23《最后一頭戰(zhàn)象》教

1、23最后一頭戰(zhàn)象教學(xué)目標(biāo)：知識與能力1會寫本課的11個生字，掌握課文出現(xiàn)的新詞語，理解“威風(fēng)凜凜、優(yōu)哉游哉、衰老、炯炯有神、浴血搏殺”2有感情地朗讀課文，掌握課文主要內(nèi)容、3繼續(xù)練習(xí)快速閱讀課文，從課文中的一些具體描寫中，體會村民對戰(zhàn)象的友好、戰(zhàn)象對村民的深厚感情和對逝去的戰(zhàn)友的深切懷念，感受人與動物之間以及動物與動物之間的深情厚誼。過程與方法1、交流資料，揭示課題，簡介背景，激發(fā)興趣。2、初讀課文，整體感知，走進戰(zhàn)象，自由質(zhì)疑。3、深入研讀，感受情懷，用情朗讀，加深感悟。情感、態(tài)度與價值觀理解嘎羧的高尚情操，體會人們與戰(zhàn)象以及戰(zhàn)象與戰(zhàn)友之間的深厚感情。教學(xué)重難點：重點：學(xué)會本課生字，掌握課文

2、內(nèi)容，體會人與動物、動物與動物之間的深厚情誼。難點：從課文的相關(guān)語句體會人們與戰(zhàn)象以及戰(zhàn)象對戰(zhàn)友之間的深厚感情。教學(xué)方法：引導(dǎo)學(xué)生綜合運用閱讀能力，通過讀、思、議、想、悟等方法理解課文內(nèi)容，并通過感情朗讀體悟戰(zhàn)象的高尚情懷。教學(xué)準備：學(xué)生預(yù)習(xí)課文，了解大象的相關(guān)資料，故事。課時安排：2課時教學(xué)過程：第一課時教學(xué)內(nèi)容：能讀通課文，了解課文的主要內(nèi)容。一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，交流對大象的了解1孩子們還記得上學(xué)期我們學(xué)過的一篇關(guān)于大象的課文嗎？（與象共舞）誰來說說大象都可以為人們做些什么呢？（生自由發(fā)言）2是啊，大象可真是人們的好朋友，可以為人們做這么多事情，但是，你聽說過大象還能幫助人們戰(zhàn)斗嗎？這樣的大象叫

3、戰(zhàn)象（板書：戰(zhàn)象），今天咱們一起認識一頭經(jīng)歷過戰(zhàn)斗洗禮的最后一頭戰(zhàn)象（補充完課題：最后一頭戰(zhàn)象）。3齊讀課題，簡要介紹作者及寫作背景，沈石溪被稱為中國動物小說大王，這篇文章寫的是他在1969年到云南插隊時親身經(jīng)歷的事情。4再讀課題，讀了課題你想知道文章都寫了些什么嗎？（如：為什么只有最后一頭戰(zhàn)象？最后一頭戰(zhàn)象怎么來的？最后一頭戰(zhàn)象怎么樣了？寫了最后一頭戰(zhàn)象的哪些事情？）孩子們剛才很會思考，提出了這些很有價值的問題，現(xiàn)在就自己去找答案吧。二、速讀課文，了解大意1快速閱讀全文，思考剛才的提問，可在書上進行勾畫。2指名說一說課文寫了戰(zhàn)象的那些事情。（課件出示）沒想到，嘎羧見了，一下子安靜下來，.像是

4、見到久別重逢的老朋友。學(xué)生讀句子，談體會。你從哪些詞語感受到嘎羧的情感？重點引導(dǎo)學(xué)生抓住“摩挲”、“淚光閃閃”等描寫嘎羧動作、神態(tài)的詞語體會嘎羧再見象鞍時激動的心情。 在交流中引導(dǎo)學(xué)生自己悟出描寫動物內(nèi)心的方法就是品味細節(jié)，抓動作，神態(tài)細致刻畫。板書：品味細節(jié) 動作 神情第二課時一、品讀“重回戰(zhàn)場”部分1、嘎羧披掛上象鞍，告別了村里的人們，它來到曾經(jīng)戰(zhàn)斗過的地方打洛江畔。在這一部分中，又有哪些句子表現(xiàn)了它高尚的情懷？2、討論交流：（課件出示）：它站在江灘的卵石上，久久凝望著清波蕩漾的江面.嘔嘔發(fā)出震耳欲聾的吼叫。A、學(xué)生默讀這一段，在段落旁邊寫下自己的體會。B、學(xué)生談體會。并引導(dǎo)學(xué)生體會作者是

5、抓住“凝望”、“親了又親”、“吼叫”等描寫動作、神態(tài)的詞語來表現(xiàn)嘎羧內(nèi)心情感的。C、指導(dǎo)學(xué)生抓住“凝望”、“親了又親”、“吼叫”等描寫動作、神態(tài)的詞語，聯(lián)系上下文，展開想象，體會嘎羧對過去的懷念，對戰(zhàn)友的思念之情。（課件出示）：它站在江灘的卵石上，久久凝望著清波蕩漾的江面。它一定看到了-。它踩著嘩嘩流淌的江水，走到一塊龜形礁石上親了又親。它一定想起了。許久，又昂起頭來，向著天邊那輪火紅的朝陽，嘔嘔發(fā)出震耳欲聾的吼叫，它分明是在喊叫。D、帶著這些體會讀全段。（個人讀展示讀齊讀）E、總結(jié)寫法。二、品讀“莊嚴歸去”部分1、同學(xué)們，嘎羧帶著滿腔的懷念，帶著對戰(zhàn)友的深切懷念，它來到了埋藏戰(zhàn)友的地方，它耗盡自己全部力量給自己挖了一個土坑莊嚴歸來了，讓我們來見嘎羧最后一面。（課件出示）：土坑約有三米深，嘎羧臥在坑底，側(cè)著臉，鼻子盤在腿彎，一只眼睛睜得老大，凝望著天空。2、從這句話中你體會到了嘎羧內(nèi)心怎樣的感情？作者是怎么把這種感情寫出來的？三、練筆實踐、拓展延伸1.同學(xué)們，在剛才的學(xué)習(xí)中，我們通過嘎羧的動作和神態(tài)可以看出，外表安靜的嘎羧，其實它的內(nèi)心是波瀾起伏的。那么作者也正是通過嘎羧的動作和神態(tài)把嘎羧這種內(nèi)心的情感表達出來的，同學(xué)們，你們能運用這種方法把動物之間的情感表現(xiàn)出來嗎？2.學(xué)