小學(xué)美術(shù)六下第6課畫同學(xué)教案(精品)4頁

1、教 案 首 頁 教材版本贛教版學(xué)段小學(xué)學(xué)科美術(shù)章節(jié)第12冊第6課課題名第6課 畫同學(xué)課時1執(zhí)教教師單位南昌師范附屬實驗小學(xué)教師姓名李華民教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：學(xué)習(xí)人物肖像正面五官位置和比例“三停五眼”的一般規(guī)律，能夠大膽地運用某種造型方法表現(xiàn)同學(xué)的特征。能力目標(biāo): 培養(yǎng)學(xué)生的分析能力,發(fā)展具有個性的表現(xiàn)能力，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛他人,尊重他人的品質(zhì)。情感態(tài)度和價值觀目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，讓同學(xué)們體會對母校、老師和同學(xué)的眷戀之情。教學(xué)重點指導(dǎo)學(xué)生能夠大膽地運用人物肖像的基本方法和步驟表現(xiàn)同學(xué)的特征。教學(xué)難點讓學(xué)生掌握人物肖像正面五官位置和比例“三停五眼”的一般規(guī)律。教具課件、畫板、畫架、鉛筆、橡皮等時間安排1課時

2、課后小結(jié)備注第6課 畫同學(xué)教學(xué)過程：一、 導(dǎo)入教師：時光如梭，白駒過隙，不知不覺間，你們渡過了小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活。六年來，你們在校園里，留下了腳印，放飛了理想，揮灑了汗水，收成了但愿，帶走了成熟，留下了回憶?，F(xiàn)在就要畢業(yè)了，同學(xué)們，想用哪種方式留住這美好的回憶呢？學(xué)生回答：教師總結(jié)：確實如此，隨著科學(xué)技術(shù)的進步，攝像、攝影已成為大家留住美好時刻的主要工具，但今天我們要用繪畫的方式人物肖像畫來珍藏同學(xué)們的友誼。（揭示課題）二、 新授(一) 欣賞名家名作師：人的臉部是“傳神寫照”的重要部位。一個既把握了外部特征又表現(xiàn)了精神面貌的人物形象，才最具有藝術(shù)感染力。（出示圖畫明珠喜喜）師：這幅是蔣兆和先生

3、的1966年作品明珠喜喜，蔣兆和先生是我國現(xiàn)代水墨人物畫的一代宗師，在徐悲鴻先生的影響下，他集中國傳統(tǒng)水墨技巧與西方造型手段于一體，在“寫實”與“寫意”之間架構(gòu)全新的筆墨技法，其造型之精謹，表現(xiàn)人物內(nèi)心世界之深刻，在中國人物畫史上達到了一個新的高度。（出示圖畫女孩頭像）師：這幅作品是讓·巴普蒂斯特·格瑞茲（Jean Baptiste Greuze，17251805）的一幅素描作品，格瑞茲是18世紀法國洛可可風(fēng)格畫家。他所熱衷的題材是家庭生活背景，每一幅畫都含有一定的訓(xùn)誨意義，而且都畫有一個美麗可愛的少女。(二) 介紹三停五眼的規(guī)律師：欣賞了中外兩位畫家的人物肖像畫，同學(xué)們心

4、里是不是在問如何才能畫好一幅肖像畫，是否有規(guī)律和方法嗎？答案是肯定的，“三停五眼”就是中國古代畫家根據(jù)人的正面五官位置和比例歸納出來的人物面部的一般性比例規(guī)律，安闡明人體面部正面觀察時的縱向和橫向折比例關(guān)系，是衡量人的五官大小、比例、位置的一般性法則。也稱作“豎（長）三停、橫五眼”“三庭五眼”。 （對照課件介紹介紹三停五眼的規(guī)律） “三停五眼，二目分中”三停指將人面部正面橫向分為上中下三個等分，即上中下三停，從發(fā)際至眉線為一停、眉線至鼻底為一停、鼻底至下巴為一停。五眼是指將面部正面縱向分為五等分，以一個眼長為一單位，即兩眼之間距離為一個眼的距離，從外眼角垂線至外耳孔垂線之間為一個眼的距離，整個

5、面部正面縱向分為五個眼之距離。二目分中：兩只眼睛在頭部上下方向的中部。耳朵長度與第二停長度相等。畫耳朵必須看鼻子。(三) 欣賞優(yōu)秀學(xué)生作品師：下面我來欣賞一下同學(xué)們的優(yōu)秀作品，注意觀察同學(xué)們的臉形和五官有什么相同和不同的地方？人在笑和哭的時候，五官有什么變化？師生討論。（4） 教師范畫，揭示人物肖像畫的步驟和方法。教師范畫，邊出示人物肖像畫的步驟和方法。1. 確定三停。2. 確定五眼。3. 畫出五官的位置。 三、 布置作業(yè) 教師：同學(xué)們，是不是很想躍躍欲試，為自己的同學(xué)畫一幅肖像畫呢？今天我們就來請一位同學(xué)作為本課的模特。四、 學(xué)生繪畫，教師巡回指導(dǎo)五、 展示學(xué)生作品 請幾位同學(xué)上臺來介紹自己的作品。教師進行點評。 六、 小結(jié)師：同學(xué)們，今天我們通過學(xué)習(xí)了解了人物肖像畫中“三停五眼”的一般規(guī)律。小學(xué)畢業(yè)，是一個終點，更是一個