中學第一學期教務(wù)處工作計劃

1、中學202x202x年度第一學期教務(wù)處工作方案 中學202x-202x年度第一學期教務(wù)處工作方案 提升教育教學質(zhì)量，是我們xx初級中學每一位老師永恒的追求。為了提高教學質(zhì)量，標準教學常規(guī)管理，落實我校教育教學工作方案，特制定本學期教務(wù)處工作方案如下： 一、指導(dǎo)思想：本學期，我校的教育教學工作，是全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量。認真學習新的教育思想和新的課程標準，圍繞學校學期工作方案，深入開展素質(zhì)教育，依法治教，認真執(zhí)行教學常規(guī)，以加強與標準教育教學常規(guī)工作為主線，不斷標準教學行為，努力營造標準而有序的教學環(huán)境，不斷提高學校教學質(zhì)量。堅持以實施素質(zhì)教育為核心，以新課程改

2、革為契機，以整體推進課堂改革為重點，認真學習先進的教育思想和新的課程標準，積極實踐課程改革理念，促進教師隊伍的建設(shè)和教育質(zhì)量的全面提高。努力建設(shè)和諧校園，促進學校的全面協(xié)調(diào)可持續(xù)開展，努力把我校的教育教學質(zhì)量推上一個新臺階。 二、工作目標： 1、標準教學行為，抓實教學常規(guī)，提升教育教學質(zhì)量管理的有效性。 2、開拓教研新思路，突出教研工作的先導(dǎo)性，強化教研活動的針對性，推進教育改革，提升辦學水平。 3、開展創(chuàng)新課堂教學，促進教師群體專業(yè)化水平的提高。 4、加強對各班各科教學的教學質(zhì)量的監(jiān)控，努力提高課堂教學效益。 三、主要工作及措施： （一）學生管理：1、以年級、班級為主陣地，通過各類活動，以班

3、主任和科任教師為主要力量抓學生良好的日常行為標準和良好的道德品質(zhì)及綜合能力。各年級各班要充分利用平安教育、德育教育、法制教育、環(huán)保教育等各種教育陣地，充分發(fā)揮家長學校的作用，借助社會力量，通過開展各種行之有效的活動，對學生進行思想品德教育、紀律教育、法制教育、科學教育和健康教育，使學生得到不同層次的鍛煉和提高，人人積極進取、文明守紀、刻苦鍛煉、勤奮好學，確保學生行為標準合格率為100%，從而形成良好的班風和學風。 2、以各年級各學科教學為主陣地，以各位任課老師為主要力量，抓學生的學習能力和實踐能力。本學期，各科任教師要進一步認識新課程新型人才觀的要求，繼續(xù)針對學生的學習現(xiàn)狀，從生理、心理和思想

4、等方面進行分析疏導(dǎo)，根據(jù)因材施教的原那么，興趣引路的策略，不斷創(chuàng)新教學方式，改良教學措施，充分重視學生學習興趣和責任心的培養(yǎng)。在課堂教學中教師要更注重民主化的師生關(guān)系，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學習方式，使用鼓勵性的、肯定性的、協(xié)商性的話語來調(diào)動學生學習的主動性、積極性，激發(fā)學生的內(nèi)在學習動力，特別是要鼓勵學生在學習中多思、多問、多交流。語文教學中更要注重聽、說、讀、寫等根本能力的培養(yǎng)； 數(shù)學學科中更要重視學生計算、分析、判斷等能力的訓練；其他各學科也要根據(jù)各學科新課程標準，進行各種素質(zhì)特別是實踐能力的訓練培養(yǎng)。同時，學校將繼續(xù)加強對學生學習情況抽樣調(diào)查，及時對調(diào)查結(jié)果作出反應(yīng)和指導(dǎo)。通過以上

5、一系列的方法和措施，最終使我校學生的學習更加主動，學習質(zhì)量不斷提高，學生綜合素質(zhì)不斷得以提升。 （二）教師管理 教師是學校之本，一所高質(zhì)量的學校需要一支高素質(zhì)的教師隊伍來支撐。作為每一個教師個體，都應(yīng)該努力追求師德優(yōu)、業(yè)務(wù)精、能力強、工作實的專家型、綜合型、科研型的教師，努力成為學生崇敬的老師，社會滿意的老師，家長放心的老師。因此，本學期，教務(wù)處抓教師管理的整體目標措施為：分層管理、相互輻射、整體提升，準備從以下幾個方面來抓實抓細管理工作： 1、繼續(xù)加強教師隊伍的凝聚力和執(zhí)行力。注重師德素養(yǎng)的提升，愛崗敬業(yè)；注重樹立全局觀念，積極主動；注重提高教學水平，精益求精；注重在工作中求創(chuàng)新；注重課堂教

6、學中德育教育的滲透，培養(yǎng)學生的德育認識；注重課堂教學中法制教育的滲透，提升學生知法、守法、護法的意識；注重教師學歷和業(yè)務(wù)技能的綜合開展，不斷提高自己的工作能力。 2、繼續(xù)抓實教研組長、班主任的培養(yǎng)，發(fā)揮教研組長、班主任的領(lǐng)頭雁作用，要求教研組長和班主任不斷提高自身的教育教學水平，更加明確和履行自己的工作職責，積極發(fā)揮自身在學校整體工作推進中的橋梁作用。積極創(chuàng)設(shè)條件，加大對教研組長和班主任外出學習培訓、考察的力度，使教研組長和班主任成為學校不斷開展的中堅力量。 （三）教育教學管理 學校的生存與開展，主要靠教育教學質(zhì)量的不斷提升。教育教學質(zhì)量是學校的生命線，是家長、社會的關(guān)注焦點。但教育教學質(zhì)量不

7、是狹義的考試成績，而是包括了學生的行為習慣、道德品質(zhì)、法制意識、知識掌握、能力開展等各方面的綜合能力的提高。 1、提高意識，深化課程改革。 課堂是實施素質(zhì)教育的主陣地，課堂教學改革是教學永恒的主題，提升教師教學水平是深入推進素質(zhì)教育，全面提高學生素質(zhì)的主攻方向。本學期我們繼續(xù)深化課程改革，加強新課程改革與研究力度，組織教師進一步學習新教學理論，解讀新課程，實踐新課程，以課堂教學為主陣地，以教學反思為抓手，逐步提升課程改革的實效性。 2、重注實效，確保教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。 （1）備課。深入鉆研教材，堅持以學生為主體，教師為主導(dǎo)，訓練為主線的教學模式。加強教師集體備課、說課、評課的力度，在學科教學中

8、合理滲透德育教育、法制教育、平安教育、健康教育的相關(guān)知識理念。教師更應(yīng)加強學習，反復(fù)研討，積極反思，努力駕馭新教材，改良教學方法。 （2）上課。要求每位教師在上課前有比擬充分的教學準備，先學后教。有比擬科學明確的教學目標，教學過程始終表達著教學目標的落實，有循循善誘的魅力和鮮活的教學氣氛，有充足的教學資源和形象的教學媒體，有足夠的練習時間和寬松的學習舞臺，有明顯的實效和積極的學習興趣。努力實現(xiàn)變課堂為學堂，培養(yǎng)學生自學、會學、全面開展能力。 （3）布置和批改作業(yè)。對各學科的作業(yè)布置和批改提以下四點意見：第一是輕負高效； 第二是學科作業(yè)設(shè)計；第三是學科之間的協(xié)調(diào)；第四是作業(yè)批改，及時細致、兼顧好

9、中差。 （4）組織測試和評價。理直氣壯抓教學質(zhì)量，全面提高語、數(shù)、英、品、科五門核心學科的教學質(zhì)量。本學期繼續(xù)對各個年級各個學科進行學習質(zhì)量的監(jiān)測，并做好監(jiān)測評析，以及時發(fā)現(xiàn)教學過程中存在的問題，對下階段的教學工作作出調(diào)整和改良。 （5）輔導(dǎo)后進生。大力加強培優(yōu)補差，確保優(yōu)秀率，提高合格率。 （6）開展課外活動。課外活動的開展力度要大，內(nèi)容要豐富多彩，形式要多樣，注重培養(yǎng)學生動手動腦的綜合實踐能力。 四、主要工作安排 202x年9月 1、收集、資料上報歸檔。呈報七年級新生學籍。 2、組織實施好學科教學滲透法制教育工作，對教研組、教師學科課堂教學活動進行督查。 3、做好第一次教學業(yè)務(wù)檢查工作。 202x年10月 1、開展各學科教學評優(yōu)活動。 2、組織一次校際教研交流活動。 202x年11月 1、組織全校學科教學滲透教育公開課評選活動。 2、做好學校期中教學業(yè)務(wù)檢查評選工作。 202x年12月