2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學(xué)指南中班科學(xué)課教案《花的禮物》含反思

1、幼兒園中班科學(xué)課教案花的禮物含反思中班科學(xué)課教案花的禮物含反思適用于中班的科學(xué)主題教學(xué)活動當中，讓幼兒創(chuàng)造性地設(shè)計花的禮物，使幼兒進一步萌發(fā)愛花、護花的意識，通過看看、品品、聽聽、玩玩了解花的用途，發(fā)展幼兒的觀察力、想象力，快來看看幼兒園中班科學(xué)課花的禮物含反思教案吧。幼兒園中班科學(xué)教案：花的禮物活動名稱：花的禮物活動目的：1.通過看看、品品、聽聽、玩玩了解花的用途。2.創(chuàng)造性地設(shè)計花的禮物，使幼兒進一步萌發(fā)愛花、護花的意識。3.發(fā)展幼兒的觀察力、想象力。4.培養(yǎng)幼兒動手操作能力，在活動中大膽創(chuàng)造并分享與同伴合作成功的體驗?；顒訙蕚洌簣龅夭贾茫ɑㄏ勺拥幕▓@）金銀花露、玫瑰花茶、菊花茶、桂花糕、

2、蜂蜜、花卉精油、熏香用品、干花袋、花朵裝飾品、春姑娘圖片、花朵頭箍、紙、記號筆?；顒恿鞒蹋河^察環(huán)境，引出主題觀察嘗試，操作發(fā)現(xiàn)自我創(chuàng)造、描述構(gòu)思情感激發(fā)一、觀察環(huán)境，感知花的美1、帶入場地：今天我們?nèi)セㄏ勺拥幕▓@玩，好嗎？2、觀察環(huán)境：你們覺得花仙子的花園怎么樣？為什么漂亮？看見花你感到怎么樣？二、觀察、品嘗、發(fā)現(xiàn)、感知花的用途1、出示花的禮物：花仙子還為我們準備了許多禮物，我們一起來看看好嗎？2、幼兒觀察、品嘗花的禮物（1）提問：你們認識這些禮物嗎？它是怎么用的？（2）教師和幼兒一起說說、嘗嘗、戴戴、喝喝、用用花的禮物。3、逐個提問：這是什么？可以用來做什么？4、小結(jié)花的用途提問：花還可以做

3、什么？（1）做藥（2）可以吃（3）泡茶喝（4）用花做好看的裝飾品。（5）清香空氣（6）可以美容三、創(chuàng)造花的藝術(shù)品1、觀察花仙子的花朵頭箍：花仙子的禮物你喜歡嗎？我也用送點禮物給花仙子。我的頭箍是用什么做的？2、提出創(chuàng)造的要求：你想不想用花做禮物送給別人？后面老師準備了紙筆，請你們把自己想做的花的禮物畫下來。等下說給大家聽，你做了什么花的禮物，準備送給誰。3、幼兒繪畫：花的禮物4、幼兒描述自己的創(chuàng)造。四、情感激發(fā)你覺得花的用處多嗎？我們應(yīng)該怎樣對待花？（環(huán)保教育）教學(xué)反思：引領(lǐng)幼兒再次深入地進行探索，給幼兒留出探索的余地和延伸的空間。整個活動，給予幼兒較寬松的氛圍，教師只是充當了活動中的支持者，鼓勵者，合作者，引導(dǎo)者，用心傾聽幼兒的表述，并及時的梳理與小結(jié)。小百科：禮物是在社會交往中，為了表達祝福和心意或以示友好，人與人之間互贈的物品。禮物是送禮者向受禮者傳遞