2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學指南中班社會領域教案《減少噪音》含反思

1、幼兒園中班社會領域教案減少噪音含反思中班社會領域教案減少噪音含反思這是優(yōu)秀的中班社會教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看中班社會領域教案減少噪音含反思！【設計思路】讓幼兒明白噪音也是一種污染，我們保護環(huán)境可以從減少噪音開始做起。培養(yǎng)孩子們的動手能力，在活動中得到知識，找到快樂。明白保護環(huán)境，每個小朋友都可以做到?！净顒幽繕恕?、萌發(fā)幼兒想辦法控制噪音的興趣。2、發(fā)展幼兒動手動腦的能力。3、通過探索，引導幼兒想辦法減少自己在生活中遇到的噪音。4、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。5、養(yǎng)成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質?！净顒訙蕚洹?、幼兒已具備樂音與噪音的生活經驗。2、椅子、桌

2、子、杯子、碗、鐵桶、雙面膠、透明膠、海綿、布條、棉花、小地毯、廢報紙及各種軟硬材料；記錄紙、筆?！净顒舆^程】一、幼兒傾聽噪音，導入活動1、請助教老師隱藏在黑板下，利用一些工具制造噪音，讓小朋友注意聽。準備一些很嘈雜的噪音，鋼琴曲以及歡快的兒歌等等，讓孩子感受噪音和樂音的區(qū)別。2、提問：你聽到了一些什么？這些聲音是什么東西發(fā)出來的？聽了這些聲音后你有什么感覺？你們有什么辦法減少這些噪音？二、引導幼兒進行兩種物品相碰撞操作1、老師今天準備了很多東西，想請小朋友也來試一試，哪些東西相碰撞時發(fā)出的聲音很吵很大？哪些東西相碰撞是發(fā)出的聲音很小？請把你的發(fā)現記錄下來。2、小組討論、講述自己的操作活動哪些物

3、品與任何物品相碰撞時發(fā)出的聲音比較?。磕男┪锲放c別的物品相碰撞時發(fā)出的聲音比較大？你們喜歡聽哪種？為什么？三、引導幼兒分小組討論減少噪音的方法，并相互交流。1、我們一起來動腦筋想一想，用什么辦法可以減少我們生活中常見的一些噪音？2、啟發(fā)幼兒自選材料，動手操作，解決問題?！净顒友由臁孔尯⒆觽冋艺椅覀兊慕淌依镉惺裁丛胍簦惺裁崔k法可以解決，請孩子們自己動手，將自己的想法用行動表示出來?；顒臃此荚谟變旱娜粘Ｉ钪?，我們常會聽到一些噪聲，如：大聲地講話、發(fā)出尖叫聲、音樂活動中雜亂的敲擊聲等，而且勸阻效果甚微。在我們的生活中，噪聲也無處不在，教育幼兒區(qū)分樂音和噪聲迫在眉睫。本次活動的重點是區(qū)別感受樂音和

4、噪聲，并用不同的形式表現。圍繞這個重點，啟動幼兒的各種感覺器官去感知，如用耳朵聽、用動作表現、用手畫自己的感受等，使幼兒充分理解，同時還讓幼兒從自己發(fā)現中來理解噪聲的危害，并共同來參與環(huán)?；顒?，使環(huán)保意識深入到每個幼兒的心中。中班社會領域教案減少噪音含反思這篇文章共2914字。相關文章中班教案好朋友含反思：中班教案好朋友含反思適用于中班的社會主題教學活動當中，讓幼兒用適當的方式解決朋友間的不愉快，學習如何與同伴友好相處，感受與同伴交往的快樂，培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感，快來看看幼兒園中班好朋友含反思教案吧。中班教案線條捉迷藏：中班教案線條捉迷藏適用于中班的社會主題教學活動當中，讓幼兒認識、了解生活環(huán)境中各種線的特性，能用描述性的語言說明各種