2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學(xué)指南中班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《5以內(nèi)的加減法》含反思

1、幼兒園中班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案5以內(nèi)的加減法含反思中班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案5以內(nèi)的加減法含反思這是優(yōu)秀的中班數(shù)學(xué)教案文章，希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助，快來看看中班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案5以內(nèi)的加減法含反思！【活動目標(biāo)】1、在操作中加深對數(shù)字的了解，提高運(yùn)算及自編應(yīng)用題的能力。2、通過操作“加法、減法板”，了解加減法的意義。3、積極參加游戲，開動腦筋思考，體會數(shù)學(xué)活動的趣味性。4、借助圖譜記憶歌詞、學(xué)習(xí)歌曲。5、使幼兒懂得歌曲的詼諧幽默之處?！净顒訙?zhǔn)備】1、教具準(zhǔn)備：加法、減法板；盒子一個；2、學(xué)具準(zhǔn)備：加法、減法板；寫有5以內(nèi)加法、減法的算式題信封若干個；寫有算式題的動物頭飾若干個。【活動過程】1、開始部分

2、碰球游戲：（復(fù)習(xí)5以內(nèi)數(shù)的分解）老師出示一個寶盒，請幼兒猜猜里面有什么？（里面有數(shù)字卡片2-5。）老師伸手進(jìn)去摸一張，然后問幼兒是多少？幼兒回答以后，老師說："我們來玩總數(shù)是5的碰球游戲。"小朋友，我問你，我的2球碰幾球？"婷婷老師，告訴你，你的2球碰3球"。連續(xù)抽2次卡片，玩3次。2、基本部分挑戰(zhàn)游戲：完成信封的算式題。請幼兒幫老師把信封上的算式題算出得數(shù)，兩個小朋友一起合作，一個小朋友操作加法、減法板，兩外一個幼兒負(fù)責(zé)記錄得數(shù)，哪組小朋友最快完成，就能拿到老師的獎勵笑臉。3、結(jié)束部分游戲：小動物找家。請幼兒幫小動物找到自己的家，每只小動物身上都有算式

3、題，算出得數(shù)是多少，就找到相應(yīng)的門牌號碼。老師事先在教室畫上5個有號碼的圈，（幼兒交換頭飾，游戲可玩兩次，根據(jù)時間而定）。教師小結(jié)：“今天，我們復(fù)習(xí)了5以內(nèi)的加法、減法。小朋友們的表現(xiàn)都很不錯，回家可以考考爸爸、媽媽。今天的課就到這里，請幼兒輕輕的把頭飾放到籃子?！苯虒W(xué)反思1、聯(lián)系學(xué)生的生活實際，讓學(xué)生體會到加減法就在我們的身邊。2、學(xué)生的生活實際，讓學(xué)生體會到加減法就在我們的身邊。3、要使學(xué)生正確、迅速地口算，還必須經(jīng)常地通過多種多樣的練習(xí)形式進(jìn)行訓(xùn)練。我積極提倡算法的多樣化，為學(xué)生提供了數(shù)學(xué)交流的機(jī)會，目的是促進(jìn)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維活動，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力。由于提倡算法的多樣化，不同的學(xué)生有

4、不同的解題策略，他們會運(yùn)用自己的方法解決問題，會對解決數(shù)學(xué)問題有深切的體驗，從而取得學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的經(jīng)驗。這些算法都是學(xué)生根據(jù)自己已有的基礎(chǔ)知識和生活經(jīng)驗思考的結(jié)果，每一個不同的算法，就代表了一個創(chuàng)新的意識，從而有效地進(jìn)行了發(fā)散性思維訓(xùn)練。中班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案5以內(nèi)的加減法含反思這篇文章共2816字。相關(guān)文章中班教案切蛋糕：中班教案切蛋糕適用于中班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒能積極動手嘗試，探索分蛋糕的多種方法，學(xué)習(xí)將圓和正方形進(jìn)行二等分，引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)圖形的興趣，快來看看幼兒園中班切蛋糕教案吧。中班教案感知7以內(nèi)數(shù)的守恒含反思：中班教案感知7以內(nèi)數(shù)的守恒含反思適用于中班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒體驗數(shù)守恒的有趣的現(xiàn)象，能不受物