《背影》課內(nèi)閱讀練習(xí)附答案_1650

1、7 課背影（一）到南京時(shí)，有朋友約去游逛，勾留了一日；第二日上午便須渡江到浦口，下午上車(chē)北去。父親因?yàn)槭旅?，本已說(shuō)定不送我，叫旅館里一個(gè)熟識(shí)的茶房陪我同去。他再三囑咐茶房，甚是仔細(xì)。 但他終于不放心，怕茶房不妥帖；頗躊躇了一會(huì)。其實(shí)我那年已二十歲，北京已來(lái)往過(guò)兩三次，是沒(méi)有什么要緊的了。他躊躇了一會(huì)，終于決定還是自己送我去。我再三勸他不必去；他只說(shuō)：“不要緊，他們?nèi)ゲ缓茫?”我們過(guò)了江，進(jìn)了車(chē)站。我買(mǎi)票，他忙著照看行李。行李太多了，得向腳夫行些小費(fèi)才可過(guò)去。他便又忙著和他們講價(jià)錢(qián)。我那時(shí)真是聰明過(guò)分，總覺(jué)他說(shuō)話不大漂亮，非自己插嘴不可，但他終于講定了價(jià)錢(qián)；就送我上車(chē)。他給我揀定了靠車(chē)門(mén)的一張椅

2、子；我將他給我的紫毛大衣鋪好坐位。他囑我路上小心，夜里要警醒些，不要受涼。 又囑托茶房好好照應(yīng)我。我心里暗笑他的迂；他們又認(rèn)得錢(qián)， 托他們只是白托！而且我這樣大年紀(jì)的人，難道還不能料理自己么？唉，我現(xiàn)在想想，那時(shí)真是太聰明了！1概括這兩段文字的主要內(nèi)容。2父親為什么要堅(jiān)持親自送我上車(chē)？ 因?yàn)樗麗?ài)子情深，別人去他不放心。3、南京的景點(diǎn)很多，像夫子廟、玄武湖等，作者為什么不寫(xiě)在南京的見(jiàn)聞？ 與中心關(guān)系不大，故略寫(xiě)。4第一段兩次用“終于”，有什么作用？ 表明父親放心不下，愛(ài)子情切。5、第二段中兩個(gè)“聰明”各有什么含義？表明作者怎樣的心情？ 這兩個(gè)“聰明”的意思都是糊涂，是反語(yǔ)。表明作者悔恨自己當(dāng)時(shí)未

3、能體會(huì)父親的深情。6、如果類(lèi)似的事發(fā)生在你身上，你是否也會(huì)像作者一樣呢？ 例一：會(huì)。因?yàn)槟贻p氣盛，與父親之間存在代溝。例二：不會(huì)。既然讀了這篇文章，就不會(huì)讓這種事情重演。7. 文中多次寫(xiě)父親的“囑咐”和“躊躇”，其用意是什么？ 表明父親放心不下，愛(ài)子深切。8選文出自課文，作者是（），字佩弦，（）代（）家、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。（二）我說(shuō)道：“爸爸，你走吧。”他往車(chē)外看了看說(shuō)：“我買(mǎi)幾個(gè)橘子去。你就在此地， 不要走動(dòng)?！蔽铱茨沁呍屡_(tái)的柵欄外有幾個(gè)賣(mài)東西的等著顧客。走到那邊月臺(tái)，須穿過(guò)鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個(gè)胖子，走過(guò)去自然要費(fèi)事些。我本來(lái)要去的，他不肯，只好讓他去。我看見(jiàn)他戴著黑布小帽，穿著

4、黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地（ a）到鐵道邊，慢慢（b ）身下去，尚不大難。可是他（c ）過(guò)鐵道，要（d ）上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手（e ）著上面，兩腳再向上（f ）；他肥胖的身子向左微（g ），顯出努力的樣子，這時(shí)我看見(jiàn)他的背影，我的淚很快地流下來(lái)了。（ 1 ）我趕緊拭干了淚。怕他看見(jiàn)，也怕別人看見(jiàn)。過(guò)鐵道時(shí)，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時(shí)，我趕緊去攙他。他和我走到車(chē)上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。（ 2）于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過(guò)一會(huì)說(shuō)：“我走了，到那邊來(lái)信！”我望著他走出去。他走了幾步，回頭看見(jiàn)我，說(shuō)：“進(jìn)去吧，里邊沒(méi)人。”等他的背影

5、混入來(lái)來(lái)往往的人里，再找不著了，我便進(jìn)來(lái)坐下，我的眼淚又來(lái)了。1. 給加點(diǎn)字注音并解釋詞語(yǔ) .蹣跚 p án sh án因?yàn)橥饶_不靈便，走路緩慢搖擺的樣子2.文段劃?rùn)M線句采用了描寫(xiě)手法，為什么要寫(xiě)父親的穿戴？ 外貌突出家中景況慘淡，照應(yīng)了開(kāi)頭； 同時(shí)與 “我” 貴重的紫毛大衣形成對(duì)比，表現(xiàn)了父親對(duì) “我”的關(guān)愛(ài) 3選文中兩次寫(xiě)到" 我 " 流淚，其感情分別是：第一次；第二次。 感動(dòng)得流淚 , 離別傷感的淚 4. 在語(yǔ)段中的括號(hào)里填上合適的動(dòng)詞；這些細(xì)膩的動(dòng)作描寫(xiě)，描繪出意蘊(yùn)豐富的背影，既集中表現(xiàn)了_，又可以看出父親的_ 心情抑郁。探穿爬攀縮父愛(ài)老境頹唐5

6、. 背影一文中，寫(xiě)父親的語(yǔ)言不多，選文部分只有兩句，簡(jiǎn)要分析這兩句話表達(dá)了父親怎樣的心情。（ 1）“我走了，到那邊來(lái)信！” 父親惦記著兒子旅途是否平安。（ 2）“進(jìn)去吧，里邊沒(méi)人?！?父親不讓兒子送，怕兒子離開(kāi)座位后丟失行李。6. 概括本段內(nèi)容。 買(mǎi)橘送別 7. 這段文章的中心意思是什么？ 通過(guò)具體細(xì)致地描寫(xiě)父親過(guò)鐵道爬月臺(tái)的背影，表現(xiàn)了父子之間的深情。8. 選文用哪幾種描寫(xiě)方法來(lái)寫(xiě)父親的背影？其中最主要的一種是什么？這位父親給你的印象和感受怎樣？（ 3 分） 外貌（衣著）、動(dòng)作、語(yǔ)言、心理；動(dòng)作；艱難時(shí)世的充滿慈愛(ài)的父親。（意對(duì)即可）9品味語(yǔ)言。 （4 分）（ 1）選文中說(shuō)父親“撲撲衣上的泥

7、土，心里很輕松似的”，寫(xiě)出了父親怎樣心理？ 父親為兒子買(mǎi)橘子，盡管十分辛苦，心里也是高興的，越是盡到了父親關(guān)心照顧兒子的的責(zé)任，心里越感到踏實(shí)滿足。 （ 2）第二段中， “我”的兩次流淚表達(dá)了作者怎樣的思想感情？ 第一次流淚是因?yàn)楦袆?dòng)。父親買(mǎi)橘子的經(jīng)過(guò)表現(xiàn)了父愛(ài)子的深厚感情，使兒子感動(dòng)得熱淚盈眶；第二次流淚是因?yàn)殡x別。兒子眼望著父親的背影在人群中消失，離別情緒，催人淚下。10選文中寫(xiě)“父親”外貌后，先后寫(xiě)“戴著黑布小帽” 、“穿著黑布大馬褂” ，對(duì)其理解不正確的一項(xiàng)是（C）A 、因?yàn)椴盘孀婺皋k完喪事，黑色有哀悼的意思。B、家境慘淡，父親老境頹唐，“黑布”剛好反映了家境的困頓。C、著力刻畫(huà)父親生

8、活古板，表明我要繼承這種家風(fēng)。D、黑色色調(diào)暗淡陰沉，與全文氣氛一致。11畫(huà)浪線的句子（1）的正確含義是（B）A 、“我”怕被別人看見(jiàn)自己流淚而羞愧。12畫(huà)浪線的句子（2）正確的含義是（B）A 、因?yàn)樵趦鹤訉⒁c自己告別之際，買(mǎi)了橘子，心里感到十分高興。B、因?yàn)楸M到了父親關(guān)懷照顧兒子的心意，所以感到輕松，表現(xiàn)出父親含蓄深沉的愛(ài)子之心。C、因?yàn)殚僮淤I(mǎi)回來(lái)了，身上撲打干凈了，所以感到輕松。D、因?yàn)閮鹤娱L(zhǎng)大了，能自謀生路，所以心里輕松。13這段文字兩次寫(xiě)到父親的“背影”，前一次寫(xiě)得詳細(xì)，后一次寫(xiě)得簡(jiǎn)略的原因是什么？前一次是父親艱難地爬過(guò)鐵道，給我買(mǎi)橘子，最感人，最能體現(xiàn)父親對(duì)我的深沉關(guān)愛(ài)，所以詳細(xì)地寫(xiě)

9、。后一次是寫(xiě)我留戀父親，可簡(jiǎn)單地寫(xiě)寫(xiě)。14. 文中多次寫(xiě)“我那是”的“聰明” ，其用意是什么？如果類(lèi)似的事發(fā)生在你身上，你是否也會(huì)像作者一樣呢？ 這兩個(gè)“聰明”的意思都是糊涂。表明作者恨自己當(dāng)時(shí)未能體會(huì)父親的深情。 例一：會(huì)。因?yàn)槟贻p氣盛，與父親之間存在代溝。例二：不會(huì)。既然讀了這篇文章，就不會(huì)讓這種事情重演。15. 文中描寫(xiě)父親步履不便的一個(gè)詞語(yǔ)是，與它照應(yīng)的一個(gè)詞是。蹣跚肥胖16. 作者細(xì)致描寫(xiě)父親步履和動(dòng)作艱難的目的是 突出父親對(duì)兒子深深的愛(ài) 17. 寫(xiě)出這段話的記敘要素：人物事情的經(jīng)過(guò)，地點(diǎn)，結(jié)果，。 人物 :父親、“我”地點(diǎn) :車(chē)廂內(nèi)外事情的經(jīng)過(guò) :父親為“我”穿鐵道，爬月臺(tái)，買(mǎi)橘子

10、結(jié)果 :“我”感動(dòng)得流淚。18. “我趕緊拭干了淚”，其原因是什么？ 怕父親看見(jiàn)傷心，怕別人看見(jiàn)難為情19. “你就在此地，不要走動(dòng)。 ”這句話的言外之意是什么？ 免得出意外 20. 這段話著重描寫(xiě)父親哪一特征？描寫(xiě)這一特征的原因有哪些？ 背影。作者著重描寫(xiě)父親這一特征，原因有以下幾方面：父親的背影是依依惜別中留給兒子的最深刻的印象；它刻下了父親飽經(jīng)憂患、半生潦倒的印記，兒子感受特深；它凝結(jié)著真摯而深沉的愛(ài)子之情。 21. 文中 “怕他看見(jiàn)，也怕別人看見(jiàn)。 ”和“他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下， 再抱起橘子走。 ”分別屬于和 心理描寫(xiě)和描寫(xiě)，這樣寫(xiě)的作用是。動(dòng)作，表現(xiàn)了作者怕父親看見(jiàn)傷心怕別人看見(jiàn)難為情的心理突出了父親過(guò)鐵道時(shí)艱難，體現(xiàn)了父親對(duì)兒子深摯的愛(ài)22. 對(duì)選文內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（C）A. 回憶往事，追述車(chē)站離別情景，表現(xiàn)父親愛(ài)子之情。B. 父親身軀肥胖，步履艱難，蹣跚地爬過(guò)鐵道為兒子買(mǎi)橘子。這個(gè)鏡頭表現(xiàn)了父親愛(ài)兒子的深厚感情，使兒子感動(dòng)得熱淚盈眶。C. 因?yàn)閮鹤釉诩医?jīng)?？匆?jiàn)父親的背影，所以等父親的背影出現(xiàn)在買(mǎi)橘子時(shí)，產(chǎn)生離情別緒，兒子舍不得父親離開(kāi)。D. 上文把父子之間的真摯感情表現(xiàn)得淋漓盡致，但不同于一般作品去描寫(xiě)人物肖像，著力于神情、音容笑貌的描繪，而是抓住人物形象的一個(gè)特征“背影”，