)、新商品，與全國(guó)各大鞋業(yè)廣泛聯(lián) 合，已經(jīng)營(yíng)、代銷、展銷、已廠進(jìn)店等各種形式，廣開貨源渠道，全力打造鞋城經(jīng)營(yíng) 全、品種多、檔次髙、價(jià)格低的經(jīng)營(yíng)特色，創(chuàng)舒蘭名企業(yè)，塑舒蘭名鞋城。開業(yè)之 際，特從廣州、溫州、成都、重慶等廠家引進(jìn)意大利蘋果、華倫天努、夢(mèng)特嬌、佐治 天努、奧特、花仙子、宏牛、潤(rùn)晨、康嬌等各品牌的男女、兒童、運(yùn)動(dòng)、休閑鞋，各 式各樣的品牌鞋會(huì)令您流漣往返，其中也一定會(huì)有一款讓您足下生輝。為配合鞋城

3、的 開業(yè)，二層毛線大世界也特從全國(guó)各地廠家新進(jìn)百余種的毛線，為您在寒冷的冬季送 去絲絲暖意。鴨鴨系列羽絨服以及雪林、回圓和各式兒童羽絨服也將伴您渡過一個(gè)溫 暖冬季，流下美好回憶。隆利平價(jià)鞋城將以“信譽(yù)第一，服務(wù)至上”的宗旨，竭誠(chéng)為 全市居民、全國(guó)各地來舒蘭的朋友和機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位提供周到滿意的服務(wù)，努力在 迎客、待客、便民措滋、布局陳設(shè)上帶給您方便和愜意的享受，讓您感到進(jìn)門就是上 帝，到此即為親人。經(jīng)營(yíng)春夏秋冬貨，接待東西南北賓。隆利平價(jià)鞋城將以真誠(chéng)的服 務(wù)歡迎各界朋友光臨惠顧！隨堂聽課心得體會(huì)隨堂聽課心得體會(huì)今天聆聽了 xx老師的一節(jié)課一一統(tǒng)計(jì)與可能性。這是一節(jié)隨堂聽課，沒有 過多的修飾，真

4、實(shí)的課堂，卻上的很精彩。需要我學(xué)習(xí)的幾個(gè)點(diǎn)：1. 針對(duì)基礎(chǔ)點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)和難點(diǎn)狠狠抓住不放，多花筆墨搞突破。認(rèn)識(shí)可能性二分之一，這是本課的基礎(chǔ)點(diǎn)，同時(shí)也是學(xué)習(xí)整個(gè)可能性的難點(diǎn)和關(guān) 鍵點(diǎn)。這個(gè)內(nèi)容說是基礎(chǔ)點(diǎn)，是因?yàn)閷W(xué)生認(rèn)識(shí)了可能性二分之一，其它的可能性就可 以迎刃而解了，或者說是由此可以拓展思考了；說其是難點(diǎn)，是因?yàn)閷W(xué)生對(duì)于可能性 的認(rèn)識(shí)，很容易認(rèn)為可能性二分之一，就是科學(xué)的二分之一，而忽略了可能性是不確 定的事件，就是說，學(xué)生很容易把這個(gè)不確定的事件當(dāng)作確定的科學(xué)的事件來建構(gòu)自 己的概率觀念；說其是關(guān)鍵點(diǎn)，是因?yàn)橹灰獙W(xué)生對(duì)可能性二分之一理解了，學(xué)透了， 就可以把握學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)可能性的要領(lǐng)和方法，以后

5、對(duì)三分之一、四分之一等等，都會(huì) 理解了。xx老師抓住了這個(gè)課堂三點(diǎn)合一的要害處，設(shè)計(jì)了拋硬幣示范活動(dòng)，兩人小組 拋硬幣活動(dòng)，10個(gè)小組交流活動(dòng)，小組交流拋硬幣體驗(yàn)體會(huì)回報(bào)活動(dòng)，緊接著，把小 組拋硬幣活動(dòng)的成果進(jìn)行了整合，同時(shí)緊抓不放，繼續(xù)延伸拓展到世界拋硬幣成果展 學(xué)生的認(rèn)識(shí)清澈見底越多，可能性越是接近科學(xué)的可能性二分之一，拋硬幣的次數(shù)要達(dá)到更多次，甚至是 無數(shù)次，才有可能達(dá)到科學(xué)的二分之一。同時(shí)，在學(xué)生腦中建立了不可磨滅的堅(jiān)定信 念一一可能性是屬于不確定的。這一個(gè)教學(xué)過程，是全課堂的根基所在，是課堂由此以后進(jìn)行順利、步步為營(yíng)的 基點(diǎn)，是整個(gè)課堂得以成功的源泉。2. 把引入的與課堂教學(xué)內(nèi)容無關(guān)的活動(dòng)，作為調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)情感的調(diào)味香料。xx老師在這一課堂教學(xué)過程中，引入的活動(dòng)比較多，但是，凡是與教學(xué)內(nèi)容無 實(shí)質(zhì)關(guān)聯(lián)的活動(dòng)，都沒有把學(xué)生引入“甕”中，而是起到調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)情感作用后， 就馬上引領(lǐng)到另一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，或者是引領(lǐng)到另一個(gè)教學(xué)活動(dòng)，不是為活動(dòng)而活動(dòng)。3. 以直觀化難為易。xx老師在課堂中提出的問題，或者是設(shè)計(jì)的練習(xí)題，可以說是有一定難度的。 但是，從學(xué)生的反映來看，并沒有感覺到學(xué)生難。究其原因，就是學(xué)生都有可以見到 或者拿到、摸到的學(xué)具，具備了這一直觀形象都特點(diǎn)，學(xué)生才可以有話可說，有理可 辯?？纯次覀冏约旱默F(xiàn)實(shí)情況，這一點(diǎn)缺得很?。《鄶?shù)的是自己估計(jì)學(xué)生的情況，自 己以為很