2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學指南大班音樂優(yōu)秀教案《采茶》含反思_第1頁
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2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學指南大班音樂優(yōu)秀教案《采茶》含反思_第3頁
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文檔簡介

1、大班音樂優(yōu)秀教案采茶含反思活動目標：1、豐富有關采茶的知識經(jīng)驗，熟悉采茶音樂的旋律和結構，感受體驗民歌特點，學習采茶的舞蹈基本動作。2、根據(jù)故事情節(jié)，創(chuàng)編不同節(jié)奏及方位，以及不同姿態(tài)、幅度的采茶動作。3、自己調整動作幅度，在不與其他人碰撞的基礎上，逐步學會用目光和體態(tài)與其他人交流。4、在進行表演時，能和同伴相互配合，共同完成表演。5、通過肢體律動，感應固定拍?；顒訙蕚洌捍艓Щ顒舆^程：1、欣賞音樂。告訴幼兒這是浙江民歌"采茶"，請幼兒感受其旋律情緒并知道有幾個樂句。2、提供故事情境，給幼兒創(chuàng)編的線索。3、創(chuàng)編動作。（1）圍繞故事情節(jié)，逐句編動作、練習。（2）引導幼兒編第二樂句

2、不同節(jié)奏的采茶動作，音樂節(jié)奏快了，他是表示怎樣采茶的呢？（3）啟發(fā)幼兒編第三段樂句不同姿態(tài)的采茶動作。4、完整練習。（1）將動作組合，跟隨音樂跳給幼兒看，提醒幼兒觀察：用了哪些人想的動作。（2）放慢速度，幼兒完整練習。（3）提醒幼兒調整自己的動作幅度，不與同伴碰撞?；顒臃此即号ㄩ_的時候也是茶葉上市的時候，今天下午我上的音樂活動讓孩子感受采茶的歡快氣氛，隨著音樂節(jié)奏的快慢感受采茶姑娘不同的心情。在這個教學中，我注重培養(yǎng)幼兒在學習中的創(chuàng)造學習能力和主體地位，在學習中讓幼兒的個性得到自由發(fā)展。通過一系列的活動達到幼兒創(chuàng)新學習、自主學習的境界。在教學過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些不足和遺憾，例如在節(jié)奏游戲中，有一些幼兒的創(chuàng)作顯得比較簡單，體現(xiàn)不出水平，在以后的教學中可以多進行教師示范，同時注重幼兒創(chuàng)新思維和發(fā)散性思維的培養(yǎng);在拓展教學時，我發(fā)現(xiàn)有一些幼兒獲得信息的渠道較狹窄，今后可帶領幼兒做一些資料收集的操作，讓幼兒熟悉這個環(huán)節(jié)。我還需不斷改革教學教法，完善自己的教學，不斷提高自己的研究創(chuàng)新能力。小百科：茶是灌木或小喬木，嫩枝無毛。葉革質，長圓形或橢圓形，先端鈍或尖銳，基部楔形，上面發(fā)亮，下面無毛或初時有柔毛，邊緣有鋸齒，葉柄無毛?；ò咨ū袝r稍長；萼片闊卵形至圓形，無毛，宿存；花瓣闊卵形，基部略連合，背面無毛，有時有短柔毛；子房密生白毛；花柱無毛

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