第三課速寫(xiě)練習(xí)

1、人民美術(shù)出版社人民美術(shù)出版社義務(wù)教育教科書(shū)義務(wù)教育教科書(shū)美術(shù)美術(shù)九年級(jí)上冊(cè)九年級(jí)上冊(cè)這樣的場(chǎng)景你可以用什么方法把她們快速地畫(huà)下來(lái)？這樣的場(chǎng)景你可以用什么方法把她們快速地畫(huà)下來(lái)？ 原來(lái)可以用原來(lái)可以用速寫(xiě)的方法快速速寫(xiě)的方法快速地畫(huà)下來(lái)。地畫(huà)下來(lái)。 你能說(shuō)出這你能說(shuō)出這幅速寫(xiě)的主要特幅速寫(xiě)的主要特點(diǎn)嗎？點(diǎn)嗎？ 速寫(xiě)指一邊觀察對(duì)象一邊用簡(jiǎn)練生動(dòng)的線條將其主要特點(diǎn)迅速畫(huà)出來(lái)。速寫(xiě)的特點(diǎn)在于時(shí)間短，線條簡(jiǎn)練生動(dòng)，捕捉、刻畫(huà)對(duì)象外部的形和內(nèi)在的神。一、什么是速寫(xiě)？ 你知道速寫(xiě)的概念與特點(diǎn)嗎？喝飲料的女孩 門(mén)采爾 簡(jiǎn)單的幾筆就生動(dòng)地刻畫(huà)了拉胡琴老人的動(dòng)態(tài)，通過(guò)線條疏密的處理，突出了老人手中的胡琴。 徐悲鴻

2、先生在為泰戈?duì)査?huà)的速寫(xiě)肖像畫(huà)中，運(yùn)用主次明暗手法，較為細(xì)膩地刻畫(huà)了泰戈?duì)柕拿娌啃蜗螅怀隽嗽?shī)人的眼神，同時(shí)，用線條大膽概括頭發(fā)、胡須以及衣服。 速寫(xiě)在繪畫(huà)方法上沒(méi)有具體約束，有涂一些明暗調(diào)子的，也有只用線條表現(xiàn)的。它們都能較為生動(dòng)地刻畫(huà)所描繪對(duì)象的形態(tài)特征。 為油畫(huà)創(chuàng)作而進(jìn)行的速寫(xiě)二、速寫(xiě)的基本用途從這些作品的創(chuàng)作過(guò)程中，你對(duì)速寫(xiě)的用途有哪些認(rèn)識(shí)？ 為雕塑創(chuàng)作而進(jìn)行的速寫(xiě)小結(jié)： 1.訓(xùn)練造型的功課。 2.記錄生活的手段。 3.收集更多的素材。 4.抒發(fā)豐富的情感。 5.準(zhǔn)備創(chuàng)作的小稿。 速寫(xiě)工具材料的選擇很寬泛，無(wú)論鉛筆、鋼筆、毛筆還是炭精棒，都可以畫(huà)出很有味道的速寫(xiě)來(lái)。 你能區(qū)分本課和前一

3、課中的速寫(xiě)所用繪畫(huà)工具材料有什么差別嗎？三、速寫(xiě)的工具材料速寫(xiě)作品是使用什么工具畫(huà)出來(lái)的呢？用鉛筆、簽字筆、炭筆、馬克筆畫(huà)的速寫(xiě) 速寫(xiě)的表現(xiàn)形式多樣，單純用線或者既用線也配合一些面的方法比較常見(jiàn)，也有勾勒出基本物象再加些簡(jiǎn)單色彩的，效果各有特色。 請(qǐng)注意觀察下列作品的形式特點(diǎn)，分析形式要素的運(yùn)用規(guī)律，以便在速寫(xiě)練習(xí)中應(yīng)用。四、速寫(xiě)的表現(xiàn)形式單純用線的作品女孩 1988 劉文西徐策跑城 現(xiàn)代 葉淺予線面結(jié)合的作品勾勒出基本物象再加些簡(jiǎn)單色彩的作品 藝術(shù)源于生活，速寫(xiě)更是如此，在提煉、概括線條時(shí)還需注入情感。畫(huà)速寫(xiě)需要觀察、分析，并把握好比例和動(dòng)態(tài)。五、畫(huà)速寫(xiě)的注意事項(xiàng) 應(yīng)選擇最佳、最利于表現(xiàn)人物

4、形態(tài)和精神面貌特征的角度。 選擇感興趣的地方著手刻畫(huà)。例如：畫(huà)頭部時(shí)，要用準(zhǔn)確、肯定的筆觸描繪五官形象等；由上及下，對(duì)身體輪廓、衣紋的起伏變化等作進(jìn)一步的刻畫(huà)。史國(guó)良速寫(xiě)作品 調(diào)整：作畫(huà)時(shí)應(yīng)始終把握整體局部整體的作畫(huà)原則，該加強(qiáng)的部分加強(qiáng)，該削弱的部分削弱，要懂得畫(huà)面中“取舍”的藝術(shù)含義。黃胄速寫(xiě)作品示范：速寫(xiě)基本步驟 請(qǐng)你注意觀察，理解畫(huà)速寫(xiě)是如何開(kāi)始，怎樣一步一步深入的，從什么地方開(kāi)始深入的。你能回憶一下速寫(xiě)的基本方法和步驟嗎？畫(huà)速寫(xiě)需要觀察、分析并把握好動(dòng)態(tài)看看畫(huà)家們的速寫(xiě)六、思考與討論六、思考與討論 1.經(jīng)過(guò)本節(jié)課的欣賞、學(xué)習(xí)、實(shí)踐以及自己的體會(huì)，能否試著用自己的語(yǔ)言，概括、總結(jié)速寫(xiě)的主要特點(diǎn)呢？ 2.經(jīng)過(guò)實(shí)踐，你認(rèn)為畫(huà)速寫(xiě)最應(yīng)該注意哪些問(wèn)題？ 3.畫(huà)速寫(xiě)和拍照片作用一樣嗎？它們各自的主要優(yōu)勢(shì)在哪里？ 1.選擇合適的工具,在10分鐘內(nèi)速寫(xiě)一件自己的學(xué)習(xí)用具或生活用品。 2.用半小時(shí)左右速寫(xiě)一個(gè)社區(qū)環(huán)境或家居環(huán)境。 3.半小時(shí)內(nèi)為家庭成員、老師、同學(xué)或自己畫(huà)一張速寫(xiě)。七、學(xué)習(xí)建議創(chuàng)作實(shí)踐沱江邊上的人家學(xué)生在寫(xiě)生速寫(xiě)作品的線條是要提煉、概括、組織的。八、拓展延伸請(qǐng)根據(jù)照片，畫(huà)一張以線為主的速寫(xiě)。請(qǐng)根據(jù)照片，畫(huà)一張線面結(jié)合的速寫(xiě)。以葉淺予先生的話作為我們本節(jié)課的結(jié)束語(yǔ) “速寫(xiě)是生活的記錄，是創(chuàng)作的素材；在生活與創(chuàng)作之間，起到橋梁的作用。從筆簡(jiǎn)意賅的形象效果