四年級上學(xué)期期中考試家長會

1、 五年級（五年級（2 2）班）班蓼洲小學(xué) 四年級蔡老師：蔡老師：152*余老師：余老師：139* 首先感謝您在百忙之中抽空首先感謝您在百忙之中抽空來參加家長會！關(guān)心、幫助、督來參加家長會！關(guān)心、幫助、督促貴子女是我們共同的心愿！使促貴子女是我們共同的心愿！使您的孩子得到全面發(fā)展、提高是您的孩子得到全面發(fā)展、提高是我們共同的目標(biāo)！我們共同的目標(biāo)！尊敬的各位家長：尊敬的各位家長： 為了加強(qiáng)老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。召開這次家長會的目的召開這次家長會的目的: :我們的努力我們

2、的努力您的關(guān)愛您的關(guān)愛孩子的成功孩子的成功 學(xué)生情況：本班學(xué)生74人，其中男生40人，女生34人。本學(xué)期新進(jìn)學(xué)生2人。 語文教學(xué)中學(xué)生最難的就是在閱讀和寫作上，這方面不僅需要老師的耐心指導(dǎo)，也需要家長的多多管教，多多配合！ 在家可以讓孩子多看書，多給他買一些適合他們的書籍，而且還要和孩子多多的交流。因?yàn)檎f是為了寫而起步，時(shí)不時(shí)的和孩子拉拉家常，講講學(xué)習(xí)以外的話題，有時(shí)候這對孩子也是一種幫助，一種學(xué)習(xí)。我希望家長與我一起共同教育學(xué)生學(xué)會做人，健康成長。上課聽講認(rèn)真，發(fā)言積極的學(xué)生有：上課聽講認(rèn)真，發(fā)言積極的學(xué)生有： 徐文軒、徐文宣、彭鳳寧、黃可心、黃旭莘、陳澤星、杜嘉欣、杜唯、劉喆軒、劉艷琴、彭

3、思慶、熊宇軒、徐正杰、余夢、徐陳思等同學(xué)。 書寫認(rèn)真、字型漂亮、做作業(yè)很好的同學(xué)有：書寫認(rèn)真、字型漂亮、做作業(yè)很好的同學(xué)有： 杜心怡、杜皓敏、彭晨曦、劉童舒、杜嘉欣、杜唯、徐文軒、彭鳳寧、黃可心、熊琴、徐簡瑩、徐志宏、楊瀾、余夢、劉艷琴等同學(xué)。1、徐文軒、徐文軒2、彭鳳寧、彭鳳寧3、黃、黃 潔潔4、劉艷琴、劉艷琴 熊熊 琴琴 徐文宣徐文宣 徐志宏徐志宏8、杜心怡、杜心怡 黃可心黃可心 劉喆軒劉喆軒語文前十名：語文前十名：光榮榜光榮榜數(shù)學(xué)前十名：數(shù)學(xué)前十名：1、徐正杰、徐正杰2、劉童舒、劉童舒3、余、余 夢夢4、彭鳳寧、彭鳳寧5、熊宇軒、熊宇軒6、黃、黃 潔潔7、杜宇涵、杜宇涵8、杜博文、杜嘉、

4、杜博文、杜嘉欣、黃可心、劉喆欣、黃可心、劉喆軒、徐雨軒軒、徐雨軒部分學(xué)生有抄作業(yè)現(xiàn)象。 存在的其它問題存在的其它問題 早晨來了不能自覺地交作業(yè)，非要讓組長親早晨來了不能自覺地交作業(yè)，非要讓組長親自要；不能按照老師的要求獨(dú)立學(xué)習(xí)，必須自要；不能按照老師的要求獨(dú)立學(xué)習(xí)，必須得老師看著才可以；部分同學(xué)對待學(xué)習(xí)存在得老師看著才可以；部分同學(xué)對待學(xué)習(xí)存在著態(tài)度不端正，完成學(xué)習(xí)任務(wù)不及時(shí)靠老師著態(tài)度不端正，完成學(xué)習(xí)任務(wù)不及時(shí)靠老師再三催促，課堂上自我約束能力差，常開小再三催促，課堂上自我約束能力差，常開小差。差。1 1、教育孩子要有責(zé)任心和耐心。、教育孩子要有責(zé)任心和耐心。2 2、家長要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí)

5、。、家長要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí)。督促孩子獨(dú)立、督促孩子獨(dú)立、認(rèn)真、快速地完成家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、認(rèn)真、快速地完成家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、每天放學(xué)后及時(shí)完成作業(yè)的好習(xí)慣。每天放學(xué)后及時(shí)完成作業(yè)的好習(xí)慣。3 3、給子女營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。、給子女營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。（1 1）安排好作息時(shí)間）安排好作息時(shí)間（2 2）督促孩子做好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)工作）督促孩子做好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)工作（3 3）有選擇地看課外書）有選擇地看課外書（4 4）引導(dǎo)孩子掌握良好的學(xué)習(xí)方法）引導(dǎo)孩子掌握良好的學(xué)習(xí)方法4 4、相信孩子的潛力，永遠(yuǎn)不要對孩子失望。、相信孩子的潛力，永遠(yuǎn)不要對孩子失望。5 5、每一個(gè)孩子

6、都希望得到贊美，在孩子表現(xiàn)、每一個(gè)孩子都希望得到贊美，在孩子表現(xiàn)有進(jìn)步時(shí)經(jīng)常對孩子表揚(yáng)和鼓勵(lì)。有進(jìn)步時(shí)經(jīng)常對孩子表揚(yáng)和鼓勵(lì)。請所有父母記住這樣一句話：請所有父母記住這樣一句話：“你可以不是天你可以不是天才，但你可以成為天才的父母！才，但你可以成為天才的父母！”6 6、保證孩子每天的早飯要吃好吃飽。、保證孩子每天的早飯要吃好吃飽。7 7、工作再忙也要抽點(diǎn)時(shí)間來多了解孩子在校、工作再忙也要抽點(diǎn)時(shí)間來多了解孩子在校 的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績情況。的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績情況。8 8、不要過分嬌慣孩子。、不要過分嬌慣孩子。讓孩子做些力所能及的事，讓孩子做些力所能及的事，不給過多的零花錢等。不給過多的零花錢等。9 9、

7、保證孩子有充足的睡眠時(shí)間，不少于、保證孩子有充足的睡眠時(shí)間，不少于8 8小時(shí)，小時(shí)，最好到達(dá)最好到達(dá)1010小時(shí)，晚上讓孩子早點(diǎn)睡覺。小時(shí)，晚上讓孩子早點(diǎn)睡覺。 一說到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，許多家長一定會說我是很關(guān)心的，一說到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，許多家長一定會說我是很關(guān)心的，我每天都問孩子有沒有做作業(yè)，在學(xué)校表現(xiàn)好不好。那這是不我每天都問孩子有沒有做作業(yè)，在學(xué)校表現(xiàn)好不好。那這是不是真正的關(guān)心呢？我看未必，也許有的家長會說題目我自己都是真正的關(guān)心呢？我看未必，也許有的家長會說題目我自己都不會，叫我怎么教？不會，叫我怎么教？ 面對這種情況，家長應(yīng)該怎樣輔導(dǎo)孩子呢？面對這種情況，家長應(yīng)該怎樣輔導(dǎo)孩子呢？ 首

8、先是熱情支持。首先是熱情支持。父母對孩子學(xué)習(xí)的支持是多方面的，父母對孩子學(xué)習(xí)的支持是多方面的，比如在家里給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境?？措娨晻r(shí)，盡量比如在家里給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。看電視時(shí)，盡量控制音量不干擾孩子學(xué)習(xí)；孩子學(xué)習(xí)用的文具書籍及時(shí)給他們控制音量不干擾孩子學(xué)習(xí)；孩子學(xué)習(xí)用的文具書籍及時(shí)給他們添置等等。添置等等。 其次是認(rèn)真督促。其次是認(rèn)真督促。孩子畢竟是孩子，自我約束力差。有孩子畢竟是孩子，自我約束力差。有時(shí)放學(xué)后會玩到很晚才回來做作業(yè)，時(shí)間一急作業(yè)質(zhì)量就差；時(shí)放學(xué)后會玩到很晚才回來做作業(yè)，時(shí)間一急作業(yè)質(zhì)量就差；有時(shí)邊看電視邊寫作業(yè)有時(shí)邊看電視邊寫作業(yè)此時(shí)家長應(yīng)該督促他們認(rèn)真完成家此時(shí)家長應(yīng)該督促他們認(rèn)真完成家庭作業(yè)后再去做其他事，讓孩子形成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。庭作業(yè)后再去