[初中教育]教案

1、.一、簡筆畫的概念什么是簡筆畫？簡筆畫是用簡潔洗練的筆法，簡略概括地勾畫出物象的基本形狀和主要特征，簡明扼要地表情達(dá)意的繪畫形式。是通過目識、心記、手寫等活動，提取客觀形象最典型、最突出的主要特點，以平面化、程式化的形式和簡潔洗練的筆法，表現(xiàn)出既有概括性又有可識性和示意性的繪畫。它的特點是形象簡潔；概括適用；幽默風(fēng)趣；易學(xué)易記。在公共場所，我們隨處都可以看到簡筆畫。二、教學(xué)簡筆畫的概念 在教學(xué)活動中，迅速地用簡單幾筆線條所描繪出的畫面叫做教學(xué)簡筆畫。 教學(xué)簡筆畫是用來表達(dá)教學(xué)思想的形象符號；是教學(xué)語言的輔助和補(bǔ)充；是科學(xué)和藝術(shù)的結(jié)合體；是形象化教學(xué)的一種產(chǎn)物。 教學(xué)簡筆畫受速寫、漫畫、兒童畫等

2、畫種的影響較大，但又不同與上述畫種，它在教學(xué)中具有一定的示意性。三、簡筆畫與教學(xué)簡筆畫的區(qū)別與聯(lián)系 從教學(xué)的角度分析：簡筆畫多用于美術(shù)教學(xué)；而教學(xué)簡筆畫是輔助各學(xué)科教學(xué)（每位老師都需要掌握），它是一種快捷演示，它的畫面要與教學(xué)語言融合一體。 四、教學(xué)簡筆畫的用途 教學(xué)簡筆畫可用于語文、數(shù)學(xué)、外語、等學(xué)科的教學(xué)；可用于講授、練習(xí)、復(fù)習(xí)等各教學(xué)環(huán)節(jié)；可用于書寫教案、黑板畫、幻燈片及教學(xué)電影，錄象稿本編寫等不同的表達(dá)方式。 在語文教學(xué)中，運用教學(xué)簡筆畫來示意難懂的詩歌內(nèi)容，給學(xué)生繪出簡潔易懂靜態(tài)畫面，這樣有利于對詩歌內(nèi)容的分析和理解。 在外語教學(xué)中，運用教學(xué)簡筆畫，可以作到文圖并茂，意形結(jié)合，使外國

3、語言與其形象內(nèi)容建立直接聯(lián)系，而不借助本民族語言進(jìn)行標(biāo)注和過渡，這是學(xué)習(xí)外語的一種好方法，利用大量的簡筆畫來表現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，這對初學(xué)者和外語教師都有很大的幫助。 在數(shù)學(xué)教學(xué)中，運用教學(xué)簡筆畫有助于教師講解和分析應(yīng)用題的意義和步驟。學(xué)生利用簡筆畫理解題意一目了然。三、簡筆畫的造型方法和規(guī)律簡筆畫是采用概括性的造型方法，在造型過程中運用點、線、形的組合。1、點：點是最小的造型要素，在視覺上有大小、方圓、三角和不規(guī)則等形狀。2、線：線是最富有表現(xiàn)力和最活躍的語言，是畫的筋骨、畫的精髓。不同的線給人不同的感覺。（講解演示）3、形：各種線與線的組合構(gòu)成不同的形，運用不同的形進(jìn)行組合。（簡筆畫解剖、分析）兩

4、條橫線和兩條豎線可組成正方形和長方形。四條斜線可組成菱形。三條直線可組成三角形。兩條橫線和兩條斜線可組成梯形、平行四邊形。一條橫線和一條弧線組成半圓形。兩個半圓組成一個圓形。長方形和梯形可組成房子。長方形、梯形、圓形可組成娃娃。 菱形、三角形、圓形可組成花卉。 長方形、圓形、半圓形可組成汽車、拖拉機(jī)等。圓形、半圓形、長方形、三角形可組成鳥、小雞。三角形、半圓形、波浪線組成的山、水、船。三角形和半圓形組成的樹。圓形、橢圓形組成的樹?？傊?，這些形與形的組成可繪成各種人物、動物、花鳥、山水、房屋、樹、水果、家具等簡易美麗的畫面。四、簡筆畫的原則 簡筆畫英語中叫做stick figures或match

5、 pictures,也就是說是火柴棍搭成的畫。因此，一定要突出一個“簡”字。畫簡筆畫必須遵循以下三項原則：1.能少勿多 也就是作畫的筆畫一定要少。能用兩筆表示的不用三筆。例如畫電話機(jī)，左圖用了25筆，中圖用了10筆，右圖只有3筆。又如畫打籃球的人，左圖用了13筆。其實頭部可以只畫一個圓圈，身子可以只用一根線來表示，手腳也可以不畫。這樣可以減到6筆（中圖）。右圖是1992年巴塞羅那奧運會上畫的打籃球的人，更為簡單，只有三筆。下面這些畫，都突出了一個“簡”字：2.能直不彎 也就是說，能用直線不用曲線。簡筆畫求的是簡潔易畫，而不是逼真好看。例如左邊的鴨子和牛，全是曲線，比較難畫。如果代之以直線和幾何

6、圖形，畫成右邊的樣子，就簡單易畫多了。3.能簡不繁 也就是說，作畫時只要能用簡單圖形，就不用復(fù)雜圖形。例如畫桌子和椅子，用立體圖形分別要用10筆和13筆。但如果改用平面圖形，只需4筆。又例如乘公共汽車，如果用立體圖來表示車內(nèi)的情況，會使畫面非常復(fù)雜。但如果用平面圖，就簡單易畫多了。 五、如何學(xué)好簡筆畫簡筆畫是一項技能訓(xùn)練課，要多看、多想、多練、多用。要想快速描繪出栩栩如生的畫面，請老師們牢記以下四點：1、 觀察 2、 聯(lián)想 3、 記憶 4、 實踐二、演示簡筆畫的方法（一）歸類法歸類法即以一種形為主，表現(xiàn)多種物的外形特征。如：用三角形由淺入深地表現(xiàn)各種物體

7、。用長方形由淺入深地表現(xiàn)各種物體。用圓形由淺入深地表現(xiàn)各種物體。（二）分解法 當(dāng)物體外形線條比較復(fù)雜時，為了便于孩子學(xué)畫，可以分作幾步進(jìn)行，然后再將分解圖合并成一個完整的形象。1.一樣物體的分解組合法2.幾種物體的分解組合法3.帶有情景的分解組合法（三）借用法 借用人們熟悉的形象特征和幾何圖形來比喻另一物體。啟發(fā)人們進(jìn)行形象思維和聯(lián)想，這是簡筆畫的特點之一。1.形象比喻法2.幾何圖形比喻法A、一種形的比喻法B、幾種形的組合比喻法 圖例（一）圖例（二）圖例（三）圖例（四）五、常見事物和人物的范畫（互動環(huán)節(jié)、現(xiàn)場演示)  后記：此次講座基本上不講有關(guān)簡筆畫教學(xué)的理論知識，主要以現(xiàn)場演示和講解簡筆畫的靈活運用及畫的方法為主。老師們有說有笑，氛圍輕松，通過環(huán)節(jié)互動，老師們基本上能掌握部分簡筆畫畫法，如能在今后的教學(xué)中做到舉一反三就更理想，相信今日所講的內(nèi)容對老師們有所幫助，在幼兒教育教學(xué)中能發(fā)揮應(yīng)有的作用。由于時間有限（5點整開始），不能面面俱到，講座完畢后（其實，還有很多還沒講，看時間太遲，就結(jié)束了），大部分老師還希望我下次能再來做客。哈哈，都6點30分了老師們都還意猶未盡。    講座之前，中心小學(xué)校長擔(dān)心老師們怕冷，提前生了火爐，我想，這