專業(yè)認識實習報告格式,認識實習報告格式及例文

1、專業(yè)認識實習報告格式,認識實習報告格式及例文【】 專業(yè)(本/專) 年級 班級 學(xué) 號 姓 名 指導(dǎo)教師 時 間 一、 實習目的 二、 實習時間 三、 實習地點 四、 實習單位和部門 五、 實習內(nèi)容:要求字數(shù)不低于5000字 六、 實習總結(jié) 附:指導(dǎo)教師評語: 實 習 報 告 成 績: 指 導(dǎo) 老 師 簽 名: 年 月 日 xxxxxxx學(xué)院*學(xué)院 大學(xué)生專業(yè)認識實習是大學(xué)學(xué)習階段在完成一定的課程后所要進行的最重要的一段實踐環(huán)節(jié)。實習是每一個合格的大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實踐中增強專業(yè)意識和實踐意識，鑒于此，學(xué)校根據(jù)教學(xué)方案于 9月11日9月17日安排我們電信04專業(yè)的同學(xué)對網(wǎng)通機房

2、、校鍋爐房、校配電房、電視塔、網(wǎng)通公司進行了認識實習。 在實習期間，我們得到了學(xué)校和實習單位的大力支持,更有相關(guān)專家的悉心指導(dǎo),通過實習讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識,也翻開了視野，增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的根底。同時，通過撰寫實習報告，使我學(xué)會綜合應(yīng)用所學(xué)知識，提高分析和解決企業(yè)問題的能力，并為畢業(yè)以后的工作做準備.一個周的實習讓自己增長了不少知識。 9月11日上午：實習發(fā)動 負責老師著重向我們介紹了這次專業(yè)實習的目的、內(nèi)容、方式、時間安排以及一些實習要求等。 專業(yè)實習是本科教學(xué)方案中非常重要的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，其目的是使學(xué)生了解和掌握生產(chǎn)知識，印證、穩(wěn)固和豐富已

3、學(xué)過的專業(yè)根底課內(nèi)容。使學(xué)生了解電子產(chǎn)品的現(xiàn)代化生產(chǎn)方式和先進的工藝過程，對工業(yè)生產(chǎn)有一個感性認識，并得到電子產(chǎn)品工藝、組裝和調(diào)試方面的訓(xùn)練，掌握一定的生產(chǎn)技能。在實踐中提高分析問題和解決問題的能力，為后續(xù)專業(yè)課程的學(xué)習打下根底。培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際，熱愛專業(yè)、發(fā)奮向上、致力于祖國現(xiàn)代化建設(shè)的思想。 為了到達上述實習目的，實習主要內(nèi)容應(yīng)包括： 1.了解實習單位的生產(chǎn)過程和生產(chǎn)組織管理情況。 2.分析和掌握某一通信業(yè)務(wù)的工作原理、開展和未來的前景。 3.掌握使用電氣設(shè)備進行各分機和整機調(diào)試的技術(shù)和方法。 4.學(xué)會所用電氣設(shè)備、電信業(yè)務(wù)的操作方法和根本工作原理。 組織學(xué)生到通信公司或有關(guān)車間進行專

4、業(yè)性的參觀，以了解電信業(yè)的現(xiàn)代業(yè)務(wù)和未來的開展方向，重點了解實習單位的工作過程和生產(chǎn)組織管理情況和先進通信方式、先進裝配和調(diào)試技術(shù)。 在生產(chǎn)實習開始時，由實習單位指派人員向?qū)W生介紹單位情況及進行平安保密教育。為了保證和提高實習質(zhì)量，在實習期間還可請實習單位有關(guān)人員作技術(shù)報告，介紹： 各個主要設(shè)備的作用、工作方式、工作原理; 各設(shè)備間的相互聯(lián)系以及一些主意事項; 目前所用設(shè)備所存在的問題和一些簡單的應(yīng)急方案; 目前電信技術(shù)的開展，以及未來的方向; 工作組織及管理方面的經(jīng)驗及問題。 通過這次的實習，我對自己的專業(yè)有了更為詳盡而深刻的了解，對實際操作有了更多的了解，增強了專業(yè)知識的感性面及認識面，對所學(xué)的專業(yè)有了新的認識。從這次實習中，我體會到了實際的工作與書本上的知識是有一定距離的，并且需要進一步的再學(xué)習。俗話說，千里之行始于足下，這些最根本的技能是不能在書本上徹底理解的。短短的實習，讓我大開眼界，也學(xué)會了不少東西，也讓我對自己今后要從事的行業(yè)有所思考。 短短三天仿佛思想又得到了一次升華，心中又多了一份人生感悟。這次實習讓我深刻體會到讀書固然是增長知識開闊眼界的途徑，但是多一些實踐，暢徉于實踐當中接觸實際的工作，觸摸一下社會的脈搏，給自己定個位，也是一種絕好的提高自身綜合素質(zhì)的選擇。 寒期社會實踐報告匯總 大學(xué)生暑假