2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學指南小班舞蹈游戲教案《我的朋友在哪里》_第1頁
2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學指南小班舞蹈游戲教案《我的朋友在哪里》_第2頁
2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學指南小班舞蹈游戲教案《我的朋友在哪里》_第3頁
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文檔簡介

1、幼兒園小班舞蹈游戲教案我的朋友在哪里活動目標：1、在愉快地歌舞游戲中培養(yǎng)幼兒遵守游戲規(guī)則的自律能力。2、培養(yǎng)幼兒對節(jié)奏的認識。3、通過整體欣賞音樂、圖片和動作，幫助幼兒理解歌詞內容。4、熟悉()歌曲的旋律，學唱歌曲，有表情地演唱歌曲。活動準備為曲調選節(jié)奏的四列火車及節(jié)奏型卡片?；顒舆^程一、游戲趕花會，引導幼兒在句末大膽創(chuàng)編造型。教師以游戲的口吻引入，引導幼兒大膽創(chuàng)編b段中花葉花莖的各種造型，活動中注意保持自己與別人之間的空間距離，不擠在一起，不相互碰撞。二、多聲部朗誦小鴨小雞做游戲，培養(yǎng)幼兒相互間的協(xié)調性。幼兒一部分扮小鴨，一部分扮小雞，扮小鴨和小雞的再分別分成兩組，一組念第一聲部的語句，另一

2、組念象聲詞。小鴨小雞快過來站隊，我們又準備做游戲了。(站成四隊)，今天，小鴨小雞比賽朗誦，我們看一看哪隊朗誦得又協(xié)調又合拍。三、復習歌曲(拉拉勾)1、情節(jié)引入“有只小鴨子不高興了，我們去幫幫它吧?！痹趺磶椭?"來;自.屈;老師;教.案;幼兒討論。對幼兒進行互助友愛的教育。2、復習歌曲拉拉勾。引導幼兒有表情地表演唱。四、學舞蹈游戲我的朋友在哪里1、復習歌曲我的朋友在哪里教師問1、2、3、4、5、6、7，我的朋友在哪里?啟發(fā)幼兒答：在這里，在這里，我的朋友就是你。幼兒齊唱后，復習這道歌有幾個樂句?(4個)。2、為曲調選節(jié)奏，并練習拍打節(jié)奏。出示四列代表四個樂句的小火車，引起幼兒興趣。出示節(jié)奏型卡片，幼兒拍打節(jié)奏。引導幼兒為歌曲選相應的節(jié)奏型貼在車廂上。(合作性、互助性的培養(yǎng))。讀節(jié)奏。3、看著節(jié)奏譜學習基本動作。4、學習舞蹈游戲。教師唱曲示范一次。交待舞蹈游戲的規(guī)則。組織幼兒舞蹈游戲。游戲過程中結合幼兒的實際情況進行互助友愛的教育。五、小鴨小雞律動退場?；顒臃此纪ㄟ^這次音樂領域的開課，總體來說，幼兒能在輕松的氣氛中學會歌曲，并會大膽地一邊唱一邊進行表演，學會與朋友交往的能力，體驗合作與分享的快樂，較好地達到了教學的目標。不足：活動中若能再為幼兒創(chuàng)造一些自己游戲的空間，效果會更好。也通過這次活動，自己在今后的音樂活動

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