部編人教版二年級數(shù)學(xué)下冊《第7單元萬以內(nèi)數(shù)的認識第7課時 10000以內(nèi)數(shù)的認識練習(xí)課》課件_第1頁
部編人教版二年級數(shù)學(xué)下冊《第7單元萬以內(nèi)數(shù)的認識第7課時 10000以內(nèi)數(shù)的認識練習(xí)課》課件_第2頁
部編人教版二年級數(shù)學(xué)下冊《第7單元萬以內(nèi)數(shù)的認識第7課時 10000以內(nèi)數(shù)的認識練習(xí)課》課件_第3頁
部編人教版二年級數(shù)學(xué)下冊《第7單元萬以內(nèi)數(shù)的認識第7課時 10000以內(nèi)數(shù)的認識練習(xí)課》課件_第4頁
部編人教版二年級數(shù)學(xué)下冊《第7單元萬以內(nèi)數(shù)的認識第7課時 10000以內(nèi)數(shù)的認識練習(xí)課》課件_第5頁
已閱讀5頁，還剩13頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、二年級數(shù)學(xué)下冊（二年級數(shù)學(xué)下冊（RJRJ） 教學(xué)課件教學(xué)課件第 7 課時 練習(xí)課 第 7 單元 萬以內(nèi)數(shù)的認識練習(xí)課練習(xí)課3.3.先說出算盤上表示的數(shù)是多少，再說說它們的組成。先說出算盤上表示的數(shù)是多少，再說說它們的組成。463225089999由由4個千、個千、6個百、個百、3個十、個十、2個個1組成組成46322508由由2個千、個千、5個百、和個百、和8個個1組成組成9999由由9個千、個千、9個百、個百、9個十和個十和9個個1組成組成答答 案案1533讀作讀作 1300讀作讀作2155讀作讀作 2016讀作讀作 1492讀作讀作 一千五百三十三一千五百三十三一千三百一千三百二千一百五十

2、五二千一百五十五二千零一十六二千零一十六一千四百九十二一千四百九十二6.（1）5319里面有（里面有（ ）個千、（）個千、（ ）個百、）個百、（ ）個十和（）個十和（ ）個一。）個一。（2）8005里面有里面有8個（個（ ）和）和5個（個（ ）。）。（3）2500里有（里有（ ）個百，）個百，36個百是（個百是（ ）。）。5319千千一一2536009.9.寫出下面各數(shù)寫出下面各數(shù) 近幾十年來，我國農(nóng)村居民的人均收入在逐年近幾十年來，我國農(nóng)村居民的人均收入在逐年上升。例如，上升。例如，19801980年為年為一百九十一一百九十一元，元，19901990年為年為六六百八十六百八十六元，元，200

3、02000年為年為二千二百五十三二千二百五十三元，元，20102010年年為為五千九百一十九五千九百一十九元。元。一百九十一一百九十一 寫作：寫作：六百八十六六百八十六 寫作：寫作：二千二百五十三二千二百五十三 寫作：寫作：五千九百一十九五千九百一十九 寫作：寫作：答 案1916862253591910.寫出下面各數(shù)。寫出下面各數(shù)。 2個千和個千和5個百個百 7個千、個千、6個百和個百和3個一個一 4個千和個千和4個十個十 5個千和個千和9個一個一250076034040500911.連一連連一連六千零三六千零三 6300六千零三十六千零三十 6003六千三百六千三百 6033六千三百零三六千三百零三 6303六千零三十三六千零三十三 6030

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論