2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學(xué)指南中班數(shù)學(xué)活動教案《鋪墻磚》含反思

1、幼兒園中班數(shù)學(xué)活動教案鋪墻磚含反思中班數(shù)學(xué)活動教案鋪墻磚含反思這是優(yōu)秀的中班數(shù)學(xué)教案文章，希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助，快來看看中班數(shù)學(xué)活動教案鋪墻磚含反思！設(shè)計意圖：幼兒對幾何形狀的學(xué)習(xí)需要視覺感知和觸摸動作的聯(lián)合作用，通過自身的操作和探索才能逐步精確化。根據(jù)孩子們的興趣點，借助于巧妙的情境，讓幼兒通過拼搭得到充分探索幾何圖形的機(jī)會，從而獲得更多有關(guān)圖形的經(jīng)驗，促進(jìn)創(chuàng)造性思維能力的發(fā)展。活動目標(biāo)：1、通過拼擺圖形，感知長方形、三角形、正方形與大正方形之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系。2、在情境游戲中主動探索，感受拼圖的樂趣。3、提高思維的靈敏性，鍛煉手部小肌肉群。4、通過整體欣賞音樂、圖片和動作，幫助幼兒

2、理解歌詞內(nèi)容。5、熟悉()歌曲的旋律，學(xué)唱歌曲，有表情地演唱歌曲?；顒訙?zhǔn)備：1、教具：ppt課件，共設(shè)計了三組幻燈片，分別體現(xiàn)了圖形拼搭的三個層次?；脽?（兩種圖形的組合）：在動物新村的背景基礎(chǔ)上，繪制三座房子，依次搭配三種動物頭像（代表三動物的家），然后動畫出示6個圖形（、|各兩個），每種圖形顏色不一，分別拼貼于房屋的正方形白墻：幻燈2（四個小圖形的組合）：同樣的背景繪制兩座房子，分別代表小貓和小狗的家，動畫出示8個圖形（小、小各4個），并拼貼于正方形白墻；幻燈3（一大兩小圖形的組合）：森林背景，繪制了維尼、皮杰兩個動物的房子，動畫出示3個圖形（|1個、2個），拼貼于維尼的房子外墻。投影儀，

3、大房子圖一張。2、學(xué)具：作業(yè)單人手一份（附后）、不同顏色和大小的幾何圖形若干（與作業(yè)單中的房子尺寸匹配）、擺放圖形的操作盤、固體膠若干、立體動物貼。活動過程：一、情境導(dǎo)入，激發(fā)活動興趣1、指導(dǎo)語：小熊維尼聽說動物新村在進(jìn)行舊房改造，他決定去看一看。（點擊ppt出現(xiàn)維尼形象）2、幻燈1依次出示三座房子，請幼兒猜猜各是誰的家。（房子后閃出灰兔、胖豬、羊羊三個動物頭像）3、鞏固對圖形的認(rèn)識。指導(dǎo)語：房子的外墻要貼瓷磚，可是動物們力氣太小，所以就請維尼來幫忙運(yùn)墻磚，看看維尼給他們搬來了哪些漂亮的墻磚？（幻燈1逐步點擊，請幼兒分別說出圖形的顏色和名稱。）二、感知兩種圖形與大正方形問的組合關(guān)系1、繼續(xù)播放

4、幻燈1，給三座房子貼上墻磚，指導(dǎo)語：這么多漂亮的磚頭，也不知道小動物都喜歡什么樣的，我們一起來問問他們吧?。?）幼兒向小動物提問：“灰兔、灰兔，你最喜歡什么顏色呀？”課件快速閃出綠色，請幼兒找出對應(yīng)的綠色三角形墻磚，以及和它對應(yīng)匹配的紅色三角形，幻燈演示拼貼。（2）再次提問：“胖豬、胖豬，你最喜歡什么顏色呀？”課件快速閃出粉色，幼兒找出對應(yīng)的粉色長方形，同時匹配紫色的長方形。（3）羊羊的演示方法同上。2、小結(jié)：在這里，2個三角形、2個長方形擺在一起，可以拼成一個大正方形。三、通過主動探索感知四個小圖形與大正方形間的組合關(guān)系1、播放幻燈2，出示小貓、小狗家的兩座房子。指導(dǎo)語：灰兔、胖豬、羊羊家貼

5、了漂亮墻磚的事在動物新村傳開了，大家都想請維尼來幫忙，這次維尼會幫小貓、小狗運(yùn)來什么樣的磚頭呢？（動畫點擊：出現(xiàn)4個小正方形、4個小三角形）2、指導(dǎo)語：看到四個小圖形，動物們犯了難，小朋友來試試看，能不能拼到正方形的白墻上去？（幼兒在作業(yè)單上操作探索）3、投影儀打出“大房子圖”，提供眾多對應(yīng)圖形，讓孩子上前展示探索的結(jié)果。4、指導(dǎo)語：看來4個小正方形和4個小三角形是可以拼到大正方形墻上的，我們趕緊把這個秘密告訴小貓和小狗吧?。ú僮骰脽?，將圖形拼貼完整）四、感知大小組合的圖形與大正方形間的關(guān)系1、指導(dǎo)語：看到動物們的新家這么漂亮，維尼和他的好朋友皮杰馬上回到了百畝森林，決定把他們住的房子也重新

6、打扮一下。（播放幻燈3，請幼兒猜猜兩座房子分別是誰住的，然后點擊跳動頭像，增加孩子們的參與興趣。）2、點擊幻燈3，出示維尼搬來的三塊墻磚：紅色長方形、黑色正方形和紫色正方形，提問：三塊墻磚也可以拼到正方形的墻上嗎？（幼兒自我探索拼擺）3、請幼兒上前，在投影儀上展示自己拼擺的結(jié)果。4、繼續(xù)播放幻燈3，演示維尼是如何拼的，并請幼兒指出維尼的拼擺錯誤。（提醒幼兒拼擺的時候，不能讓墻磚貼到白墻外面。要邊對邊、角對角。）5、教師小結(jié)：維尼的家用一個高高的長方形，2個小小的正方形墻磚打扮，其實用大圖形和小圖形組合，還有很多其他的貼法呢，（說明：幻燈3中，皮杰的房子沒有進(jìn)行墻磚裝飾，留白的原因是啟發(fā)幼兒發(fā)揮

7、想象和創(chuàng)造，進(jìn)行不同的創(chuàng)意拼搭。）五、探索多種貼墻磚的方法，體驗拼圖的樂趣1、指導(dǎo)語：皮杰也想來貼墻磚，還有維尼家族的其他成員，他們房子的白墻都要裝修，那我們一起來幫幫忙吧?。ㄕ堄變喝〕銎そ芎途S尼成員的立體貼，將動物頭像貼在作業(yè)單的房頂上，代表各個動物的家。）2、指導(dǎo)語：老師有個要求，每個動物的房子貼的方法都要不一樣，如果墻磚都一樣的話，他們該找不著自己的家了！3、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)觀察，個別幼兒可能還會重疊，可單獨糾正，引導(dǎo)孩子想出多種辦法，拼擺完成后用固體膠粘牢。4、介紹交流自己貼墻磚的方法?；顒臃此迹河變涸谡J(rèn)識圖形的時候，需要做到對圖形的理解，在實物和圖形之間要做到匹配，鍛煉幼兒的辨識和認(rèn)知能力，讓幼兒在游戲的過程中達(dá)到學(xué)習(xí)的目的。中班數(shù)學(xué)活動教案鋪墻磚含反思這篇文章共6340字。相關(guān)文章中班教案比粗細(xì)含反思：中班教案比粗細(xì)含反思適用于中班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒學(xué)習(xí)粗細(xì)的興趣，通過兩個物體的比較，要求幼兒學(xué)會區(qū)別粗細(xì)，懂得比較物體粗細(xì)的正確方法，培養(yǎng)幼兒的觀察力、判斷力及動手操作能力，快來看看幼兒園中班比粗細(xì)含反思教案吧。中班教