23迷人的四姑娘山

1、23 迷人的四姑娘山 教學(xué)目標(biāo): 知識與技能1. 學(xué)習(xí)要求掌握的生字，會讀，會寫。 認(rèn)識“隱、瀑、際、境”4個生字。 2. 學(xué)習(xí)要求掌握的詞語，了解它們的意義和用法，能夠造成正確的句子。 3 學(xué)習(xí)動詞“無法”的用法，能夠了解詞義能在實際交流時應(yīng)用。學(xué)習(xí)連詞“要是”的用法，能夠造出正確的句子。4 正確、流利地朗讀課文 ，體會文中修辭手法的妙用。過程與方法 借助漢語拼音朗讀課文，結(jié)合現(xiàn)實生活理解課文含義。情感態(tài)度價值觀 本課是介紹上海風(fēng)光的會話課文，通過學(xué)習(xí)本文讓學(xué)生讓初步了解四姑娘山。教學(xué)重點： 識字、寫字。教學(xué)難點： 正確、流利地朗讀課文，弄懂課文的主要意思，并能模仿中下棋話題進(jìn)行對話。 教學(xué)

2、準(zhǔn)備：兩幅掛圖、小黑板教學(xué)時間：3課時第一課時一、談話激趣，導(dǎo)入課題 可以讓學(xué)生說一說自己在家做錯事是怎樣和父母解釋的，說沒說過謊，由此導(dǎo)入課文教學(xué)。二、生字教學(xué) （板書） xin fng jùn shì 仙 峰 峻 飾 wù sh zhuì míng 霧 紗 綴 鳴1 出示本課的生字。讓學(xué)生根據(jù)自己預(yù)習(xí)的情況，指名認(rèn)讀、領(lǐng)讀等。老師隨時正音。2 讀課文，畫出課文中的生字。3 教師出示帶拼音的生字卡片，讓學(xué)生練習(xí)鞏固。4 以開學(xué)生的形式抽查學(xué)生讀，其余學(xué)生專心聽，并進(jìn)行評價。5 寫字指導(dǎo)。三、詞語教學(xué)1 出示詞語卡片，指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)認(rèn)讀，教師適當(dāng)

3、講解詞語，用語法舉列。2 可以把詞語結(jié)合結(jié)合課文進(jìn)行講解，還可以采用給出詞語卡片。3 讓學(xué)生在課文中找出相應(yīng)的搭配或者句子的方法學(xué)習(xí)新詞。四、鞏固：1 抽學(xué)生說說你是怎樣記住它們的。2 用開火車的游戲認(rèn)讀生字及詞語。五、擴(kuò)展練習(xí)：(造句)無法······要是······1 小結(jié)：全班齊讀字，詞。2 布置作業(yè)：第二課時：一 課文教學(xué)1 教師范讀課文，讓學(xué)生一邊聽一邊畫出容易讀錯的字或詞語。2 采取小組讀、抽讀、自由讀方式讀課文，教師適時指導(dǎo)。3 在講解課文內(nèi)容的同時，多舉例句幫助學(xué)生理解掌握本課詞語。4 讓同學(xué)對課文一進(jìn)行表演，加強口語訓(xùn)練。在表演過程中要鼓勵學(xué)生在課文基礎(chǔ)上自由發(fā)揮，同時教師要做好指導(dǎo)工作。5 請學(xué)生用自己的話復(fù)述課文迷人的四姑娘山。二 （鞏固）1 小組進(jìn)行讀課文比