王顧左右而言他(定稿)

1、王顧左右而言他孟子孟子梁惠王下梁惠王下作者簡介孟子：孟子：軻軻，子輿子輿，戰(zhàn)國時(shí)期戰(zhàn)國時(shí)期鄒人，鄒人，政治家、思想家、教育家政治家、思想家、教育家，是是儒家儒家思想的代表人物，地位僅思想的代表人物，地位僅次于孔子，被稱為次于孔子，被稱為“亞圣亞圣”，與與孔子合稱為孔子合稱為“孔孟孔孟”。后世常以后世常以。他曾游說齊、宋。他曾游說齊、宋等國，宣揚(yáng)自己的政治主張等國，宣揚(yáng)自己的政治主張施施“仁政仁政”，但未被采納。他最后，但未被采納。他最后退居講學(xué)、著書立說。退居講學(xué)、著書立說。“民貴君民貴君輕輕”是他的著名觀點(diǎn)。其言論和是他的著名觀點(diǎn)。其言論和行動(dòng)的記行動(dòng)的記載，保存在孟子一載，保存在孟子一書中

2、。書中。孟子語錄 不以規(guī)矩，無以成方圓。不以規(guī)矩，無以成方圓。 得道者多助，失道者寡助。得道者多助，失道者寡助。 窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下。窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下。 老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。 樂民之樂者，民亦樂其樂；憂民之憂者，民亦憂其憂。樂樂民之樂者，民亦樂其樂；憂民之憂者，民亦憂其憂。樂以天下，憂以天下，然而不王者，未之有也。以天下，憂以天下，然而不王者，未之有也。孟子和孟子 孟子孟子，儒家經(jīng)典儒家經(jīng)典之一，之一，為孟軻與為孟軻與其弟子萬章等著其弟子萬章等著。全書七篇，南宋。全書七篇，南宋朱朱熹將熹將其列為其列為“四書四書”之一

3、之一。其文氣勢其文氣勢充沛，感情洋溢，充沛，感情洋溢，邏輯嚴(yán)密，長于譬邏輯嚴(yán)密，長于譬喻喻，用形象化的事物與語言，說明復(fù)，用形象化的事物與語言，說明復(fù)雜的道理。我們之前學(xué)過的課文雜的道理。我們之前學(xué)過的課文天天時(shí)不如地利時(shí)不如地利、生于憂患，死于安生于憂患，死于安樂樂也出于此書。也出于此書。文言知識(shí) 重點(diǎn)實(shí)詞：托、比、則、棄、已、餒托、比、則、棄、已、餒 一詞多義：之、士之、士 古今異義：妻子、左右妻子、左右 詞類活用：凍凍 餒餒 通假字： 反反字詞疏通 孟子謂齊宣王曰：“王之臣,有托 其 妻子 于其友而之楚游者，比其反也，則凍餒其妻子，則如之何？”王曰：“棄之?！痹唬骸笆繋煵荒苤问?，則如之何

4、？”王曰：“已之?！痹唬骸八木持畠?nèi)不治，則如之何？”王顧 左右而言 他。 的的 托付托付妻子兒女妻子兒女到到去去等到等到 同同“返返”，【使動(dòng)】，【使動(dòng)】，回來，回來使使受凍挨餓受凍挨餓對(duì)他怎么辦對(duì)他怎么辦拋棄拋棄，斷絕，這里指絕交，斷絕，這里指絕交管理管理停停止，這里指罷免止，這里指罷免 治理治理不好不好回頭看，這里指看，回頭看，這里指看，環(huán)顧環(huán)顧身邊的人，此指周圍的大臣身邊的人，此指周圍的大臣對(duì)對(duì)說說代王之臣代王之臣介詞，向介詞，向游歷游歷對(duì)對(duì)怎么辦怎么辦國家國家說說別的，另外的別的，另外的翻譯 王之臣，有托其妻子于其友而之楚游者?！咀g】大王【譯】大王的的臣子中，有個(gè)人將他的妻子兒女托付給

5、他的朋友后臣子中，有個(gè)人將他的妻子兒女托付給他的朋友后到到楚國去游歷。楚國去游歷?！咀ⅰ苛粢狻咀ⅰ苛粢狻爸钡亩嗔x與的多義與“者者”的用法。的用法。 則如之何？【譯】【譯】那么對(duì)他怎么辦？那么對(duì)他怎么辦？ 王顧左右而言他?！咀g】國君環(huán)顧【譯】國君環(huán)顧左右左右，說其他的事情了。，說其他的事情了。 孟子對(duì)齊宣王說：“大王的一位大臣，有一個(gè)把他的妻子兒女托付給他的朋友照顧的人，（自己）到楚國去游歷。等他回來的時(shí)候，他的朋友使他的妻子兒女受凍挨餓。對(duì)待這樣的朋友，應(yīng)該怎么辦？” 齊宣王說：“和他絕交。” 孟子說：“（假如）司法官不能管理好他的下屬，那么對(duì)他怎么辦？” 齊宣王說：“罷免他?！?孟子又說

6、：“國家之內(nèi)君主沒有治理好，那么對(duì)他怎么辦？” 齊宣王回頭看身邊的大臣，說起了其他的事情。 “之”的用法 作助詞作助詞1 1、王、王之之臣臣2 2、四境、四境之之內(nèi)不治內(nèi)不治 作動(dòng)詞作動(dòng)詞有托其妻子于其友而有托其妻子于其友而之之楚游者楚游者 作代詞作代詞1 1、棄、棄之之2 2、已、已之之3 3、則如、則如之之何何的的到去他，代友人他，代士師他“之”的用法 作助詞，調(diào)整音節(jié)，無實(shí)義。作助詞，調(diào)整音節(jié)，無實(shí)義。 1 1、久、久之之，目似瞑，意暇甚。，目似瞑，意暇甚。 作助詞，主謂之間取消句子獨(dú)立性，作助詞，主謂之間取消句子獨(dú)立性，無實(shí)義。無實(shí)義。 1 1、予獨(dú)愛蓮、予獨(dú)愛蓮之之出淤泥而不染出淤泥

7、而不染 作助詞，起提賓作用。作助詞，起提賓作用。 1 1、何陋、何陋之之有？有？孟子提出的三個(gè)問題相互之間有關(guān)系嗎? 提問的目的是什么? 前兩個(gè)都是小事，且不涉及王自身的好壞是非，使王毫無防備，很爽快地回答了，這時(shí)他已落入孟子預(yù)設(shè)的圈套，隨后的第三個(gè)問題直奔主題，朝向王自身，這才是目的所在！而這三個(gè)問題所提到的人的行為主體都相似不負(fù)責(zé)任！王為何“顧左右而言他”？ 面對(duì)孟子的面對(duì)孟子的層層進(jìn)逼層層進(jìn)逼，作為獨(dú)斷專行的一國之君齊宣王無力招，作為獨(dú)斷專行的一國之君齊宣王無力招架，又不愿輕易放棄自己的權(quán)利，所以只能扯開話題，架，又不愿輕易放棄自己的權(quán)利，所以只能扯開話題，應(yīng)急緩應(yīng)急緩解了尷尬解了尷尬。

8、【成語積累】顧左右而言他顧左右而言他 比喻對(duì)方不正面回答問題，而故意扯些不相干的事，或與對(duì)方比喻對(duì)方不正面回答問題，而故意扯些不相干的事，或與對(duì)方交流時(shí)，有意離題，說到別的事情上去了。交流時(shí)，有意離題，說到別的事情上去了。孟子問話的特點(diǎn) 由小及大、層層推進(jìn)的論證法 從生活中的事情入手，推論到中層官員的行為，再推論到統(tǒng)治者身上。類類比比推理推理孟子這么說的目的 孟子運(yùn)用孟子運(yùn)用類比推理類比推理的方法，勸誡統(tǒng)治的方法，勸誡統(tǒng)治者要者要盡職盡責(zé)盡職盡責(zé)，治理好國家。，治理好國家。孟子達(dá)到目的了嗎？ 孟子在辯論上是贏了，但是他的目的孟子在辯論上是贏了，但是他的目的卻沒有達(dá)到。卻沒有達(dá)到。 從從“王顧左右而言他王顧左右而言他”一句可以看出一句可以看出齊王根本沒有采納孟子的建議。齊王根本沒有采納孟子的建議。什么是類比？ 所謂類比，是從個(gè)別到個(gè)別的推理，前提是“類”。即所涉及的對(duì)象是同一類事物，有可比性。了解古人對(duì)答的技巧 1、為什么前兩問回答了，第三問沒回答而言他？ 因?yàn)榘辞懊嫣釂柣卮鸬乃悸?，最后一問如答，答案?yīng)為“免之”。齊宣王猛然醒悟過來：孟子是朝著自己來的！但為時(shí)已晚，自己已陷入孟子所設(shè)圈套，進(jìn)退兩難了。于是他只好“顧左右而言他”，假裝糊涂，扯開話題，緊急剎車，巧妙脫身。 2、王在此用的是應(yīng)對(duì)中的什么技巧？閃避。3、你能舉出關(guān)于“閃避”的其他例子嗎？ 4、 小結(jié)：怎樣做到巧妙“閃避”？