2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學指南大班語言活動教案《小馬過河》含反思

1、幼兒園大班語言活動教案小馬過河含反思活動設計背景現(xiàn)在的獨生子女很多，大多數(shù)都嬌生慣養(yǎng)，過著衣來伸手，飯來張口的日子。長此以往幼兒們不但缺乏實踐精神，更缺乏探索欲望。而要改變現(xiàn)狀，單靠教師擺事實，講道理是不會有多大作用的?？粗蟀嘤變阂粡垙堉赡鄣哪?，使我忽然想到兒童是與故事分不開的，故事中錯雜的情節(jié)，美妙的色彩，神奇的關系正好滿足幼兒豐富天真的想象。而好學者不如樂學者，將教學理念融入故事中，應該會收到事半功倍的效果。為此，我設計了大班語言活動課小馬過河。活動目標1.引導幼兒理解故事內容，并能夠復述故事。2.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的語言習慣。3.引導幼兒懂得實踐出真知的道理。4.學習有序、仔細的觀察圖片

2、，理解圖片，并用較清楚的語言描述圖片內容。5.感知故事中象聲詞運用的趣味性。教學重點、難點1.教學重點：理解故事內容2.教學難點：讓幼兒懂得只有親身體驗才能獲得知識，積累經驗的的道理?；顒訙蕚?.我不敢做的flash動畫2.小馬過河掛圖和故事錄音3.小馬，老牛，小松鼠，老馬的頭飾活動過程開始環(huán)節(jié)播放我不敢做的flash動畫，猴媽媽叫小猴上樹去摘桃子，小猴說：“我不敢做，我怕摔下來!”猴媽媽叫小猴去拿來一些樹枝燒火做飯，小猴擺擺手說：“我不敢做，我怕扎著手!”基本環(huán)節(jié)一.談話導入，小朋友們，你們知道小猴子是怎樣的一位小朋友嗎?他為什么這也不敢做，那也不敢做?(膽小，不能幫媽媽分擔家務)下面，我要

3、向大家介紹一位新朋友小馬，看看他遇到這樣的事是怎樣做的?二.探究新知：出示掛圖，幼兒立刻被掛圖上美麗的色彩和可愛的小動物所吸引。播放小馬過河的故事錄音。在一個美麗的村莊里，住著老馬媽媽和小馬。除了每天媽媽往河對岸送糧食外，小馬和媽媽寸步不離?？墒怯幸惶欤瑡寢層行┎皇娣?，就對小馬說：“小馬，請你幫助媽媽把糧食送到河對岸去，好嗎?”“沒問題，媽媽!”說完，小馬馱起一袋糧食就向河邊跑去，至于媽媽在背后說了些什么，他根本沒聽見。邊跑還邊快樂地唱著歌?？墒?，到了河邊，小馬愣住了，浪花滾滾的小河似乎是在向小馬示威。怎么辦呢?小馬東瞅瞅，西望望，看見了正在耕地的牛伯伯，小馬向牛伯伯走去請幼兒思考以下問題：1

4、.小馬遇到了一件什么事?開始時他是怎樣做的?(不敢過河，向牛伯伯請教)2.牛伯伯是怎樣告訴小馬的,后來誰又給小馬提了建議,他是怎樣說的?(牛伯伯說河水很淺;小松鼠，河水很深)3.誰鼓勵了小馬?他過河了嗎?(媽媽，安全的過了河)4.為什么牛伯伯和小松鼠說的不一樣?(牛伯伯高，小松鼠矮)三.討論交流：1.將幼兒分組2.以組為單位交流。3.幼兒分組匯報。(突出重點)四.學有所得：從小馬過河的故事中，小朋友們知道了什么道理?小朋友們以后想做一個怎樣的人?(遇到事情要多思考，要勇于實踐。)(突破難點)五.比一比：小朋友們敘述小馬過河的故事，看誰講得最生動，老師獎勵他智慧星。(進一步突出重點)結束環(huán)節(jié)分角

5、色表演：將小朋友分組，讓他們自選角色，分別扮演小馬，老牛，小松鼠，老馬。老師幫助小朋友戴上美麗的頭飾。幼兒在表演時，老師提醒幼兒注意禮貌用語的使用。延伸環(huán)節(jié)課堂延伸：小馬過河后是什么心情，請小朋友們用動作表現(xiàn)出來，也可以用語言續(xù)編故事。(此設計意在給小朋友們創(chuàng)造一個自由發(fā)揮的空間。)教學反思：通過本次教學活動，使幼兒在如下幾方面有所提高：1，培養(yǎng)了幼兒的良好的語言習慣。如小馬在向牛伯伯請教時，使用了禮貌用語：“您好，請問，謝謝”等。在故事的其他地方也有禮貌用語的使用。2，培養(yǎng)了幼兒的思維能力，在理解故事內容時，我主要通過設計問題來幫助幼兒理解故事內容的。并且這些問題由淺入深，由表及里，符合幼兒

6、的年齡特點和認知規(guī)律。3，我在課堂中只是起了一個引導者的作用，而幼兒們則是課堂的主人，幼兒們發(fā)表看法，幼兒們表演故事，幼兒們續(xù)編情節(jié)。但在本次教學中，也有不足之處，如幼兒在匯報時，有爭著說的現(xiàn)象，我又不能批評幼兒，只能盡力引導，但效果不好。我想，可能是在培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的傾聽習慣和交談習慣這方面做得不夠，今后在教學中，我要多注意培養(yǎng)幼兒這方面的能力。其次，在課堂上，由于給了幼兒較多的空間，尤其是在分角色表演這一環(huán)節(jié)上，幼兒貪玩的性格表現(xiàn)了出來，使得課堂上較亂，而且時間又不好控制。我想我應該加強課堂的靈活應變能力，通過轉移注意力和獎勵等方式，將幼兒引導到正常的課堂軌道上來?？傊視粩嗟陌l(fā)現(xiàn)問題，解決問題，提升自我。小百科：