七級思想品德(下)第三課周考試卷

1、七年級思想品德( 下 ) 第 6 周周考試卷班級考號 姓名成績第卷（閉卷部分15分鐘完成共 40分）題1234567891011121314151617181920號答案一、單項選擇題（每小題2 分，共 40 分）1下列不屬于自立表現(xiàn)的是()A 不需要別人的督促，自覺學習B自己清理房間，協(xié)助媽媽做家務C遇到難題馬上問同學D管好自己的零用錢，正常消費2下列事例不屬于依賴的是()A 13 歲的纖纖過著衣來伸手、飯來張口的生活B娟子每天早上都由父母叫她起床上學，否則就會遲到C蒙蒙遇到事情不能自己拿主意，人云亦云D小明遇到難題先獨立思考再請教老師或同學3每個同學都有這樣的體會：隨著年齡的增長，自立能力

2、的增強，我們日益強烈地希望自己能像成人那樣管理自己的生活。這表明 ()A 我們的自立能力已經(jīng)很強了B我們已不需要家長和老師的幫助C我們還沒有完全的自立能力D我們正在經(jīng)歷告別依賴、走向自立的時期4培養(yǎng)自立能力最基本的就是()A 立足于當前的生活和學習，從小事做起B(yǎng)得到父母的各方面幫助C得到社會的特殊保護和關愛D有偉大理想，從大事做起5陶行知說：“滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好漢！”這是對 _的最好說明。 ()A 自尊B(yǎng)自愛C自立D自負6蘇明娟在“希望工程”的幫助下，順利地讀完小學、中學，并考入大學，她在入學兩個月后就宣布：請求終止“希望工程”對自己的資助，因為我

3、已經(jīng)是一名大學生了。這說明她做到了 ()A 自己的事全能自己做B告別依賴，走向自立C自己的生活自己來安排D遇到困難不向他人求助1 / 67李麗同學說：“進入中學后 ,各科知識鋪天蓋地。為了考試 ,只好死記硬背老師講的內容，結果考試成績還是不理想。”她錯在 ()A 具有依賴心理，學習上沒有自主自立B沒有獨立思考，沒聽老師講解C只照老師說的去做，所以不可能學好D沒有養(yǎng)成質疑的良好習慣8自立是一個成長的過程，也是 () 生活能力的鍛煉過程心理和道德品質的鍛煉過程不斷背記知識的過程不斷依賴金錢的過程A B C D9人生需要自立，對于青少年而言，自立應該（ ）從現(xiàn)在開始從小事做起徹底擺脫父母和老師積極地

4、盡可能地參與各種活動，在活動中鍛煉自己A B C D10自立與自主的關系是（）A 自立與自主完全相同B自主與自立毫無關系C自立的前提是自主D自主的前提是自立11要想盡早獲得自立，應當增強以下能力（）展示自己、推銷自己的能力與人溝通、說服他人的能力運用法律維護權益的能力不斷學習、不斷充實自己的能力組織與決策的能力A B C D 12我們初中學生在社會中生活，需要 ()A 自立自主，無所依靠B相互幫助，相互依靠C各種幫助，有所依賴D告別父母，完全獨立13學完了有關自立的內容以后，幾名同學談了自己的看法，你同意他們中誰的觀點（）小威說：“我現(xiàn)在年齡還小，只能靠爸爸媽媽照顧，等我長大了才能自立。”馮立

5、群說：“我特別想自立，凡是我自己的事，我都要自己做主，不要大人管。”趙倩說：“學習中遇到難題，我總是先自己獨立思考，想辦法解決，這也是自立的表現(xiàn)?！标惓空f：“自立就要克服依賴心理，安排好自己的生活?！盇. B. C. D.14德國詩人歌德說：“誰若不能主宰自己，誰就永遠是一個奴隸?！边@告訴我們（）把自己的命運寄托在他人身上，不會有大的作為時時事事靠別人指點才能過日子的人，是一個不能自立的人要培養(yǎng)獨立的人格，而不能造成人格的缺陷告別依賴，走向自立A B C D15我們面對生活中的各種事情，要成為真正自立的人，只有（ ） A 告別師長，走向自我 B掙脫家庭牢籠，獨自闖天下C明確和勇于承擔自己的責任

6、 D相互幫助，相互依靠2 / 616要想知道梨子的味道，就要親口嘗一嘗；要學會游泳，就要在水中反復練習。這告訴我們 ()A 要培養(yǎng)自立能力，就要大膽地投身社會實踐B自己的事情自己負責的前提是要做到自主C告別依賴，就要做到自己的事情自己負責D梨子的味道很好吃，游泳有利于身體健康17.“自己竟然像襁褓中的嬰兒，面對外面的世界無所適從。”這是一位剛剛踏入大學校門的學生，第一次獨立面對生活時發(fā)出的感嘆。它啟示我們（）A. 要提高法律意識，避免上當受騙B.要培養(yǎng)自立精神，鍛煉自立能力C.要加強交流合作，形成團隊合力D.要善于團結他人，主動尋求幫助18.有位記者最近在學校采訪時了解到這樣一些奇怪現(xiàn)象：10

7、 多歲的孩子不會穿衣服、扣扣子；一名大學生因和同學發(fā)生了幾句口角，就導致心理障礙而不得不退學；一名大一學生在生活了 20 年的城市里迷了路 對于這些現(xiàn)象下面說法正確的是（ ）A. 這只是生活中的一些小事而已，不值得大驚小怪B.這些學生太懶太笨，應該加強學習C.連最起碼的生活自理能力和獨立處理問題的能力都不具備，很難做到自立D.學生應以學業(yè)為重，生活中的小事以后慢慢再學19.在美國，孩子從小就被灌輸“自己花錢自己掙”的思想。每個星期天，孩子便忙著拔草、打掃花園或者擦皮鞋。而擦一雙皮鞋才5 美分，擦一雙長靴也只能得到10美分。以上事例說明 （）A. 美國的孩子都是“拜金主義者” B.美國的童工普遍

8、，兒童得不到保護C.美國的孩子自立意識比較強D.美國的勞動力便宜20.如果家里的自行車壞了，有下列幾種行為，你認為屬于自立表現(xiàn)的是（）自己不管，等爸爸、媽媽回來后請他們修理找有關書籍看一看，并盡可能在附近的自行車修理點觀察別人怎么修，然后自己嘗試著維修只去修車的地方觀察一番，知道怎么修就行了，不必動手 把自行車推到修車的地方，讓修車師傅修理A. B. C. D.3 / 6第卷（開卷部分非選擇題25分鐘完成共 60 分）班級考號 姓名成績二、問答題21德國人常說，他們的首要責任就是讓孩子懂得，一個人走向社會最終要靠自己。在原聯(lián)邦德國的法律條文中，有這么一個有趣的規(guī)定，要求孩子必須幫父母做家務。條

9、文的內容是：6 歲之前可以只玩耍，不必做家務；610 歲，偶爾幫助父母洗碗，掃地，買東西；1014 歲，要剪草坪，洗碗，掃地，給全家人擦皮鞋；1416 歲，要洗汽車，整理花園；1618 歲，如父母上班工作，要每周給家里大掃除一次。對于不愿做家務的孩子，父母有權向法庭申訴，以求法庭督促孩子履行義務。（1）你覺得，德國人這樣做的目的是什么？（ 4 分）（2）讓孩子從小做家務有哪些好處呢？（8 分）22一位中學生說：“今年我已經(jīng) 14 歲，個頭 17M ，看上去像個男子漢了?？晌沂率露疾荒茏约鹤鲋?，爸爸媽媽什么都替我安排好，我好痛苦！”請你為這位中學生出主意，幫助說服爸爸媽媽讓他自立。 (15 分)

10、4 / 623據(jù)調查，在我們周圍的同學中，有 60%不會做飯（或做得一塌糊涂），有 50% 以上不洗衣服，有 50%少量地做家務活兒。有些中學生在生活上的依賴、無知，有時簡直令人瞠目。有個從小嬌生慣養(yǎng)的男中學生考上大學，竟要父親送他入宿，母親幫他掛蚊帳、整理床鋪，而他每星期把換下來的臟衣服定期送回家讓洗衣機代勞。另一位十指不沾陽春水的女學生在一次野炊中負責做最簡單的青菜湯，誰知她竟把一瓶油都倒下鍋，一鍋青菜湯成了“青菜油”。還有的同學不知道煮飯是先放水還是先放 M ，打掃衛(wèi)生是先掃地還是先擦桌子，衣服有哪些特別臟的地方 一些基本的生活常識和勞動技能竟令許多同學如“丈二金剛”，不知如何是好。（1

11、）上述材料說明了什么問題？（5 分）（2）這些學生的依賴、無知，對個人的成長發(fā)展會有什么危害？（12 分）（3）學習本課之后，你知道自己該怎樣做嗎？（16 分）5 / 6七年級思想品德( 下 ) 第 6 周周考答案題號答CDDACBAACCDBCACABCCD案21、 （ 1）德國人這樣做的目的是讓孩子從小學會自立，告別依賴。（ 2）孩子做家務的好處：可以培養(yǎng)孩子吃苦耐勞、珍惜勞動成果、注重家庭親情、尊重他人的品質，還能提高動手能力和解決問題的能力，增強自信心，培養(yǎng)責任心 22提示：可以這樣對爸爸媽媽說：（ 1）我們不可能永遠生活在家庭和學校這個搖籃和溫室中，終究要離開家庭和學校的呵護，走進社會，經(jīng)風雨、見世面。（ 2）自立作為成長的過程，是我們生活能力的鍛煉過程，也是我們心理和道德品質鍛煉的過程。經(jīng)過自立這個過程，才能成為一個對自己負責、對他人負責、對社會負責的能夠自立自強的人。（ 3）如果不能從現(xiàn)在起自覺儲備自立的知識，鍛煉自立的能力，培養(yǎng)自立的精神，將來就難以在社會中立足和發(fā)展。我們不可能一輩子都靠他人，必須靠自己，走向自立人生。23（ 1）中學生依賴父母的現(xiàn)象比較突出，生活不能自立，不會管理自己的生活，甚至沒有基本的生活技能。（ 2）依賴別