以實(shí)做事——教育后勤單位績效自評報(bào)告

1、以實(shí)做事教育后勤單位績效自評報(bào)告 以 實(shí)做事 20 * 年* * * 單位 績效自評 報(bào)告 社會(huì)開展進(jìn)入新時(shí)代，教育改革面臨新形勢。20*年我單位在局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在局領(lǐng)導(dǎo)和各科室的關(guān)心支持下，以實(shí)做事，通過加強(qiáng)資產(chǎn)配置實(shí)現(xiàn)對教育提供扎實(shí)支撐，通過提升管理水平實(shí)現(xiàn)為學(xué)校提供實(shí)在效勞。 俗話說“兵馬未動(dòng)、糧草先行”。圍繞后勤保障，*單位效勞學(xué)校，參與教育綜改，以更好地發(fā)揮后勤裝備對教育的支撐、引領(lǐng)作用。20*年我們完成的工作主要有以下幾項(xiàng)： （一）完善了一個(gè)平臺(tái)兩套數(shù)據(jù)。 xx 年上線的*教育資產(chǎn)管理平臺(tái)，經(jīng)過五年的打磨，于 20*年完善了“不動(dòng)產(chǎn)和動(dòng)產(chǎn)”兩類數(shù)據(jù)，初步實(shí)現(xiàn)了對教育資產(chǎn)“全電

2、子化流程、全資產(chǎn)概念、全生命周期”的管理。無論是調(diào)撥的資產(chǎn)，還是由學(xué)校自行購置的資產(chǎn)；無論是固定資產(chǎn)，還是低值耐久品；無論是房屋、土地等不動(dòng)產(chǎn)，還是設(shè)施設(shè)備等動(dòng)產(chǎn)，全部納入平臺(tái)實(shí)施管理。管理環(huán)節(jié)有預(yù)算管理、采購管理、物資管理、資金管理、日常管理，有助于清晰地界定各部門的管理職責(zé)，明確銜接關(guān)系，建立科學(xué)合理的內(nèi)控制度。 （二）實(shí)施了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)五張清單 為更好地貫徹落實(shí)關(guān)于推動(dòng)新型城鎮(zhèn)化建設(shè)促進(jìn)本市城鄉(xiāng)開展一體化假設(shè)干意見要求，圍繞“標(biāo)準(zhǔn)”與“優(yōu)質(zhì)”，*教育將全區(qū) 72所公辦中小學(xué)全部納入“一體化”標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)中。 20*年完成創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室建設(shè)*個(gè)，完成圖書館建設(shè)*個(gè)，平安體驗(yàn)教育場所*個(gè),完成學(xué)生劇場建

3、設(shè)*個(gè)，完成體育館建設(shè)*個(gè)，總投資近*萬元。 （三） 調(diào)整了一個(gè)規(guī)劃四類工程 為確保實(shí)現(xiàn)*教育“十三五規(guī)劃”，我們會(huì)同區(qū)發(fā)改委等有關(guān)部門對其進(jìn)行了相應(yīng)的調(diào)整。目前*教育十三五規(guī)劃有續(xù)建工程*個(gè)，新建工程*個(gè)，預(yù)備工程*個(gè)，儲(chǔ)藏工程*個(gè)。對于*小學(xué)、*附屬學(xué)校、*路配套小學(xué)、*路配套學(xué)校、*路配套幼兒園、*國際學(xué)校等*個(gè) 20*年區(qū)政府重點(diǎn)工程工程，在局領(lǐng)導(dǎo)的精確籌劃下，*單位仔細(xì)分析存在問題、精心制訂應(yīng)對措施，最終*個(gè)工程全部按照年初制訂的時(shí)間節(jié)點(diǎn)完成任務(wù)。 （四） 強(qiáng)化了一個(gè)意識(shí)三大效勞 我單位始終強(qiáng)化“新官要理舊賬”的責(zé)任意識(shí)，把提升效勞能力作為“物業(yè)管理、雙縮企業(yè)管理、教工住宅管理”三大

4、工作的主要抓手。 以物業(yè)工作為例：20*年是*區(qū)“創(chuàng)全”工作最重要的一年，為扎實(shí)推進(jìn)此項(xiàng)工作，*單位結(jié)合“退租還教”，開展了“門面穿靚衣、創(chuàng)全添新景”的主題宣傳活動(dòng)。通過對*中學(xué)、*中學(xué)、*科技進(jìn)修學(xué)校等處的圍墻和門面的綜合治理和清退，改善了了環(huán)境，也使之成為*教育宣傳“創(chuàng)全”的新陣地。 （五） 落實(shí)了一個(gè)思路六種檢查 20*年我單位連續(xù)接受了六大類檢查： 有市教委對我區(qū)“五大標(biāo)準(zhǔn)”建設(shè)的現(xiàn)場督導(dǎo)；有區(qū)審計(jì)局對20*年20*年校舍修繕進(jìn)行的“工程制”審計(jì)；有區(qū)委“點(diǎn)穴式”巡察的延伸和區(qū)紀(jì)委“訂單式”年中督導(dǎo)自查的延伸；有區(qū)人大常委會(huì)對教育局“政府采購情況執(zhí)法檢查”的調(diào)研和局紀(jì)委關(guān)于強(qiáng)化制度建設(shè)

5、、落實(shí)“三重一大”制度情況的“主題性”的調(diào)研；以及年尾的“散點(diǎn)式”績效評價(jià)等。面對新常態(tài)、保持心常態(tài)，*單位上下同心，不僅圓滿完成各項(xiàng)任務(wù)，更錘煉了自身，找到了開展的新路徑。 （六）細(xì)化了 一個(gè) 設(shè)計(jì)五 份預(yù)算 編制預(yù)算是*單位的一項(xiàng)重點(diǎn)工作，今年我們陸續(xù)編制了 20*年信息化預(yù)算、房修預(yù)算、場地維修預(yù)算、設(shè)施設(shè)備預(yù)算、區(qū)級財(cái)力建設(shè)工程預(yù)算等，而“有依可循、有據(jù)可查”那么是編制這些預(yù)算的根本原那么。以 20*年設(shè)施設(shè)備預(yù)算編制為例：預(yù)算的編制以核定后的學(xué)校申請和報(bào)廢數(shù)據(jù)為根底，結(jié)合標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)中期調(diào)研后的調(diào)整數(shù)據(jù)、相關(guān)學(xué)校的房修和場地維修數(shù)據(jù)，并參考市教委裝備指南，以到達(dá)“按需求、按課程、按特色

6、、按實(shí)際”進(jìn)行配置的效果。 （七） 關(guān)注 了 一個(gè)風(fēng)險(xiǎn)三處源頭 充分保障廣闊師生的餐飲平安一直是*單位配售工作的目標(biāo)。目前我們所效勞的對象占本區(qū)師生總數(shù)近*%，近年來從未發(fā)生過食物中毒事故，師生滿意度也較高；保障校園平安、保障學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)正常開展也是我們的一項(xiàng)重要工作。20*年度我單位參與審批學(xué)校資金維修工程*個(gè)，參與踏勘、審批零星工程共*個(gè)，共同為*廣闊師生的校園平安保駕護(hù)航；20*年由*單位主要參與實(shí)施的教育系統(tǒng) 設(shè)備采購、房修工程招標(biāo)，預(yù)算金額共到達(dá)*億元，始終在法律和制度的約束下標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施，從未發(fā)生違法違紀(jì)問題。 回憶*年工作，我們有收獲、也有不甘；有成績，也有缺乏?！敖逃Y產(chǎn)如何滿足學(xué)校個(gè)性化需求”這個(gè)問題仍在探索；而對內(nèi)對外管理水平也仍然有待提高。 在實(shí)踐中思考、在做