綜合實(shí)踐案例

1、-作者xxxx-日期xxxx綜合實(shí)踐案例【精品文檔】綜合實(shí)踐活動(dòng)課程案例安全伴我健康成長(zhǎng) 睢寧聯(lián)校 張文煦一、活動(dòng)主題的確定和活動(dòng)背景：5月23日下午，大名縣的衛(wèi)河岔河嘴河段發(fā)生一起5名少年溺水事件，5名少年均為六年級(jí)學(xué)生，12歲到14歲不等。他們?cè)谝黄疬^了一個(gè)生日聚會(huì)后，下河游野泳，導(dǎo)致慘劇發(fā)生。落水少年在被全部打撈出水后，無一幸存。一件件報(bào)道，讓人痛心疾首。這是最近發(fā)生在我們身邊的一個(gè)關(guān)于小學(xué)生安全的事件。他們是21世紀(jì)的主人、是祖國(guó)的未來、民族的希望。他們愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)，是充滿生機(jī)的新一代。在老師的悉心哺育下一天天成熟。他們是肩負(fù)重任、跨世紀(jì)的新苗?？墒牵覀儏s經(jīng)常聽到一些無端橫禍向小學(xué)

2、生飛來的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。同學(xué)們白天的大部分時(shí)間是在學(xué)校度過的，因此，學(xué)習(xí)安全知識(shí)，保證校內(nèi)活動(dòng)的安全是很重要的。近年來，學(xué)生的安全教育引起了全國(guó)的高度重視。天氣轉(zhuǎn)暖，又到了中小學(xué)生溺水事件高發(fā)期，尤其在農(nóng)村河流、坑塘等地發(fā)生較多。而小學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)差，每年都有小學(xué)生在觸電、交通安全、防壞人侵害、溺水身亡等方面出現(xiàn)了嚴(yán)重的問題。我校對(duì)這一現(xiàn)象也展開了如火如荼的活動(dòng)，并針對(duì)這一問題，為了培養(yǎng)小學(xué)生從小樹立自我保護(hù)的意識(shí)，促進(jìn)小學(xué)生健康成長(zhǎng)，我開展了本次綜合實(shí)踐活動(dòng)，其主題是安全伴我健康成長(zhǎng)。二、活動(dòng)目標(biāo)：1、通過活動(dòng)，讓學(xué)生了解安全相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)，了解自我保

3、護(hù)的重要性。2、通過活動(dòng)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)自我保護(hù)給自己帶來的好處，培養(yǎng)學(xué)生研究問題的意識(shí)及興趣，掌握研究問題的方法。3、通過活動(dòng)，讓學(xué)生能學(xué)習(xí)多渠道收集信息并將信息篩選、整理。初步形成有特色的成果展示。三、活動(dòng)過程：（一）準(zhǔn)備階段1、學(xué)生自由組成學(xué)習(xí)小組，明確每一個(gè)小組的調(diào)查任務(wù)和調(diào)查范圍。2、了解學(xué)會(huì)自我保護(hù)的基礎(chǔ)知識(shí)，圖書查閱或上網(wǎng)查找。了解更加詳細(xì)的有關(guān)自我保護(hù)的宣傳資料。3、了解此次活動(dòng)給自己帶來的重要性和我們應(yīng)當(dāng)如何學(xué)會(huì)自我保護(hù)。4、每個(gè)同學(xué)選擇自己研究的結(jié)果，利用自己的潛能邀請(qǐng)同學(xué)扮演小品。（二）實(shí)施階段教師了解學(xué)生課前調(diào)查、收集關(guān)于安全問題資料的情況，每個(gè)小組派一個(gè)代表進(jìn)行匯報(bào)本組調(diào)

4、查的結(jié)果，認(rèn)識(shí)此次實(shí)踐活動(dòng)的目的。每個(gè)小組觀看電視、錄像，教師講清內(nèi)容后組織學(xué)生進(jìn)行介紹，并每組派兩三名成員擔(dān)任演示小品，教師作簡(jiǎn)要的講解和指導(dǎo)。學(xué)生之間互評(píng)，其他學(xué)生可對(duì)在介紹演示的同學(xué)提出問題。學(xué)生匯報(bào)自己收集的資料，研究探討的問題和自己的感受，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)收集資料的方法，教師并做適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評(píng)和肯定。學(xué)生各抒己見，發(fā)表自己的看法和交流自己查到的資料來說明學(xué)會(huì)自我保護(hù)給自己帶來的保障，懂得應(yīng)該如何學(xué)會(huì)自我保護(hù)。（三）成果展示學(xué)生課后暢談自己對(duì)此次活動(dòng)的感受或者自己在此方面親身經(jīng)歷過的一些事。啟發(fā)學(xué)生課后繼續(xù)組織小組，確定研究自我保護(hù)的情況。只有處處小心，注意安全，掌握自救、自護(hù)的知識(shí)，鍛煉自己

5、自護(hù)自救的能力，機(jī)智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險(xiǎn)，才能健康地成長(zhǎng)。此次活動(dòng)后學(xué)生總結(jié)了許多材料，并寫出調(diào)查報(bào)告、活動(dòng)剪影、觀后感等。歸納出幾種小學(xué)生容易出現(xiàn)安全問題的防范方法。四、學(xué)生收獲活動(dòng)的不斷深入，學(xué)生收集了大量的資料，在整個(gè)活動(dòng)過程中感到無窮的樂趣，以學(xué)生小組合作為主要形式，自由展開，利用課余時(shí)間去圖書館，上網(wǎng)查閱了解更加詳細(xì)的有關(guān)宣傳資料，請(qǐng)教老師、同學(xué)、爸爸、媽媽，不難看出，學(xué)生通過多渠道獲取大量的信息，并且教師組織學(xué)生在小組內(nèi)交流，進(jìn)行全面解讀、篩選、整理，促進(jìn)學(xué)生自己探索研究能力不斷提升。學(xué)生在談?wù)撝谐３霈F(xiàn)一些新問題發(fā)生爭(zhēng)論，結(jié)果是再次查詢或教師作適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評(píng)。當(dāng)他們得意

6、地把結(jié)果拿給我看時(shí)，雖然是有些環(huán)節(jié)處理粗糙，但是學(xué)生對(duì)于這個(gè)專題已有基本的應(yīng)付能力。教師反思：安全是學(xué)校乃至社會(huì)都十分關(guān)注的事情，尤其是學(xué)生的安全。通過綜合實(shí)踐活動(dòng)讓學(xué)生留意平時(shí)生活中的危險(xiǎn)，各種體驗(yàn)和知識(shí)是在書本中和課堂中難以獲得的。學(xué)會(huì)自我保護(hù)不是一個(gè)新的話題，但是學(xué)生在接觸這個(gè)活動(dòng)的時(shí)候還是對(duì)它產(chǎn)生了很大的興趣，依據(jù)學(xué)生的日常生活中出現(xiàn)的溺水身亡、觸電、中毒、交通事故等現(xiàn)象，學(xué)生對(duì)此方面的知識(shí)很少，甚至有些同學(xué)不知道怎樣保護(hù)自己。從學(xué)生普遍存在的現(xiàn)象和并不太在意的危險(xiǎn)意識(shí)出發(fā)。聯(lián)系學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生通過親身實(shí)踐，較為全面的認(rèn)識(shí)自我保護(hù)意識(shí)的重要性，并逐漸形成習(xí)慣、探究主題確定后，我及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生圍繞主題，充分發(fā)表看法，集思廣益，提出各種解決問題的方法，同時(shí)確定好解決問題的步驟，引導(dǎo)學(xué)生自由的分配，使學(xué)生懂得做事要有計(jì)劃，利于提高學(xué)生的能力。新課程強(qiáng)調(diào)教學(xué)過程是師生互動(dòng)，共同發(fā)展的過程，教師不再只是知識(shí)的傳授者，一味的進(jìn)行填塞式的教育，而是學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者和引導(dǎo)者。在這樣的前提下，就對(duì)教師提出了更高的要求。綜合實(shí)踐活動(dòng)也給教師的學(xué)識(shí)，才能帶來挑戰(zhàn)。在教育學(xué)生學(xué)會(huì)請(qǐng)教的同時(shí)，教師自己得先學(xué)會(huì)請(qǐng)教，學(xué)會(huì)充實(shí)自己，把自己放在學(xué)生平等的位置，這樣才能真正當(dāng)好促進(jìn)者和引導(dǎo)者，在整個(gè)活動(dòng)過程中，絕大數(shù)學(xué)生的合作探究時(shí)間能力得到了充分的鍛煉，但也發(fā)現(xiàn)學(xué)生的依賴性