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1、.初二地理學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)授課教師: 主備教師: 備課時(shí)間: 2012 年11月 29日 No. 23課題第二節(jié) 土地資源2樹(shù)立合理用地、節(jié)約用地、保護(hù)耕地的資源觀課型新授環(huán)節(jié)教 學(xué) 內(nèi) 容教 法 學(xué) 法二次備課教學(xué)目標(biāo)1. 知識(shí):會(huì)閱讀我國(guó)土地利用類(lèi)型分布圖,說(shuō)出我國(guó)土地資源的分布特點(diǎn),不同地區(qū)土地資源分布差異及形成的原因 ;我國(guó)南北方耕地利用方式的差異及形成的原因2. 樹(shù)立合理用地、節(jié)約用地、保護(hù)耕地的資源觀認(rèn)定目標(biāo)自主學(xué)習(xí)1.知識(shí):會(huì)閱讀我國(guó)土地利用類(lèi)型分布圖,說(shuō)出我國(guó)土地資源的分布特點(diǎn),不同地區(qū)土地資源分布差異及形成的原因 ;我國(guó)南北方耕地利用方式的差異及形成的原因2.樹(shù)立合理用地、節(jié)約用
2、地、保護(hù)耕地的資源觀1. 學(xué)生自學(xué)(10分鐘)1) 讀76頁(yè)的兩段文字及我國(guó)主要土地利用類(lèi)型的分布圖分析我國(guó)各類(lèi)土地資源分布是否均勻?各類(lèi)土地資源主要分布在哪些地區(qū)?(結(jié)合我國(guó)的地形、氣候分布來(lái)思考,完成74頁(yè)的活動(dòng)1)2)我國(guó)南北耕地利用方式有什么不同?形成的原因是什么?土地資源和我國(guó)水資源的空間分配是否一致?對(duì)農(nóng)業(yè)的影響?3)讀圖3.13我國(guó)土地利用中存在的問(wèn)題?要求我們?cè)趺醋觯看笃聊徽故窘處熞龑?dǎo)學(xué)生看課本,結(jié)合學(xué)案,找出重點(diǎn)知識(shí),學(xué)生隨時(shí)鞏固記憶,對(duì)于學(xué)生不能解決的問(wèn)題,教師強(qiáng)調(diào)講解.教學(xué)重點(diǎn)土地資源的空間分布特征教學(xué)難點(diǎn)我國(guó)主要土地資源分布差異的原因環(huán)節(jié)教 學(xué) 內(nèi) 容教 法 學(xué) 法二次
3、備課導(dǎo)入新課同學(xué)們,上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了我國(guó)土地資源的特點(diǎn),誰(shuí)能說(shuō)出它的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)?(同學(xué)回答略)今天我們就這個(gè)內(nèi)容繼續(xù)學(xué)習(xí)。直接導(dǎo)入預(yù)習(xí)展示請(qǐng)一位同學(xué)來(lái)說(shuō)說(shuō)我國(guó)土地資源的空間分布特點(diǎn)是怎樣的?分組展示環(huán)節(jié)教 學(xué) 內(nèi) 容教 法 學(xué) 法二次備課作業(yè)設(shè)計(jì)背熟印發(fā)的學(xué)案上基礎(chǔ)知識(shí). 預(yù)習(xí)作業(yè)預(yù)習(xí)第三節(jié)中國(guó)的水資源2. 課堂作業(yè)導(dǎo)學(xué)62頁(yè)二 23. 同步訓(xùn)練,導(dǎo)學(xué)相關(guān)內(nèi)容 合作探究當(dāng) 堂達(dá)標(biāo)2.解疑釋惑1)我國(guó)季風(fēng)區(qū)面積約占全國(guó)的一半,卻集中了全國(guó)90%以上的耕地和林地,是我國(guó)農(nóng)、林、漁業(yè)的主要分布區(qū),而且土地的利用程度高。草地、難利用土地主要在西部?jī)?nèi)陸地區(qū),土地資源的利用程度較低,未利用土地分布較廣。分布不均是我國(guó)土地資源的又一特點(diǎn)(劣勢(shì))2)受氣候(主要是降水)的影響,南方降水多,屬濕潤(rùn)地區(qū),耕地為水田;北方降水少,屬半濕潤(rùn)地區(qū),耕地為旱田。4)我國(guó)土地利用中存在的問(wèn)題:水土流失,亂占耕地,土地荒漠化5)國(guó)策:十分珍惜和合理利用每一寸土地,切實(shí)保護(hù)耕地教會(huì)學(xué)生看圖,培養(yǎng)學(xué)生的分析讀圖能力3分鐘學(xué)生鞏固落實(shí),教師抽查填圖練習(xí):先引導(dǎo)學(xué)生從大屏幕上復(fù)習(xí)鞏固圖中地理事物,然后作空白圖填圖練習(xí)學(xué)生口答,競(jìng)爭(zhēng)8分鐘完成學(xué)案,
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